nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,790 μηνύματα.
09-09-18
13:30
Αυτό ακριβώς σου ανέφερα! Ότι ειδικοί (πανεπιστημιακοί) με έχουν κρίνει άξιο και ικανό για έρευνα και ενασχόληση με αυτό το αντικείμενο! Εσύ που κρίνεις παραλόγως την αξιοσύνη του καθένα τι έχεις πετύχει στη ζωή σου; Γιατί εγώ στα 17 μου είμαι σε ένα βαθμό καταρτισμένος! Στην ηλικία μου εσύ τι έκανες;
Έδινα 9 μαθήματα πανελλήνιες και στις δυο τελευταίες τάξεις του λυκείου.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,790 μηνύματα.
09-09-18
09:10
Όλοι αυτό λένε στα 17 τους. Άσε να το κρίνουν άλλοι πιο ειδικοί στον ακαδημαϊκό ή ερευνητικό χώρο για σένα. Είναι κάπως αστείο να αυτοχρήζεσαι άλλος ένας "ικανός" για την έρευνα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,790 μηνύματα.
09-09-18
07:39
Ένα από τα "κουσούρια" της νεοελληνικής κοινωνίας με διεθνή πατέντα, είναι ότι η πλειονότητα των 17ρηδων θέλει να γίνει καθηγητής πανεπιστημίου και να κάνει έρευνα. Από εκεί μετά το χάος. Να κάαααααααανει έρεεεεεεεευνααααααααα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,790 μηνύματα.
08-09-18
09:47
Μην είναι και 5 εκατομμύρια οι επιστημονικές περιοχές και μας τις κρύβουν λέω εγώ...
Η κοινωνία δίνει κάθε χρόνο σημασία σε μόνο 5, γιατί καλώς ή κακώς δεν είναι όλες οι επιστήμες το ίδιο. Τη δεκαετία του '80 άνθιζε η πολυκατοικία και η επιστήμη του Μηχανικού ήταν στα πάνω της, κατόπιν ήρθαν κάτι alternative τύπου Μοριακή Βιολογία, έπειτα με τις προσλήψεις στο Δημόσιο τα παιδαγωγικά έφτασαν στο θεό, όταν έπιασε η κρίση είδαν μεγάλη άνοδο οι αστυνομικές και στρατιωτικές σχολές κ.ο.κ.
Αν σε μια περίοδο ένα επάγγελμα Χ πληρώνει καλύτερα από ένα άλλο Υ, τότε είναι προφανές ότι θα αυξηθεί η ζήτηση του συγκεκριμένου επαγγέλματος. Όταν τα δεδομένα στην αγορά εργασίας αλλάξουν, τότε θα μεταβληθεί αντίστοιχα η ζήτηση. Αν βλέπεις παντού γύρω σου να χτίζονται πολυκατοικίες θα πας να γίνεις Μηχανικός, όχι Δάσκαλος. Όταν η αγορά εργασίας πεθαίνει, αλλά το δημόσιο συνεχίζει να πληρώνει θα πας να γίνει Δάσκαλος, όχι Μηχανικός. Δεν είναι λογική του νεοέλληνα αυτό το πράγμα, βασικές αρχές οικονομικής θεωρίας είναι και καλά κάνει και εφαρμόζεται.
Tα γνωρίζω τα παραδείγματα που αναφέρεις καθώς θυμάμαι πολύ καλά την Ελλάδα του 1995 και του 2005. Όμως και πάλι, τα οικονομικά δεδομένα δεν είναι ικανά να οδηγήσουν στην απόφαση για την επιλογή μιας επιστήμης όταν παραβλέπονται άλλοι σημαντικοί παράγοντες που είναι τα προσωπικά κίνητρα και οι ικανότητες. Δεν σημαίνει ότι επειδή τώρα για παράδειγμα είναι στη μόδα ο κλάδος του Machine Learning μπορούν όλοι να το σπουδάσουν και να διαπρέψουν σε επίπεδο βιοπορισμού. Ο επιστημονικός τομέας αυτός απαιτεί κάποιες δεξιότητες που αντικειμενικά δεν τις έχουν όλοι τηρουμένου κοινού προπτυχιακού υποβάθρου. Κάθε χρόνο αποφοιτούν αρκετοί από κάθε ειδικότητα αλλά ελάχιστοι μπορούν να κάνουν κάτι στη ζωή τους. Οι περισσότεροι σπρώχνουν τα χρόνια στην ασάφεια μέσω ακατανόητων μεταπτυχιακών σπουδών όσο υπάρχει η γονική επιχορήγηση. Οι βασικές αρχές οικονομικής θεωρίας λειτουργoύν λιγάκι ως χειραγώγηση των μαζών παραβλέποντας παραμέτρους που έχουν ρεαλιστική βάση πόσο μάλλον όταν η μάζα έχει χαμηλό μορφωτικό επίπεδο. Τι ακριβώς καταλαβαίνει η κάθε θείτσα σε επίπεδο επιστήμης και αγοράς όταν σπρώχνει με πλύση εγκεφάλου το παιδί της να σπουδάσει Ιατρική; Επειδή θεωρητικά χτίζονταν πολλές πολυκατοικίες, για ποιο λόγο θα πρέπει να τρώμε στη μάπα και άλλους πτυχιούχους μηχανικούς εκ των οποίων μόνο οι ελάχιστοι ικανότεροι θα αξίζουν;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,790 μηνύματα.
