Unseen skygge
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Unseen skygge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,218 μηνύματα.
09-06-18
17:42
Στα συνώνυμα και στα αντωνυμα σχεδόν πάντα υπάρχει παραπάνω από 1 σωστό όμως κάποιο είναι πιο κοντά στην λέξη και κάποιο οχι και τόσο. Ας πούμε το ορατές είναι συνώνυμο στο εμφανείς. Το εμφανείς και το προφανείς δεν είναι ακριβώς ταυτόσημα. Ο προφανής είναι αυτός που γίνεται αμέσως εμφανής. Στο προφανείς το ξεκάθαροι, ολοφάνερο,προδηλοι είναι πιο κοντά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Unseen skygge
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Unseen skygge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,218 μηνύματα.
08-06-18
18:18
Το οπισθοδρομω νομίζω είναι αντωνυμο στο προοδευω που δεν είναι ακριβώς συνώνυμο του αναβαθμίζω. Στην συγκεκριμένη περίπτωση νομίζω μπορούσες στο εμφανίζονται να βάλεις ανιχνεύονται Αλλά γενικά δεν είναι συνώνυμα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Unseen skygge
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Unseen skygge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,218 μηνύματα.
08-06-18
17:33
Μα αυτό που λες δεν είναι διαιρετεα έννοια. Η διαιρετεα έννοια πρέπει να είναι κατι ξεκάθαρο. Πχ διαιρετεα έννοια η παιδεία. Αυτό που λες κάνει άμεσα την απάντηση σου σύγκριση αντίθεση του λες ουσιαστικά ότι η παράγραφος ασχολείται με τις διάφορες Παιδείας και εκπαίδευσης. Εννοείται πως θα κάτσουν να το δουν Αλλά είναι λάθος. Και εσυ ρε παιδί μου αφού είδες που το πάει γιατί το συνεχίσες ως διαίρεση; Εγώ διαφωνώ και με τον ορισμό γιατί σε μια παράγραφο που αναπτύσσεται με ορισμό πρέπει να μπορούμε να βρούμε ορίστεα έννοια, προσεχές γένος και ειδοποιό διαφορά. Οπότε παλι στην αιτιολόγηση θα υπήρχε πρόβλημα γιατί δεν έβγαιναν. Η παράγραφος ήταν ολοφάνερα σύγκριση-αντίθεση βέβαια δεν ξέρω πώς θα διορθώσουν ή τι οδηγίες θα δώσουν.
Επίσης παιδιά πολλοί το έχετε στο μυαλό σας ότι έκθεση γράφει αυτός που έχει ιδέες που 8μως είναι λάθος. Οι ιδέες είναι αυτές που σου δινει ι ο καθηγητής σου. Δυστυχώς με το συγκεκριμένο θεμα όπως προείπαν έγραψαν και οι τουρίστες που διάβασαν 2-3 σος σχεδιαγράμματα στο τέλος να πάρουν την αίσθηση. Σος δεν εννοώ σος για να μπουν αλλα σος με την έννοια ότι μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε πολλά θέματα. Είναι κακό να βλέπεις τουρίστες να πιάνουν το 15 στην έκθεση Όχι επειδή είχαν ιδέες Αλλά επειδή είχαν διαβάσει το σχεδιάγραμμα. Επίσης έπιασαν τις ασκήσεις επειδή ήταν πάρα παρα πολυ εύκολες. Ο τρόπος ανάπτυξης, οι διαρθρωτικές λέξεις και τα αντωνυμα ήταν επιπέδου γυμνασίου. Οι γλωσσικές ασκήσεις δεν μπορούσαν να ξεχωρίσουν τους μαθητές, το ιδιο και η έκθεση επειδή όλοι πάνω κάτω ασχολήθηκαν με το συγκεκριμένο θέμα(πολύ μικρές βαθμολογίκες αποκλίσεις) όποτε εκεί που φάνηκε η διαφορά ήταν η περίληψη στο Ποιος κατάλαβε το κείμενο και Ποιος έγραφε άσχετα.
