efi25
Δραστήριο μέλος
Η efi25 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 474 μηνύματα.
09-12-19
10:17
Όντως ισχύει αυτό, για αυτό και της είπα να βρει σχεδιαγράμματα που έχει με λίγα λόγια τι λέει το μάθημα. Πολλοί που δεν το έχουν με την αποστήθιση, κάτι γράφουν διαβάζοντας τα κύρια σημεία του μαθήματος.
Το εχω με την αποστηθιση γενικα, απλως δεν ηξερα αν ηθελαν αποστηθιση ή 'κριτικη σκεψη' επειδη δεν ειναι Ιστορια. Συνεπως τη μαθαινουμε οσο πιο αυτολεξει μπορουμε! Ευχαριστω πολυυυυ
efi25
Δραστήριο μέλος
Η efi25 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 474 μηνύματα.
06-12-19
19:23
Απ'όσο ξέρω δεν τα μαθαίνουμε ακριβώς όπως την ιστορία. Βέβαια, πρέπει (ακόμα και αν δεν πεις κάτι αυτολεξεί) να μη παραλείψεις καμιά πληροφορία και να βάλεις ορισμένες λέξεις-κλειδιά της παραγράφου. Εμείς στο σχολείο έτσι δουλεύουμε. Επίσης να ξέρεις ότι μπορεί να πέσουν και συνδυαστικές ερωτήσεις (είτε από το ίδιο κεφάλαιο αλλά από διαφορετικό μάθημα, είτε ακόμα και από διαφορετικά κεφάλαια). Για βοηθήματα δεν είμαι πολύ σίγουρη, μερικά ξέρω πάντως ότι δεν είναι χρήσιμα γιατί είχαν κυκλοφορήσει όταν ακόμα έλεγαν ότι μπορεί να βάλουν πηγή στο β θέμα (που τώρα αυτό το έχουν απορρίψει). Για τα πιο καινούρια δεν μπορώ να πω κάτι, προσωπικά δεν χρειάζομαι (το βιβλίο πιστεύω σε καλύπτει πλήρως), αλλά αν θεωρείς ότι θες βοήθεια ίσως μπορείς να κάνεις μια έρευνα αγοράς ή αν θες να ρωτήσω την καθηγήτρια μου στο σχολείο Όσον αφορά το τετράδιο του μαθητή, δε το έχω ανοίξει ποτέ. Αλλά μπορεί όταν βγάλω την ύλη να αρχίσω να κάνω ασκήσεις από εκεί. Οπότε ρίξε μια ματιά, ίσως έχει κάτι βοηθητικό.
Σ ευχαριστω πολυ να σαι καλα! Πολυ κατατοπιστικη απαντηση!
efi25
Δραστήριο μέλος
Η efi25 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 474 μηνύματα.
06-12-19
15:18
Καλησπερα, ειμαι παλαια αποφοιτος και δινω φετος Πανελληνιες απο θεωρητικη. Εχω απελπιστει λιγο με Κοινωνιολογια, συγκεκριμενα μου φαινεται δυσνοητο το βιβλιο, καθως δεν ειχα ποτε επαφη και επιπλεον ειναι πολυ κακογραμμενο. Το θεμα ειναι οτι δεν εχω καταλαβει ακομη πώς διαβαζουμε το συγκεκριμενο μαθημα (δεν κανω φροντιστηριο). Πρεπει να τα μαθω παπαγαλια οπως την Ιστορια? Εχω δει οτι πεφτουν στην ΟΜΑΔΑ Β δυο ερωτησεις κριτικης αναλυσης, πρεπει να ξερουμε καποια συγκεκριμενη δομη για τις απαντησεις σ εκεινη την ομαδα? Οπως πχ μαθαινουμε καποιες πεπατημενες στην Εκθεση? Με εχει μπερδεψει παρα πολυ και επιπλεον ειναι και δυσνοητο σε πολλα σημεια. Το τετραδιο του μαθητη το διαβαζουμε? Με συμβουλευετε να παρω καποιο βοηθημα? Καποια βοηθεια καποιος πλιζ!