Κομνηνός
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Κομνηνός αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,681 μηνύματα.
02-06-15
21:47
αυτο που σου προτεινω ειναι να απολαυσεις το ελληνικο καλοκαιρι,εκανες αυτο που οφειλες,οταν ερθουν τα αποτελεσματα αναλογως κινεισαι
μην σε παιρνει απο κατω ,ειναι κριμα να στενοχωριεσαι (και το εννοω δεν το αναφερω ως παρηγορητικο λόγο)
μην σε παιρνει απο κατω ,ειναι κριμα να στενοχωριεσαι (και το εννοω δεν το αναφερω ως παρηγορητικο λόγο)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Κομνηνός
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Κομνηνός αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,681 μηνύματα.
02-06-15
19:46
παρακινημενος απο τα παραπανω μηνυματα περι νοοτροπιας μαθητων,
εχει την πλακα του και το επικολω,μηπως δηλαδη και η νοοτροπια καποιων γονιων εχει πια αλλαξει
καθ'υπερβολη βεβαια
ομως ταραξαμε στα off topic το νημα,,επιστροφη
εχει την πλακα του και το επικολω,μηπως δηλαδη και η νοοτροπια καποιων γονιων εχει πια αλλαξει
καθ'υπερβολη βεβαια
ομως ταραξαμε στα off topic το νημα,,επιστροφη
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Κομνηνός
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Κομνηνός αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,681 μηνύματα.
02-06-15
14:51
αν αναφερεσαι σε μενα εξυπακουεται πως συμφωνω και το γραφω και στο σεντονι
ευκολα ή δυσκολα δεν εχει καμια σημασια οι βασεις ανεβοκατεβαινουν αναλογως,η μονη διαφορα,σημαντικη μεν,με τους παλιους ειναι στον αριθμο των θεσεων,που αυξηθηκαν,κατα τα αλλα δεν εχει να κανει.
παντως διαφωνω με κατι που λες ο καλος θα περασει ετσι κι αλλιως,υπαρχει ομως και η ψυχολογια γι ακαποια ατομα,αν ενα συστημα ειναι πιεστικο,ο ανταγωνισμος μεγαλος,λυγιζουν καποιοι ανθρωποι δεν ειμαστε ολοι ιδιοι.Οποτε δεν ειναι βεβαιος πως καποιος με μεγαλες ικανοτητες θα περασει σιγουρα εκει που θελει.Εκει παιζει σημαντικο ρολο ο γονεας πιστευω,τι περιβαλλον δινει στο παιδι.Αλλα μην λεμε και μεγαλα λογια,διοτι καθε ενας μας αλλιως αντιδρα.
η συζητηση εχει εκτραπει,οπως σημειωνα και στο σεντονι,πιστευω δεν υπαρχει λογος να την συνεχιζουμε,ειναι για αλλο νημα,για την ακριβεια δεν νομιζω να χρειαζεται καν αλλο νημα,τελεια χρειαζεται.
ευκολα ή δυσκολα δεν εχει καμια σημασια οι βασεις ανεβοκατεβαινουν αναλογως,η μονη διαφορα,σημαντικη μεν,με τους παλιους ειναι στον αριθμο των θεσεων,που αυξηθηκαν,κατα τα αλλα δεν εχει να κανει.
παντως διαφωνω με κατι που λες ο καλος θα περασει ετσι κι αλλιως,υπαρχει ομως και η ψυχολογια γι ακαποια ατομα,αν ενα συστημα ειναι πιεστικο,ο ανταγωνισμος μεγαλος,λυγιζουν καποιοι ανθρωποι δεν ειμαστε ολοι ιδιοι.Οποτε δεν ειναι βεβαιος πως καποιος με μεγαλες ικανοτητες θα περασει σιγουρα εκει που θελει.Εκει παιζει σημαντικο ρολο ο γονεας πιστευω,τι περιβαλλον δινει στο παιδι.Αλλα μην λεμε και μεγαλα λογια,διοτι καθε ενας μας αλλιως αντιδρα.
