damn
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο damn αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 29 ετών. Έχει γράψει 1,771 μηνύματα.
02-03-16
00:08
Παιδια τι παιζει με το νεο σχεδιο αθηνα ποιες σχολες θα συγχωνευθουν;Σωτηρη ποια ειναι η αποψη της πασπ για το νεο σχεδιο αθηνα;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
damn
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο damn αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 29 ετών. Έχει γράψει 1,771 μηνύματα.
20-01-16
17:32
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
damn
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο damn αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 29 ετών. Έχει γράψει 1,771 μηνύματα.
19-01-16
19:56
ακυρωθηκε ο σημερινος διαλογος.Ντροπη εν ετη 2016 να συμβαινουν τετοια πραγματα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
damn
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο damn αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 29 ετών. Έχει γράψει 1,771 μηνύματα.
19-01-16
16:53
Να σου πω τι προτείναμε για το πανεπιστήμιο.
1. έναρξη των δηλώσεων προτού ολοκληρωθεί η περίοδος δηλώσεως συγγραμμάτων, ώστε ο φοιτητής να μπορέσει να επιλέξει τα μαθήματα για τα οποία ενδιαφέρεται, αφού πρώτα έχει αποφασίσει συνειδητοποιημένα για αυτά και ταυτόχρονα επιλέγει κατάλληλα συγγράμματα που θα χρειαστεί.
2. άμεση ανάρτηση του προγράμματος της εξεταστικής και κατάλληλη μέριμνα επ' αυτού, έτσι ώστε οι ημέρες εξέτασης σε μαθήματα κορμού και κατεύθυνσης να μη συμπίπτουν. επίσης, μαθήματα ίδιου έτους να έχουν 1 εύλογο χρονικό περιθώριο ανάμεσα στην εξέταση τους.
3. η εξεταστική περίοδος να διαρκεί, τουλάχιστον 4 εβδομάδες. εφόσον το ακαδημαϊκό εξάμηνο έχει κυλήσει ομαλά και καθίσταται εφικτό, να δίνεται μια εβδομάδα προετοιμασίας πριν από αυτήν, χωρίς την διεξαγωγή μαθημάτων
4. εξέταση όλων των υποχρεωτικών μαθημάτων κορμού, ανεξάρτητα από το εξάμηνο διδασκαλίας τους
5. θέσπιση μόνιμης πτυχιακής εξεταστικής σε ΚΑΘΕ ακαδημαϊκό εξάμηνο, το οποίο έχει την άμεση ολοκλήρωση των σπουδών μας
6. αύξηση ορίου μαθημάτων σε 20 για όλους τους φοιτητές.
7. την ανακοίνωση προβαθμολόγησης σε ΟΛΑ τα μαθήματα, ώστε να υπάρχει η δυνατότητα βελτίωσης του βαθμού του φοιτητή προτού περαστεί αυτός στην ηλεκτρονική πλατφόρμα
8. αύξηση του αριθμού των μαθημάτων που έχουμε δυνατότητα να επαναδηλώσουμε, από 6 σε 10. Οι επαναδηλώσεις αυτές να γίνονται σε οποιοδήποτε εξάμηνο επιθυμούν οι φοιτητές και χωρίς να υπάρχει όριο όριο αριθμών ανά έτος
9. επανεξέταση γραπτού από άλλο καθηγητή του ίδιου γνωστικού αντικειμένου, σε περίπτωση επανειλημμένης αποτυχίας στο μάθημα, χωρίς ο εξεταστής αυτός να γνωρίζει το βαθμό του 1ου
10. την ανάρτηση των βαθμολογίων της εξεταστικής πριν την έναρξη του επόμενου ακαδημαϊκού έτους
Τωρα οι μετεγγραφομενοι φοιτητες οπως και εγω δεν πρεπει να παρουμε τα συγγραματ του αεξαμηνου της σχολης υποδοχης?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
damn
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο damn αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 29 ετών. Έχει γράψει 1,771 μηνύματα.
19-01-16
14:24
Καταρχάς είσαι στην κνε και προτίνεις Θρησκειολογεια.
Τι σοϊ κνε είσαι εσύ;;
Και 2ον για όλα αυτά τα μαθήματα που προτείνεις τώρα π δεν έχουμε λεφτά θα τα δώσει η κνε
Κανεις μεγαλο λαθος .Θρησκειολογεια προτεινει και ο φιλης αν θυμασαι? Επισης αυτο οτι οσοι ειναι στην κνε ειναι αθεοι δεν ισχυει και γενικα στο αριστερο χωρο.Ξεχνας ποσοι παπαδες ηταν στο πλευρο των ανταρτνω στην κατοχη?Ε?Εσυ που εισαι στην πασπ τι προτεινεΤΕ?Και δεν τα προτεινε η κνε αυτα που εγραψα εγω αλλα εγω με κατι αλλα παιδια.Αντι να διοριζουν κομματικουςυπαλληλους θα μπορουσαν να διορισουν καθηγητες γι αυτα τα μαθηματα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
damn
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο damn αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 29 ετών. Έχει γράψει 1,771 μηνύματα.
19-01-16
10:31
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
damn
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο damn αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 29 ετών. Έχει γράψει 1,771 μηνύματα.
