vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Ο vassilis498 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 7,079 μηνύματα.
05-08-17
18:52
oddly enough αυτό είναι ακριβώς το point μου. Εγώ συμφωνώ μαζί σου πως ο αθλητισμός δεν πρέπει να συνδέεται με κανέναν τρόπο με τις πανελλήνιες πέραν σχολών ΤΕΦΑΑ ή αστυνομίας. Οι σχολικές επιδόσεις γιατί να συνδέονται με τη σημαία λοιπόν; Την έκανα εξαρχής αυτήν την ερώτηση αλλά κανείς δεν απάντησε. Τις ιδέες που είπα πριν δεν τις έθεσα για να συγκρίνω τη σημασία του μεν και του δε, αλλά για να πω "γιατί το ένα κι όχι το άλλο".Η απάντησή μου στην μοριοδότηση των αθλητών, την οποία έχω δώσει και παλαιότερα σε θέμα πανελληνίων είναι ότι όπως δεν βάζεις παίκτη στην εθνική μπάσκετ επειδή πρώτευσε στις πανελλήνιες, έτσι δεν πρέπει να βάζεις φοιτητές σε σχολές ανώτατης εκπαίδευσης επειδή πρώτευσαν σε αθλήματα. Το ότι εγώ ξέρω να λύνω τριπλά και επικαμπύλια ολοκλήρωματα από 18 χρονών δεν με κάνει καλό μπασκετμπολίστα, όπως το να τρέχεις 100άρι σε δευτερόλεπτα δεν σε κάνει καλό μηχανικό...
Μήλια με πορτοκάλια κύριοι, αλλά σε αυτά δεν μιλάει κανένας.
Ποιος το πε αυτό;; ο ρόλος του σχολείου είναι τόσο η εκπαίδευση όσο και η κοινωνικοποίηση και η καλλιέργεια του ατόμου. Σου μαθαίνει τόσο πρακτικές όσο και θεωρητικές γνώσεις. Διεξάγει καλλιτεχνικές και αθλητικές δραστηριότητες που προάγουν το ομαδικό πνεύμα. Διοργανώνει τόσο εκπαιδευτικές όσο και ψυχαγωγικές εκδρομές. Κάνει επετειακές εκδηλώσεις με αφορμή ιστορικά γεγονότα ώστε τα παιδιά να μάθουν την ιστορία τους και να αποκτήσουν πατριωτικό αίσθημα.Όπως και να έχει, αυτό που μου κάνει εντύπωση είναι η απαξίωση με την οποία μιλάτε για το διάβασμα. Δηλαδή ποιος είναι ο σκοπός του σχολείου? Όχι τι δευτερεύοντες στόχους πετυχαίνει, όπως να κοινονικοποιεί, αλλά ποιος είναι ο σκοπός του... Και ο σκοπός σου είναι να σου μεταδώσει γνώσεις. Για να τις πάρεις εσύ αυτές τις γνώσεις πρέπει να διαβάσεις. Και μου κάνει εντύπωση πώς από την μία μιλάτε για την υπεραξία της παιδείας, το υπερτατο δώρο της μόρφωσης και τα συναφή και από την άλλη υποστηρίζετε να χτυπηθεί κάθε θεσμός που προσπαθεί να προωθήσει αυτές τις αξίες και που επιβραβεύει άτομα που προσπαθούν.
Και αυτό πάει κυρίως στον κλεάνθη, τον οποίο διαβάζω συνεχώς να λέει για το πώς θα πρέπει όλοι οι άνθρωποι να μορφώνονται και τώρα προσπαθεί να βγάλει ως ζημιογόνο έναν από τους ελάχιστους θεσμούς που επιβραβεύουν μελετηρούς μαθητές στο δημοτικό.
Τι θα έπρεπε να δεις για να δεχτείς πως και τα υπόλοιπα είναι ισοδύναμα; να υπάρξουν εξετάσεις που να μετρούν τι ακριβώς; πόσο κοινωνικός, ευγενικός, ή πατριώτης είσαι;
Δε νομίζω πως ήρθε κανείς να απαξιώσει την έννοια της εκπαίδευσης. Το ακριβώς αντίθετο συμβαίνει. Βλέπεις η αριστεία στις σχολικές επιδόσεις δείχνει κατι πολύ συγκεκριμένο, αλλιώς δεν θα ήταν και μετρήσιμο φυσικά. Η σημαία από την άλλη έχει μια πολύ ΠΟΛΥ μεγαλύτερη σημασία. Αντανακλά έναν ολόκληρο πολιτισμό, ζωές που θυσιάστηκαν, και μια ολόκληρη ιστορία αιώνων. Ρωτάω με τη σειρά μου λοιπόν, όταν αυτό το σύμβολο το χρησιμοποιείς για να μετρήσεις ποιος πήρε 19.9, τι είναι αυτό που υποβαθμίζεται, η υψηλή σχολική επίδοση, ή η σημαία;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Ο vassilis498 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 7,079 μηνύματα.