η συζητηση εχει εκτραπει,οπως σημειωνα και στο σεντονι,πιστευω δεν υπαρχει λογος να την συνεχιζουμε,ειναι για αλλο νημα,για την ακριβεια δεν νομιζω να χρειαζεται καν αλλο νημα,τελεια χρειαζεται.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Κομνηνός
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Κομνηνός αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,681 μηνύματα.
02-06-15
13:01
παιδια ποιο επιπεδο των μαθητων που διναν τοτε ηταν μετριο;για να παραβλεψετε τα στατιστικα αρχισαν οι προσβολες; τι ειναι αυτα που λετε; τα παιδια προετοιμαζονταν σκληρα δυο χρονια σε φροντιστηρια και ιδιαιτερα! και μαλιστα με μεγαλυτερη πιεση και αναγκαιοτητα διοτι ο αριθμος των θεσεων ηταν κατα πολυ μικροτερος του τωρινου,με ιδιο αριθμο υποψηφιων.
εξαλλου με το που αλλαξε το συστημα εκτοξευτηκαν οι βασεις,τι συνεβη γιναν ολοι Αινσταιν ή τι;
Παρεμπιπτοντως αν τωρα εισαι φοιτητης τελειοφοιτος( ; )και στο σχολειο ο καθηγητης που ειχες οπως λες τοτε ηταν 55 τοτε πριν 35 χρονια ο καθηγητης δεν εδωσε συστημα δεσμων καν,δεν ξερω τι συστημα ειχαν πριν και επισης η αναφορα μου ηταν οταν προχωρησε το συστημα δεσμων και εξειδικευτηκε,παλουκοποιηθηκε τελος παντων μετα την δοκιμαστικη περιοδο την αρχικη.
τελος παντων σε απαντηση της εικασιας σου και παλι δεδομενα .Ας παρουμε την Β δεσμη,που ηταν θερμοκηπιο.Σε αυτην οι βασεις ηταν οι υψηλοτερες ολων των δεσμων και οι μαθητες που διναν ηταν οι απουσιολογοι και σημαιοφοροι των σχολειων,ηταν η δεσμη οπως καταλαβατε της ιατρικης,οδοντιατρικης φαρμακευτικης κ.λπ Οι θεσει και παλι λιγοτερες,ο ανταγωνισμος μεγαλος,τα παιδια ηταν κατα κανονα συστηματικοι μαθητες και συνειδητοποιημενοι,πολυ λιγοι την επελεγαν ακριβως λογω του ρισκου να πετυχεις καποια σχολη,εξαλλου τοτε δεν υπηρχαν καραμπολες καποιος απο την Β δεσμη δεν μπορουσε να δηλωσει στο μηχανογραφικο πολυτεχνεια κ.λπ
διαβαζω παλι απο τις πανελλαδικες του 1998(τυχαια η χρονια,αυτην βρηκα) αριστα εγραψε το 0.84% (μολις βρηκα και της προηγουμενης χρονιας,που προφανως μπηκαν βατα 13%)στην βιολογια ,στην φυσικη η οποια ειχε 5πλασια υλη τοτε το 6.61% ,χημεια πηγαν καλυτερα 14% κ.ο.κ αντιστοιχα το 2012 2013 2014 βιολογια αριστα 31,22 και 33 %
αυτα οι κορυφαιοι των μαθητων,οι ελαχιστοι κ επιλεγμενοι που επελεγαν το ρισκο της Β δεσμης.Ο σημαιοφορος του σχολειου μου για να καταλαβετε,εδωσε δυο φορες και περασε σε ενα τει εξω απο την θεσσαλονικη
μιλωντας προσωπικα (απο αλλη δεσμη)θυμαμαι πως οταν μπηκα στο πανεπιστημιο δεν χρειαστηκε να διαβασω καθολου για τα μαθηματα μαθηματικων που ειχαμε στην σχολη των δυο πρωτων εξαμηνων,ουτε και για τα οικονομικα πρωτου εξαμηνου(που τωρα θεωρουνται βαριδιο και αποτυγχανουν πολλοι οταν πρωτοδινουν το μαθημα! καθως με λενε )