18-01-16
22:08
Μολις διαβασα σε αλλο site την ειδηση αυτη. Λιγα πραγματα:
-Το οτι η προταση δημιουργηθηκε απο μια ομαδα πρωτοετων φοιτητων φαινεται απο αυτα που γραφουν, γενικουρες και αοριστολογιες παρομοιες με αυτες που παπαγαλιζουν για να γραψουν εκθεση.
-Η προταση για ανοιχτα σχολεια το απογευμα και τα Σαββατοκυριακα ειναι ηλιθια, το να τα κρατας ανοιχτα χωρις να γινονται μαθηματα δεν εχει κανενα νοημα.
-Η εναρξη της σχολικης ημερας αργοτερα σαν ιδεα ειναι σωστη. Σχολικο ωραριο 8.30-16.30 και αυτο να ειναι και το ωραριο των καθηγητων ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΑΝ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΜΑΘΗΜΑ.
-Δεν υπαρχει κανενας λογος η επανεναρξη του σχολειου να γινεται 6 Ιανουαριου. Αντ'αυτου το σχολειο πρεπει να ξεκιναει την πρωτη εργασιμη μετα την πρωτοχρονια. Αν ενωθουν οι κερδισμενες ημερες των Χριστουγεννων και του Πασχα βγαινει μια κενη εβδομαδα που θα μπορουσε να μπει καπου τον Νοεμβριο ή κολλητα με την 28η Οκτωβριου που ειναι η πιο δυσκολη περιοδος του σχολικου ετους.
-Η λογικη τα πανεπιστημια να καθοριζουν τα κριτηρια ειναι σωστη σαν βαση ωστοσο παλι θα πρεπει να γινεται μεσω πανελληνιων ωστε να διασφαλιζεται η διαφανεια κι η αξιοκρατια. Τα κριτηρια των πανεπιστημιων να αντικαταστησουν τις βασεις.
-Το να βαζεις δευτερη ξενη γλωσσα απο το δημοτικο και τριτη στο λυκειο ειναι βλακωδες. Μεχρι τουλαχιστον τη Γ Γυμνασιου πρεπει να διδασκονται ΜΟΝΟ Αγγλικα και πολλες ωρες την εβδομαδα (οχι 2). Ετσι ενα παιδι που μπαινει στο Λυκειο θα μπορει να συνεννοειται στα Αγγλικα σε ενα ικανοποιητικο επιπεδο. Δευτερη ξενη γλωσσα μονο στο λυκειο, 2 ωρες την εβδομαδα και επιλογη αναμεσα σε 3-4 Ευρωπαϊκες (η προταση για Κινεζικα και Ρωσικα ειναι απλα για τα μπαζα).
-Οι προτασεις για τα μαθηματα της Γ Λυκειου ειναι αθλιες. Τεχνικο σχεδιο, Λογιστικη κι αλλες προτασεις υποψηφιες για τρολ της χρονιας. Η προταση για Καλλιτεχνικη Κατευθυνση απλα ασχολιαστη.
-Μαθημα θεματα τεχνης στο λυκειο ειναι αστειο να το συζηταμε. Ωστοσο η εισαγωγη Οικονομικου μαθηματος ειναι ολοσωστη, παιδια που δεν ασχολουνται με finance ή business καταληγουν να εχουν αγνοια για ενα τομεα που επηρεαζει καθημερινα τη ζωη μας!
-Θρησκευτικα και Ηθικη πρεπει να ειναι δυο χωριστα μαθηματα, επιλογης και τα δυο και ο μαθητης να επιλεγει υποχρεωτικα ενα απο τα δυο.
Η προταση για την καλλιτεχνικη κατευθυνση ειναι ενδιαφερουσα και οχι ασημαντη.Επισης επειδη διαβαζα τα μαθηματα της οικονομικης κατευθυνσης που προτεινουν τα παιδεια τα οποια ειναι πληροφορικη ,μαθηματικα,αοθ και λογιστικη.Αντι για λογιστικη μπορουσε να μπει το αοδε το οποιο θα ειναι σε πιο καλογραμμενη εκδοση οπως ειχε προτεινει ο κυριος μπουραντας αλλα απορριφθηκε η προταση του κατηγορηματικα απο το υπουργειο παιδειας.Για μενα το καλυτερο συστημα ειναι αυτο που ισχυε μεχρι το σχολικο ετος του 2015 με τα 6 μαθηματα.Η καταργηση των πανελληνιων οι οποιες νομιζουν οτι δεν ειναι αξιοκρατικες και βεβαια δεν ειναι αλλα ειναι ανταγωνιστικες δεν πρεπει να καταργηθουν.Το μεταβατικο σταδιο που προτεινουν μετα την αποφοιτηση των μαθητων απο το λυκειο για 5 μηνες για εισαγωγη στα αει/τει τι θα περιλμαβανει;Μηπως εχει εξετασεις πιο δυσκολες απο τις πανελληνιες και τελικα μπαινουν μονο οι καλοι μαθητες στα αει/τει/.Θεωρω πως δεν θα καταργηθει η παραπαιδεια με την καταργηση των πανελληνιων αφου το μεταβατικο σταδιο πιστευω θα περιλαμβανει δυσκολες εξετασεις με δυσκολη υλη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.