Δημοσιοκαφρος-γραφος
Διακεκριμένο μέλος
Ο Σωτήρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 26 ετών, Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 6,852 μηνύματα.
19-01-16
17:14
Στο δείχνω επειδή μένεις κίνα να καταλάβεις τι είναι ο δεξιός στην Ελλάδα
Και γι'αυτο το People's Republic of St@rhidistan θα μεινει για παντα ετσι
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δημοσιοκαφρος-γραφος
Διακεκριμένο μέλος
Ο Σωτήρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 26 ετών, Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 6,852 μηνύματα.
19-01-16
17:04
Τωρα οι μετεγγραφομενοι φοιτητες οπως και εγω δεν πρεπει να παρουμε τα συγγραματ του αεξαμηνου της σχολης υποδοχης?
Σου πα εμείς πιέσαμε στο υπουργειο για να γινουν οσο ποιο γρηγορα μπουρουν.
και αντι να ρθει ο υπουργος μια γραμματεας ειρθε που ηταν και βλαμμένη
Μου αρεσει που συνεχιζουμε να κανουμε κυκλους και να νομιζουμε οτι αλλαζοντας ενα αχρηστο μαθημα με ενα αλλο θα πετυχουμε κατι. Αν θελετε να βελτιωσετε την ποιοτητα της εκπαιδευσης, αυξηστε τον αναγωνσμο με τρια απλα πραγματα:
1)Δωστε την επιλογη στον γονεα για το σε ποιο σχολειο θα παει το παιδι.
2)Education vouchers
3)Δωστε μεγαλυτερη ελευθερια στο τι θα διδασκεται στο καθε σχολειο για να καταργηθουν αχρηστα μαθηματα και να μπουν πιο χρησημα για να εχει ενας 18χρονος καποια επαγγελματικη-οικονομικη αξια.
Ναι δλδ η δεξιά θα φτιαξει την παιδεια.
γιατί τοτε η δεξια παράταξη των πανεπιστημίων έχει κάνει δολοφονία καθηγητή
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δημοσιοκαφρος-γραφος
Διακεκριμένο μέλος
Ο Σωτήρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 26 ετών, Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 6,852 μηνύματα.
19-01-16
14:16
Δεν νομιζω να υποχωρησουν απλα θα καταθεσουν νεες προτασεις σε αλλη εκδηλωση του εθνικου διαλογου για την παιδεια.Η δικη μου προταση για τις κατευθυνσεις στο λυκειο και γενικα για τα μαθηματα ελπιζω να την δουν.
Α λυκειου
Αλγεβρα-Τριγωνομετρια(ενα μαθημα ενιαιο)
Γεωμετρια-στερεομετρια
Κοινωνιολογια(3 φορες την εβδομαδα)
Θρησκειολογεια
Γυμναστικη(καθημερινα και προετιμασια για πανελληνιες αθλητικες εκδηλωσεις.Καλο θα ηταν στο σχολειο να υπαρχουν ανιχνευτες ταλεντων παιδιων σε καθε αθλημα ωστε να προωθηθουν οι μαθητες που εχουν ταλεντο σε καποιο αθλημα)
Τουριστικη οικονομια(Μια χωρα σαν την ελλαδα που καθε χρονο δεχεται χιλιαδες τουριστες και οπου εχει ως αποτελεσμα την αναπτυξη της δεν επιτρεπεται να μην διδασκονται οι μαθητες στα σχολεια μαθηματα τουριστικης οικονομιας )
Εισαγωγη στους η/υ
Φυσικη (Το μαθημα αυτο θα πρεπει να περιλαμβανει το αφαιρεμενο κεφαλαιο απο την υλη της γ λυκειου ηλεκτρικες ταλαντωσεις και μπει και το κεφαλαιο των ρευστων)
χημεια
Εκθεση(Η θεματικη υλη θα ξεκιναει απο την α λυκειου και θα τελειωνει στην γ λυκειου )
Αγγλικα
Επιλογης
Αστρονομια
Αρχες οικονομιας
Αρχαια
Σχεδιο
Σκηνοθεσεια
Γαλλικα
Ρωσικα
Γερμανικα
Β λυκειου
Ας αρχισουμε απο τις κατευθυνσεις
Θετικη
Μαθηματικα
χημεια
φυσικη
Τεχνολογικη
Μαθηματικα
φυσικη
Ηλεκτρολογια