τελος παντων το ζητημα ειναι εκτος νηματος και ειναι και εντελως παιδικη η συζητηση,το δικο μου συστημα ειναι το δυσκολοτερο οχι το δικο σου,θυμιζει νημα δυσκολια σχολων!Εγω λεω καλως υπαρχει το τωρινο συστημα λιγο απ'ολα και καλο θα ειναι να μην επιστρεψουμε στο προηγουμενο,που καλως το αλλαξανε!Οι επιταγες εκεινης της εποχης ηταν να αλλαχτει το συστημα ,να γινει λιγοτερο πιεστικο και να αυξηθουν οι θεσεις στις σχολες,που φευγαν πολλοι σε βουλγαριες και ρουμανιες να σπουδασουν ή δεν σπουδαζαν καθολου.Αυτό και έγινε,φυσικα δεν εννοω πως τωρα ειναι ολα μια χαρα,ειναι μεν καλυτερα αφου αυξηθηκαν κατα πολυ οι θεσεις,αλλα με την αποφοιτηση υπαρχει και πληθωρα προσφορας εργατικου δυναμικου.Μιλωντας γι ατα ιδια τα θεματα των πανελληνιων,ευκολα ή δυσκολα δεν εχει καμια σημασια και παλια ηταν ζορικες οι πανελληνιες ομως δεν γραφαν το ιδιο καλα,τωρα λιγοτερο ζορικες ομως γραφουν καλα και ανεβαινουν οι βασεις,συνεπως το ιδιο κανει,η βασικη διαφορα ειναι στις θεσεις,οχι στα αλλα τοσο.
Τελος παντων,απλα απαντησα σε ενα μηνυμα του Dias και παρεθεσα στατιστικα ως αντικειμενικοτερη οπτικη ,τωρα πως το βλεπει ο καθενας ,οπως το βλεπει τελος παντων
καλα αποτελεσματα ξανα ευχομαι στα παιδια,ελπιζω να απολαυσουν το καλοκαιρι τους.Αρχιζει ο προγραμματισμος των διακοπων και της ξεκουρασης και τελειωνει αυτος των εξετασεων
εξαλλου με το που αλλαξε το συστημα εκτοξευτηκαν οι βασεις,τι συνεβη γιναν ολοι Αινσταιν ή τι;
Παρεμπιπτοντως αν τωρα εισαι φοιτητης τελειοφοιτος( ; )και στο σχολειο ο καθηγητης που ειχες οπως λες τοτε ηταν 55 τοτε πριν 35 χρονια ο καθηγητης δεν εδωσε συστημα δεσμων καν,δεν ξερω τι συστημα ειχαν πριν και επισης η αναφορα μου ηταν οταν προχωρησε το συστημα δεσμων και εξειδικευτηκε,παλουκοποιηθηκε τελος παντων μετα την δοκιμαστικη περιοδο την αρχικη.
τελος παντων σε απαντηση της εικασιας σου και παλι δεδομενα .Ας παρουμε την Β δεσμη,που ηταν θερμοκηπιο.Σε αυτην οι βασεις ηταν οι υψηλοτερες ολων των δεσμων και οι μαθητες που διναν ηταν οι απουσιολογοι και σημαιοφοροι των σχολειων,ηταν η δεσμη οπως καταλαβατε της ιατρικης,οδοντιατρικης φαρμακευτικης κ.λπ Οι θεσει και παλι λιγοτερες,ο ανταγωνισμος μεγαλος,τα παιδια ηταν κατα κανονα συστηματικοι μαθητες και συνειδητοποιημενοι,πολυ λιγοι την επελεγαν ακριβως λογω του ρισκου να πετυχεις καποια σχολη,εξαλλου τοτε δεν υπηρχαν καραμπολες καποιος απο την Β δεσμη δεν μπορουσε να δηλωσει στο μηχανογραφικο πολυτεχνεια κ.λπ
