Samael
Τιμώμενο Μέλος
Ο Samael αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων & Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΠΑΔΑ και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 10,263 μηνύματα.
11-05-18
10:41
ακριβως και εγω δεν καταλαβινω τι εννοει, αλλά νόμιζα ήμουν η μόνη ..
Μαλιστα.Θα μπορούσες να θέσεις μόνη σου μια σταθερά Τθρ για την μέγιστη δύναμη που μπορεί να αντέξει το σχοινί και να λύσεις για το μέγιστο πλάτος.Ομως στις απαντήσεις Απ'οσο θυμάμαι φαινόταν ότι δεν υπήρχε σχετική απάντηση.Δεν ξέρω μήπως και τελικά υπάρχει αλλά έχει σβηστεί κάπως.
Τέλος πάντων μην σκας προς το παρών για μια άσκηση κάνε κάποια άλλη .Γενικά προσοχή στις ασκήσεις του internet αρκετές έχουν λάθη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Samael
Τιμώμενο Μέλος
Ο Samael αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων & Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΠΑΔΑ και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 10,263 μηνύματα.
10-05-18
17:08
https://sygxrono.com/blogs/5fysiki/2017/12/06/ένα-πονηρό-β-θέμα/#comment-177 αρκετα δυσκολο, καποια εξηγηση;
Η ασκηση ειναι σιγουρα ολοκληρωμενη;Δεν θα επρεπε να εδινε εστω την εννοια της θραυσης του νηματος;
Διαφορετικα θα μπορουσε να κανει ακομα μεγαλυτερη ταλαντωση απλα οχι συμμετρικη και φοβαμαι οτι σε αυτο το σημειο δεν θα ισχυε πλεον και ο νομος παραμορφωσης του χουκ.Δεν ξερω αλλα νομιζω οτι θα επρεπε να το διευκρινιζει,γιατι το δευτερο που ειπα σαφως και δεν παιζει σε λυκειακο επιπεδο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.