07-09-18
12:30
Νομίζω το υπουργείο πάει όπως "φυσάει ο άνεμος". Για να είμαστε λίγο ειλικρινείς, οι νεοέλληνες δεν έχουν και τόση αντικειμενική ιδέα για τις επιστήμες. Όταν από τις 500 περίπου επιστημονικές περιοχές, η κοινωνία δίνει σημασία κάθε χρόνο μόνο σε 5, υπάρχει γενικό πρόβλημα λογικής.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,790 μηνύματα.
03-09-18
22:21
Δεν υποστηρίζω πως οι εξετάσεις πρέπει να καταργηθούν πλήρως φυσικά! Συγγνώμη αν με τον τρόπο που έγραψα κατάλαβες αυτό. Η διαφορά είναι οτι το SAT διεξάγεται πολλές φορές μέσα στον χρόνο και είναι μόνο ένα απο τα κριτήρια που λαμβάνουν υπ'όψιν τα αμερικανικά πανεπιστήμια για να σε πάρουν. Οι Πανελλήνιες διεξάγονται με την μορφή ενός διαγωνισμού του δημοσίου για την επιλογή προσωπικού. Για παράδειγμα είναι απαράδεκτο το οτι δεν μπορώ να γίνω δεκτός σε παραπάνω απο 1 πανεπιστήμια και να επιλέξω εγώ που θα πάω. Ανέφερα τις ΗΠΑ ως πρότυπο γιατί η εισαγωγή σε κάποιο πανεπιστήμιο προυποθέτει βιογραφικό, SAT, βαθμολογία στο σχολείο, εξωσχολικές δραστηριότητες, και το πιο σημαντικό συνέντευξη. Δεν είναι δυνατόν το κράτος να κρατάει ομήρους τα πανεπιστήμια και να τους αναγκάζει ποιούς θα δεχτούν.
Όπως έχω ξαναπεί το Ελληνικό κράτος λειτουργεί ως μεγαλονονός, δηλαδή, θέλει να έχει άποψη και στην τουαλέτα όπου για να πας να κάνεις την ανάγκη σου, θέλει έκδοση ΦΕΚ. Το Ελληνικό κράτος με μια λογική τιμωρίας (καθώς δεν υπάρχει υγιές επιχείρημα) δεν επιτρέπει σε όσους θέλουν να φοιτούν σε δυο Τμήματα συγχρόνως ή να μπορούν οι φοιτητές να επιλέγουν όσα μαθήματα από άλλα Τμήματα πέρα από τα μαθήματα που απαιτούνται για το πτυχίο με κάποια επιχειρήματα που δεν ευσταθούν. Η λογική της παιδείας από το νηπιαγωγείο είναι "κηρύσσωμεν και διατάσωμεν". Λες και ο άλλος στα 17 του θα είναι ο ίδιος εαυτός στα 40 του ώστε να έχει τις ίδιες απόψεις περί επιστήμης ή ότι τα δεδομένα της αγοράς εργασίας θα είναι ίδια. Νομίζω ότι γενικά το Ελληνικό κράτος σε επίπεδο θεσμών μισεί τους Έλληνες νέους χάρην δημοσιοϋπαλληλίστικης νοοτροπίας.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,790 μηνύματα.
03-09-18
16:01
.. ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ δίνουμε τις κρατικές εξετάσεις , ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ κάνουμε μηχανογραφικά , ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ υποφέρουμε μια αδικαιολόγητη καθυστέρηση 1+ μηνός για να μάθουμε τις βάσεις, ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ να δουλέψουμε στα κολχόζ κτλ κτλ
...Όλοι μαζί θα μπούμε στις κλαδικές του Πασοκ...τι όχι; του Συριζα ήθελα να πω, κτλ κτλ Όλοι μαζί μπορούμε, με την Άννα Δρούζα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.