Άλλα μηνύματα του μέλους Δημ.Μοσχόπουλος σε αυτό το thread

Αρχική Δημοσίευση από Νίκος999:

Η πρώτη πρόταση σε εσένα και απο δεύτερη και κάτω στον τύπο που ρώτησε αν χρειάζονται τα φροντιστήρια

Click για ανάπτυξη...

Και μόνο από το ύφος γραφής σας καταλαβαίνω αρκετά για σας. Καθόλου τρόποι! Δεν συνεχίζω.

Αρχική Δημοσίευση από thanos713:

Γι'αυτό το τελευταίο δεν είμαι καθόλου σίγουρος. Και ναι, μιλάω για την πλειοψηφία των μαθητών.

Όταν κάτω από την βάση στα μαθηματικά γράφει ένα τόσο μεγάλο ποσοστό, σημαίνει ότι οι μαθητές δεν φτάνουν καν στις ασκήσεις που θέλουν μεθοδολογίες. Ένα χρόνο, φροντιστές, καθηγητές, δασκάλοι, όπως θέλετε πείτε τους, τους λένε μεθοδολογίες, και το αποτελεσμά είναι να μη γράψουν καν τα σωστά-λάθος. Αυτό δείχνει δυστυχώς εντελώς ελλιπή προετοιμασία...

Ένα πολύ ακραίο παράδειγμα είχε συμβεί στο σχολείο μου (Β' λυκείου όμως, όχι Γ'). Χημεία κατεύθυνσης δεν έκανα τίποτα από φροντιστήρια/ιδιαίτερα, γιατί σκόπευα να πάω τεχνολογική στην επόμενη τάξη. Όλοι οι υπόλοιποι έκαναν γιατί στόχευαν για Ιατρική. Ο συγκεκριμένος χημικός όμως, ήταν λίγο διαφορετικός. Στόχευε πολύ στην ουσία και όχι στις μεθολογίες. Αποτέλεσμα; Κλάμα όλο το τμήμα, εκτός από μένα που του έδινα σημασία. Ο άνθρωπος την ίδια ύλη κάλυπτε, όχι ύλη από το κεφάλι του, αλλά δεν ήταν οι 10 ασκήσεις που έβαζαν στο φροντιστήριο από τον Σαλτερή...

Click για ανάπτυξη...

Και περιμένετε -όπως και πάρα πολλοί μαθητές, δυστυχώς- σε έναν χρόνο να γίνει το μέγα θαύμα; Σοβαρά τώρα;

Επειδή δεν έχετε ούτε την διδακτική εμπειρία ούτε την εικόνα από την σκοπιά του καθηγητή, που προσπαθεί με χίλιους μύριους τρόπους να σώσει μια δύσκολη κατάσταση, μην είστε τόσο επιτιμητικός και αποδομητικός της δουλειάς που κάνουν οι καθηγητές, ιδίως οι φροντιστές (χωρίς να θέλω να μειώσω την αξιοσημείωτη βοήθεια που δίνουν πάρα πολλοί καθηγητές στα σχολεία).

Ότι κάτω από την βάση γράφει ένα συντριπτικό ποσοστό μαθητών, νομίζετε ότι ευθύνεται ο φροντιστής μόνο; Πόσο λάθος κάνετε! Πόσο λάθος! Πόσο πολύ αδικείτε -και η αδικία είναι μεγάλο αμάρτημα- τους χιλιάδες φροντιστές ανά την Ελλάδα που δίνουν μεγάλο αγώνα κάθε χρόνο να βοηθήσουν τους μαθητές τους. Για δείτε λίγο και την πλευρά-ευθύνη των μαθητών!

Ξέρετε με τι κενά και αδυναμίες φτάνουν οι μαθητές στην Γ΄Λυκείου; Ξέρετε τι βλέπουμε οι φροντιστές (και όχι μόνο βέβαια) σε μαθητές που θέλουν να δώσουν Πανελλήνιες; Απίστευτα κενά και αδυναμίες! Και αυτό θα πρέπει να το σώσουμε σε μία χρονιά; Τι μπορεί να σώσει από αυτήν την κατάσταση ένας φροντιστής; Κι όμως! Δίνει την μάχη και προσπαθεί να βρει τρόπους να βοηθήσει και να σώσει ό,τι μπορεί! Και κωλοτούμπες κάνουμε αν χρειαστεί! Έχοντας θεμελιώδη κενά σε στοιχειώδη θέματα γυμνασιακών Μαθηματικών, ο καθηγητής πρέπει να τα σώσει και να κάνει και τα θέματα της Γ΄Λυκείου.

Μην είστε, λοιπόν, τόσο επικριτικός προς ανθρώπους που δίνουν μεγάλη μάχη για να βοηθήσουν. Το λέω και σε σας δε, ότι η επίκληση ενός παραδείγματος (ειδικά ακραίου, όπως αυτό που αναφέρετε στην τελευταία παράγραφο της απάντησής σας) είναι επιεικώς άστοχη. Οι φροντιστές δίνουμε τον εαυτό μας κάθε μέρα στους μαθητές μας!

Αρχική Δημοσίευση από Νίκος999:

Εδώ χωρίς φροντιστήρια 19000 μόρια σου κάνει;
Λοιπόν για να πάρει απάντηση και ο άνθρωπος παραπάνω. Είναι απλα τα πράγματα, έχεις φράγκα;(από τα λιτλ διότι μιλάμε για κατηγορίες μικρομεσαίες όποτε β καλύπτει το 95+% των Ελλήνων) τότε πηγαίνεις. Είσαι κάτω από τα όρια της φτώχειας; Δεν πας. Φυσικά και χρειάζονται διότι σε βοηθούν να καταλαβεις και να εμπεδώσεις κάτι που μόνος σπυ θα έκανες τον 10πλασιο χρόνο(μόνο και μόνο για αυτό), εγώ διάβαζα 12 ώρες την ημέρα κάθε μέρας για 2 χρονιά και κάτι έκανα

Click για ανάπτυξη...

Σε ποιον απευθύνεστε στο απόσπασμα της απάντησής σας που τόνισα;