διαβαζω παλι απο τις πανελλαδικες του 1998(τυχαια η χρονια,αυτην βρηκα) αριστα εγραψε το 0.84% (μολις βρηκα και της προηγουμενης χρονιας,που προφανως μπηκαν βατα 13%)στην βιολογια ,στην φυσικη η οποια ειχε 5πλασια υλη τοτε το 6.61% ,χημεια πηγαν καλυτερα 14% κ.ο.κ αντιστοιχα το 2012 2013 2014 βιολογια αριστα 31,22 και 33 %
αυτα οι κορυφαιοι των μαθητων,οι ελαχιστοι κ επιλεγμενοι που επελεγαν το ρισκο της Β δεσμης.Ο σημαιοφορος του σχολειου μου για να καταλαβετε,εδωσε δυο φορες και περασε σε ενα τει εξω απο την θεσσαλονικη
μιλωντας προσωπικα (απο αλλη δεσμη)θυμαμαι πως οταν μπηκα στο πανεπιστημιο δεν χρειαστηκε να διαβασω καθολου για τα μαθηματα μαθηματικων που ειχαμε στην σχολη των δυο πρωτων εξαμηνων,ουτε και για τα οικονομικα πρωτου εξαμηνου(που τωρα θεωρουνται βαριδιο και αποτυγχανουν πολλοι οταν πρωτοδινουν το μαθημα! καθως με λενε )
τελος παντων το ζητημα ειναι εκτος νηματος και ειναι και εντελως παιδικη η συζητηση,το δικο μου συστημα ειναι το δυσκολοτερο οχι το δικο σου,θυμιζει νημα δυσκολια σχολων!Εγω λεω καλως υπαρχει το τωρινο συστημα λιγο απ'ολα και καλο θα ειναι να μην επιστρεψουμε στο προηγουμενο,που καλως το αλλαξανε!Οι επιταγες εκεινης της εποχης ηταν να αλλαχτει το συστημα ,να γινει λιγοτερο πιεστικο και να αυξηθουν οι θεσεις στις σχολες,που φευγαν πολλοι σε βουλγαριες και ρουμανιες να σπουδασουν ή δεν σπουδαζαν καθολου.Αυτό και έγινε,φυσικα δεν εννοω πως τωρα ειναι ολα μια χαρα,ειναι μεν καλυτερα αφου αυξηθηκαν κατα πολυ οι θεσεις,αλλα με την αποφοιτηση υπαρχει και πληθωρα προσφορας εργατικου δυναμικου.Μιλωντας γι ατα ιδια τα θεματα των πανελληνιων,ευκολα ή δυσκολα δεν εχει καμια σημασια και παλια ηταν ζορικες οι πανελληνιες ομως δεν γραφαν το ιδιο καλα,τωρα λιγοτερο ζορικες ομως γραφουν καλα και ανεβαινουν οι βασεις,συνεπως το ιδιο κανει,η βασικη διαφορα ειναι στις θεσεις,οχι στα αλλα τοσο.
Τελος παντων,απλα απαντησα σε ενα μηνυμα του Dias και παρεθεσα στατιστικα ως αντικειμενικοτερη οπτικη ,τωρα πως το βλεπει ο καθενας ,οπως το βλεπει τελος παντων
καλα αποτελεσματα ξανα ευχομαι στα παιδια,ελπιζω να απολαυσουν το καλοκαιρι τους.Αρχιζει ο προγραμματισμος των διακοπων και της ξεκουρασης και τελειωνει αυτος των εξετασεων
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Κομνηνός
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Κομνηνός αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,681 μηνύματα.
02-06-15
10:40
ισχυριζομαι αυτο που ισχυριζονται τα στατιστικα και με ενα γκουγκλαρισμα τα βρισκεις,τιποτα πιο αντικειμενικοτερο
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Κομνηνός
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Κομνηνός αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,681 μηνύματα.