Οικονομικη κατευθυνση
Εισαγωγη στις κοινωνικες επιστημες
Μαθηματικα
Εισαγωγη στο μαρκεντινκγ
Θεωρητικη(ενιαια στην β λυκειου)
Αρχαια κατευθυνσης
Λατινικα
Κειμενα
Μαθηματα γενικης παιδεια
Αλγεβρα -τριγονομετρια
Γεωμετρια-στερεομετρια
χημεια
Εκθεση
Αγγλικα
φυσικη
Θρησκειολογογια
Αρχαια
Γυναστικη(3 φορες την εβδομαδα)
ηλεκτρολογια
Επιλογης
Αστρονομια
Αρχες οικονομιας
Αρχαια
Σχεδιο
Σκηνοθεσεια
Γαλλικα
Ρωσικα
Γερμανικα
Τωρα οσον αφορα την Γ λυκειου η θεωρητικη συμφωνα με την προταση την δικη μου αλλα και καποιον φιλων μου που την προτεινουμε στο ischool ειναι η διασπαση της θεωρητικης κατευθυνσης σε 3 κατευθυνσεις:
Ανθρωπιστηκες επιστημες
Αρχαια
μαθηματικα και στοιχεια στατιστικης
Λατινικα
Φιλοσοφια
Θεωρητικες
Αρχαια
λατινικα
κειμενα
μαθηματικα και στοιχεια στατιστικης
Καλλιτεχνικες σπουδες
Εισαγωγη στην υποκριτικη(μαθηματα θεωρητικα αλλα και πρακτικα οπου η τελικη βαθμολογια θα καθοριζεται απο αυτα)
Εισαγωγη στην σκηνοθεσεια
Εισαγωγη στην Μουσικη
Μαθηματικα και στοιχεια στατιστικης
Οσον αφορα η προσαρτηση των μαθηματικων και στις κατευθυνσεις της θεωρητικης κατευνθυσης γινετα γιατι ολοι οι μαθητες αποφοιντοντας απο το λυκειο πρεπει να εχουν ενα αρκετα καλο υποβαθρο μαθηματικων και χρειαζονται και στις θεωρητικες επιστημες σε διαφορες ερευενες που κανουν οι φοιτητες των σχολων αυτων.
Οικονομικες σπουδες
ΑΟΘ
ΑΟΔΕ
Μαθηματικα και στοιχεια στατιστικης(αλλα με διευρυμενη υλη και συνδυασμων γνωσεων και απο το δευτερο μαθημα μαθηματικων που θα δειτε παρακατω οπως γνωσεις απο αναλυση διαφορικο λογισμο)
Μαθηματικα κατευθυνσης
Θετικη
Μαθηματικα κατευθυνσης
Χημεια
Βιολογια
Φυσικη
Τεχνολογικη
ΑΕΕΠ
ΦΥΣΙΚΗ
ΑΟΔΕ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
(Προσβαση και απο την τεχνολογικη σε σχολες οικονομια αφου περιλαμβανει και το μαθημα αοδε αλλα μπορουν οι μαθητες απο αυτην να μπουν σε σχολες πολυτεχνικες πληροφορικης και σχολες κλασσικες πληροφορικης)
Επισημανση:Η εκθεση ειναι κοινο μαθημα για ολες τις κατευθυνσεις και μια παραλειψη τουριστικη οικονομια εχει στην β λυκειου
Μαθηματα γενικης
Αλγεβρα
Φυσικη
βιολογια
χημεια
Κοινωνιολογια
Τουριστικη οικονομια
Θρησκειολογια
γυμναστικη(1 φορα την εβδομαδα)
ΗλεκτρολογιαΑστρονομια
Αρχες οικονομιας
Αρχαια
Σχεδιο
Σκηνοθεσεια
Γαλλικα
Ρωσικα
Γερμανικα
Αυτα πως την βρισκεται την προταση για το λυκειο?Θα κατατεθουν και διαφορες προτασεις για τα λειτουργικα ζητηματα (αργιες,διοικηση,αξιοπηση ,κλπ)
ΔΕΝ ΕΧΟΥΜΕ ΚΑΜΙΑ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ REN αλλα θα θελαμε να λαβει υποψη της προτασεις μας
Καταρχάς είσαι στην κνε και προτίνεις Θρησκειολογεια.
Τι σοϊ κνε είσαι εσύ;;
Και 2ον για όλα αυτά τα μαθήματα που προτείνεις τώρα π δεν έχουμε λεφτά θα τα δώσει η κνε
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δημοσιοκαφρος-γραφος
Διακεκριμένο μέλος
Ο Σωτήρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 26 ετών, Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 6,852 μηνύματα.
19-01-16
11:53
Κατάλαβε ότι δε θα περνούσαν οι προτάσεις τους για αυτό
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.