04-08-17
14:51
Προτείνεις να δίνουμε τη σημαία σε όποιον πηγαίνει σε περισσότερες εξωσχολικές δραστηριότητες ή σε όποιον συμμετέχει σε περισσότερους πολιτιστικούς συλλόγους (Σύλλογος Βλάχων Ν. Γρεβενών "Το μανιτάρι" ξέρωγω) ή όποιος είναι περισσότερο εθελοντής στον ελεύθερο χρόνο του?
Θεωρείς πως είναι τεχνικό το θέμα;
Σας θυμίζω πως αυτή τη στιγμή οι αθλητές με διακρίσεις μπαίνουν σε πανεπιστήμια είτε με πριμοδότηση είτε ανευ εξετάσεων.
Όπως η σημαία για κάποιους είναι ένα κίνητρο ώστε να διαβάσουν, άσχετα αν σε μένα ή τον οποιοδήποτε μπορεί να ακούγεται χαζό, έτσι και η σημαία μπορεί να χρησιμοποιείται και ως έναυσμα για τη δραστηριότητα του μαθητή εντός κι εκτος σχολείου και με τη συνδρομή του ίδιου του σχολείου. Θες να το πεις κοινωνική εργασία; ενισχυτική διδασκαλία από μαθητές με την καθοδήγηση του σχολείου; δημόσιες δραστηριότητες καε είδους, οτιδήποτε. Από ιδέες δε ξεμένει κανείς αν θέλει ένα πιο ανθρώπινο σύστημα, το πρόβλημα βρίσκεται όταν τη λογική τη ξεπερνά η ιδεοληψία και η προσκόλληση στις παραδόσεις.
Τώρα με ρωτάς προσωπιπκά δε προτείνω τίποτα απ' όλα αυτά γιατί καταρχήν είμαι υπέρ της κατάργησης τνω παρελάσεων αλλά και να μην ήμουν για μένα η σημαία δείχνει κάτι πολύ συγκεκριμένο το οποίο χαρακτηρίζει όλους ανεξαιρέτως τους έλληνες. Αν πρέπει να θεσπίσεις ωστόσο ένα κίνητρο, θα προτιμούσα κάτι που θα σε κάνει καλύτερο άνθρωπο, παρά καλύτερο μαθητή.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Ο vassilis498 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 7,079 μηνύματα.
04-08-17
14:03
Ε να βαζουνε τον τελευταιο μαθητη σημαιοφορο ρε μαγκιορη!!Πατε καλα ρε ΣΥΡΙΖΑΚΙΑ;
κάτι μπέρδεψες δεν έχεις μπει στο protothema.gr
όταν πηγαίναμε δημοτικό το ποιος θα πάρει την σημαία συνδέονταν με το ποιος είναι ο καλύτερος μαθητής στην τάξη όπως και το απουσιολόγιο το έπαιρνε πάντα ο καλύτερος.
η σημαία ήταν μια μορφή επιβράβευσης και κοινωνικής ανάδειξης του άριστου σε μια τάξη.
ένα πρώτο μάθημα για το πως λειτουργεί ο κόσμος.
όποιος προσπαθεί και αξίζει ανεβαίνει και ξεχωρίζει
επόμενα βήμα της αριστεράς, η εισαγωγή στα αει με κλήρωση,
εκλογή βουλευτών με κλήρωση,
εκλογή πρωθυπουργού με κλήρωση..(από τον Αλέξη καλύτερος θα είναι)
η εισαγωγή στα ΑΕΙ συνδέεται άμεσα με την επίδοση καθώς αυτό είναι που πρόκειται να δοκιμαστεί με την εισαγωγή στο στο πανεπιστήμιο.
η πολιτική συνδέεται άμεσα με τον πολιτικό λόγο και τις λογικές πολιτικές θέσεις καθώς αυτά δοκιμάζονται και πρόκειτια να ασκηθούν στη θητεία σου
η σημαία με ποια λογική συνδέεται με τς σχολικές επιδόσεις; γιατί να μη συνδέεται με το ύψος, τη σχολική συμπεριφορά, ή ακόμη και την καθαρότητα του DNA ( είμαι σίγουρος πως κάποιο θα συμφωνούσαν ακόμη κι εκεί ).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Ο vassilis498 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 7,079 μηνύματα.
04-08-17
13:46
Προφανώς και στο δημοτικό δεν τίθεται καν θέμα αριστείας έτσι κι αλλιώς γίνεται κλήρωση ανάμεσα στα 10-15 δεκάρια που ήδη μπαίνουν. Αλλά ας ας το πάμε ένα βήμα πιο πέρα κι ας αναρωτηθούμς καταρχήν γιατί πρέπει η σημαία να συνδέεται με την αριστεία; Και τι είναι τέλος πάντων αυτό που κάνει κάποιον περισσότερο έλληνα; και τελικά υπάρχει περισσότερος και λιγότερο έλληνας ή είναι όλοι το ίδιο;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.