jims
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,043 μηνύματα.
15-09-18
18:27
Πάντως καθηγήτρια φίλης μου που ξαναδίνει ισχυρίζεται πως δεν διευκρινίζεται με ενάργεια ότι η εισαγωγή θα εξετάζεται εξ ολοκλήρου με ασκήσεις κλειστού τύπου. Και πράγματι, οι αλλαγές δεν αναφέρονται στην εισαγωγή αυτή καθ' εαυτή.
Βέβαια, γνώμη μου είναι ότι το υπουργείο(και κατ' επέκταση η επιτροπή) έχουν εγκαταλείψει τις ερωτήσεις ανάπτυξης για την εισαγωγή. Αυτό, ωστόσο, είναι προσωπική εκτίμηση και μόνο - δεν εδράζεται στις εξαγγελθείσες αλλαγές ούτε συνάγεται από αυτές.
Στο ΦΕΚ αναφέρει:
iii) Μία (1) ερώτηση κλειστού τύπου που αναφέρεται στο γραμματειακό είδος στο οποίο ανήκει το κείμενο, στον συγγραφέα ή στο έργο του.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
jims
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,043 μηνύματα.
31-08-18
12:35
Βλέποντας και επισήμως τις αλλαγές καταλήγω στο εξής:διαφωνώ με την κατάργηση της μτφρ του διδαγμένου (η μτφρ δεν είναι κάτι που μαθαίνεται παπαγαλία αλλά απαιτεί γνώσεις γραμματικής και συντακτικού και επιπλέον εξοικειώνεσαι με το ύφος του συγγραφέα), συμφωνώ με την κλειστού τύπου ερώτηση στην εισαγωγή (δεν είχε κανένα νόημα αυτή η παπαγαλία), συμφωνώ με το παράλληλο κείμενο γιατί βοηθά να ξεχωρίσει ο μαθητής που έχει κριτική ικανότητα ( προβληματίζομαι όμως για την αντικειμενικότητα στη βαθμολόγηση), διαφωνώ εντελώς με την ερώτηση που θα τίθεται στο άγνωστο, η οποία σε μεγάλο βαθμό αποδυναμώνει τη μτφρ, εφόσον "κλέβει" δέκα μονάδες από αυτή.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
jims
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,043 μηνύματα.
26-08-18
17:31
Συμφωνω οτι τα λατινικα(οπως τα διδασκόμαστε) δεν προσφέρουν τιποτα. Ωστόσο, ειναι ενα απόλυτα αντικειμενικό μαθημα, εν αντιθέσει των άλλων θεωρητικών μαθημάτων. Με τι να αντικατασταθεί; Με τη λογοτεχνία που παρεισφρεει σε υπερβολικό βαθμο ο υποκειμενικός παράγοντας της ανθρώπινης αξιολόγησης ή με την κοινωνιολογία που θα απαιτεί αχαρακτήριστη παπαγαλία, οπως ακριβως συμβαίνει τωρα στην ιστορία;
Τουλάχιστον στην ιστορία υπάρχουν οι πηγές. Στην κοινωνιολογία ούτε αυτό δε θα υπάρχει (ή κάτι αντίστοιχο που να εξετάζει την κριτική ικανότητα).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
jims
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,043 μηνύματα.
26-08-18
14:52
https://www.iefimerida.gr/news/339382/gallia-enishyoyn-mathima-latinikon-kai-arhaion-ellinikon-eno-o-syriza-thelei-na-ta
Διάβασε αυτό για να ενημερωθείς για το τι είπε ο υπουργός παιδείας της Γαλλίας (για να δεις ότι αυτά δεν ισχύουν στο GR).
Γενικά αντιλαμβάνομαι ότι έχεις μια ισοπεδωτική αντίληψη για τα πράγματα και σαφώς δε θα μπορούσε να κάνει κάποιος συζήτηση μαζί σου.
Διάβασε αυτό για να ενημερωθείς για το τι είπε ο υπουργός παιδείας της Γαλλίας (για να δεις ότι αυτά δεν ισχύουν στο GR).
Γενικά αντιλαμβάνομαι ότι έχεις μια ισοπεδωτική αντίληψη για τα πράγματα και σαφώς δε θα μπορούσε να κάνει κάποιος συζήτηση μαζί σου.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
jims
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,043 μηνύματα.
26-08-18
14:10
Μετά την εισήγηση του ΙΕΠ να καταργηθεί η μτφρ του γνωστού, τώρα εισηγείται και την κατάργηση των λατινικών. Εγώ πάντως επιμένω ότι αυτέ οι αλλαγές σχετίζονται με τις ιδεολογικές αγκυλώσεις της κυβέρνησης. Άλλωστε ο Κουζέλης, πρόεδρος του ΙΕΠ, τοποθετήθηκε από κυβερνητικούς:
Αντίο Λατινικά
Με «έξωση» απειλούνται από την εξεταστική διαδικασία για την εισαγωγή στην ανώτατη εκπαίδευση της χώρας τα Λατινικά, καθώς είναι πιθανόν να γίνουν δεκτές οι εισηγήσεις που έχει στη διάθεσή του ο Υπουργός Παιδείας για να μην εξετάζονται πλέον για την εισαγωγή στα τμήματα του Α’ Επιστημονικού Πεδίου (Ανθρωπιστικές Επιστήμες, Νομικές, Ψυχολογίες) αλλά αντί αυτού κάποιο μάθημα των Κοινωνικών Επιστημών.
https://www.ipaideia.gr/paideia/pane...oglou-gia-to-sistima-eisagogis-se-aei-kai-tei
Αντίο Λατινικά
Με «έξωση» απειλούνται από την εξεταστική διαδικασία για την εισαγωγή στην ανώτατη εκπαίδευση της χώρας τα Λατινικά, καθώς είναι πιθανόν να γίνουν δεκτές οι εισηγήσεις που έχει στη διάθεσή του ο Υπουργός Παιδείας για να μην εξετάζονται πλέον για την εισαγωγή στα τμήματα του Α’ Επιστημονικού Πεδίου (Ανθρωπιστικές Επιστήμες, Νομικές, Ψυχολογίες) αλλά αντί αυτού κάποιο μάθημα των Κοινωνικών Επιστημών.
https://www.ipaideia.gr/paideia/pane...oglou-gia-to-sistima-eisagogis-se-aei-kai-tei
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
jims
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,043 μηνύματα.
24-08-18
13:37
Πολύ φοβάμαι ότι η εν λόγω αλλαγή θα δυσχεράνει την κατανόηση των ερμηνευτικών σχολίων, δεδομένου ότι οι μαθητές, λειτουργώντας ωφελιμιστικά, δεν θα διαβάζουν τη μετάφραση του κειμένου καλά γιατί πολύ απλά δε θα εξετάζεται. Επιπλέον η μτφρ του διδαγμένου συνεπικουρεί την ικανότητα του υποψηφίου να μεταφράσει το αδίδακτο. Βεβαίως όλες αυτές οι αλλαγές είναι άρρηκτα συνδεδεμένες με τις ιδεολογικές αγκυλώσεις της τωρινής κυβέρνησης, η οποία κάνει ο,τι είναι δυνατόν ώστε οι υποψήφιοι να έρχονται λιγότερο σε επαφή με το πρωτότυπο κείμενο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.