Επίσης παιδιά πολλοί το έχετε στο μυαλό σας ότι έκθεση γράφει αυτός που έχει ιδέες που 8μως είναι λάθος. Οι ιδέες είναι αυτές που σου δινει ι ο καθηγητής σου. Δυστυχώς με το συγκεκριμένο θεμα όπως προείπαν έγραψαν και οι τουρίστες που διάβασαν 2-3 σος σχεδιαγράμματα στο τέλος να πάρουν την αίσθηση. Σος δεν εννοώ σος για να μπουν αλλα σος με την έννοια ότι μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε πολλά θέματα. Είναι κακό να βλέπεις τουρίστες να πιάνουν το 15 στην έκθεση Όχι επειδή είχαν ιδέες Αλλά επειδή είχαν διαβάσει το σχεδιάγραμμα. Επίσης έπιασαν τις ασκήσεις επειδή ήταν πάρα παρα πολυ εύκολες. Ο τρόπος ανάπτυξης, οι διαρθρωτικές λέξεις και τα αντωνυμα ήταν επιπέδου γυμνασίου. Οι γλωσσικές ασκήσεις δεν μπορούσαν να ξεχωρίσουν τους μαθητές, το ιδιο και η έκθεση επειδή όλοι πάνω κάτω ασχολήθηκαν με το συγκεκριμένο θέμα(πολύ μικρές βαθμολογίκες αποκλίσεις) όποτε εκεί που φάνηκε η διαφορά ήταν η περίληψη στο Ποιος κατάλαβε το κείμενο και Ποιος έγραφε άσχετα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Unseen skygge
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Unseen skygge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,218 μηνύματα.
08-06-18
15:08
Και εγω στην περίληψη αρθρογράφος έγραψα γιατί είδα μόνο οτι είναι από το βήμα όποτε... Βέβαια από αυτα που μου είπαν αν δεν στερείται από αλλού η περίληψη δεν θα κόψει κάποιος από αυτό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Unseen skygge
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Unseen skygge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,218 μηνύματα.
08-06-18
14:40
Λοιπόν ας πω και εγω την εμπειρία μου.
1) Το κείμενο ηταν οντως Σχετικά δύσκολο όμως δεν ήταν μεγάλο και σου έδινε να καταλάβεις την ουσία πράγμα που έκανε την περίληψη μέτρια σε δυσκολία
2 )Οι γλωσσικές ασκήσεις ηταν πολύ εύκολες
3)Η έκθεση δεν ήταν αναμενόμενη σαν θέμα. Η παιδεία ήταν το θεμα που όλοι διαβάσαμε Αλλά επειδή μπορούμε να το χρησιμοποιήσουμε σχεδόν παντού. Κάνεις δεν περίμενε ότι θα έμπαινε σκέτο θέμα για την Παιδεία. Όμως το θεμα μπορούσε να αναπτυχθεί εύκολα.
Με τον εαυτό μου είμαι πολύ ευχαριστημένος και απ'όσο το έχω υπολογίσει ακόμα και με αυστηρή βαθμολόγηση φτάνω πολύ ψηλά σε βαθμό (πάνω απο 17). Ειμαι σχεδόν σίγουρος ότι θα γίνει την Δευτέρα ένα ξεκαθάρισμα με τους βαθμούς σε αρχαια/μαθηματικά γιατί στοιβαχτηκαν πλέον μέτριοι, καλοί και άριστοι σε πολύ υψηλές βαθμολογίες άνω του 16 πράγμα που σημαίνει ότι αν και την δευτερα δουμε εύκολα θέματα οι σχολές υψηλής ζήτησης θα ανέβουν στα ύψη.
1) Το κείμενο ηταν οντως Σχετικά δύσκολο όμως δεν ήταν μεγάλο και σου έδινε να καταλάβεις την ουσία πράγμα που έκανε την περίληψη μέτρια σε δυσκολία
2 )Οι γλωσσικές ασκήσεις ηταν πολύ εύκολες
3)Η έκθεση δεν ήταν αναμενόμενη σαν θέμα. Η παιδεία ήταν το θεμα που όλοι διαβάσαμε Αλλά επειδή μπορούμε να το χρησιμοποιήσουμε σχεδόν παντού. Κάνεις δεν περίμενε ότι θα έμπαινε σκέτο θέμα για την Παιδεία. Όμως το θεμα μπορούσε να αναπτυχθεί εύκολα.
Με τον εαυτό μου είμαι πολύ ευχαριστημένος και απ'όσο το έχω υπολογίσει ακόμα και με αυστηρή βαθμολόγηση φτάνω πολύ ψηλά σε βαθμό (πάνω απο 17). Ειμαι σχεδόν σίγουρος ότι θα γίνει την Δευτέρα ένα ξεκαθάρισμα με τους βαθμούς σε αρχαια/μαθηματικά γιατί στοιβαχτηκαν πλέον μέτριοι, καλοί και άριστοι σε πολύ υψηλές βαθμολογίες άνω του 16 πράγμα που σημαίνει ότι αν και την δευτερα δουμε εύκολα θέματα οι σχολές υψηλής ζήτησης θα ανέβουν στα ύψη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.