01-06-15
20:06
ρε dias μην υπερβαλλεις και καλυτερα να μιλαμε επι δεδομενων αντικειμενικων και οχι αποψεων διοτι ενταξει καθε ενας το συστημα του θελει να το βγαλει τρομερο οπως βλεπω,οπως και τα θεματα της δικης του χρονια δυσκολα
εβλεπα τα στατιστικα
το 12 και το 13 ειχαμε ενα 10 % σχεδον των παιδιων που αριστευσαν στην φυσικη κατευθυνσης
το 2014 18%!! πολυ μεγαλα ποσοστα,πραγμα που δειχνει ξεκαθαρα πως δεν ειναι και τοσο δυσκολα τα θεματα στην φυσικη που σας βαζουν
στις πανελλαδικες του 98 βλεπω το ποσοστο που αριστευσε ειναι στο 2.35%
στα μαθηματικα το 0.37%
η υλη της φυσικης παντως 65 σελιδες ειναι μικρη,καλο θα ειναι να μεγαλωσει να παει στις 300,350 σελιδες να γινει ενα κανονικο ολοκληρωμενο μαθημα,ομως αυτο σημαινει και πολλαπλασιασμος των ωρων που δινονται για φυσικη
σε αυτην την περιπτωση επιστρεφουμε στην επιλογη των 3 μαθηματων + εκθεση
που εχει και αυτη τα θετικα της αφου διδασκεσαι 3 μαθηματα,αν και απαιτητικα ωστοσο ολοκληρωμενα και εχεις γερες βασεις μετα στο πανεπιστημιο που θα μπεις το σχετικο με την δεσμη σου
απο την αλλη αν ειναι παλι οσο προχωρανε τα χρονια να βαζουν πανεπιστημιακου επιπεδου θεματα σε τετοιες υλες οπως και με τετοια αντικειμενα σπουδων(φυσικες κ.λπ) να λειπει το βυσσινο
παντοτε η επιλογη των θεματων πρεπει να εστιαζει στο βιβλιο,πιο σωστα η δυσκολια των θεματων ,αν ξεφευγει να σου η γιγαντωση της παραπαιδειας, να σου η πιεση και μετα παλι θα φτασουμε στο σημειο να καταργηθει το συστημα για να επιλεξουν πολλα μαθηματα απο λιγη υλη για πιο χαλαρα κ.ο.κ εναν φαυλο κυκλο δηλαδη,ανουσιο...αν και θεωρω πρεπει να το παιρνετε χαλαρα οι νεοι,με τοσες θεσεις ,απο την αλλη για τις κορυφαιες σχολες ζητησης θες τον βαθμο,κατανοητο.
Τι να κανουμε ομως,μια αξιολογηση παντα θα υπαρχει,υπομονη ,ολοι το παιρναμε το λουκι,στο κατω κατω επιλογες παντα εχει η ζωη και πολυ ενδιαφερουσες ,οσο μεγαλωνεις το καταλαβαινεις αυτο και απομυθοποιεις καποιες καταστασεις,οι πανελληνιες ειναι μια ευκαιρια,αυτο,δεν χρειαζεται ουτε να υποτιμαται,ουτε να υπερτιμαται αυτη.-
εβλεπα τα στατιστικα
το 12 και το 13 ειχαμε ενα 10 % σχεδον των παιδιων που αριστευσαν στην φυσικη κατευθυνσης
το 2014 18%!! πολυ μεγαλα ποσοστα,πραγμα που δειχνει ξεκαθαρα πως δεν ειναι και τοσο δυσκολα τα θεματα στην φυσικη που σας βαζουν
στις πανελλαδικες του 98 βλεπω το ποσοστο που αριστευσε ειναι στο 2.35%
στα μαθηματικα το 0.37%
η υλη της φυσικης παντως 65 σελιδες ειναι μικρη,καλο θα ειναι να μεγαλωσει να παει στις 300,350 σελιδες να γινει ενα κανονικο ολοκληρωμενο μαθημα,ομως αυτο σημαινει και πολλαπλασιασμος των ωρων που δινονται για φυσικη
σε αυτην την περιπτωση επιστρεφουμε στην επιλογη των 3 μαθηματων + εκθεση
που εχει και αυτη τα θετικα της αφου διδασκεσαι 3 μαθηματα,αν και απαιτητικα ωστοσο ολοκληρωμενα και εχεις γερες βασεις μετα στο πανεπιστημιο που θα μπεις το σχετικο με την δεσμη σου
απο την αλλη αν ειναι παλι οσο προχωρανε τα χρονια να βαζουν πανεπιστημιακου επιπεδου θεματα σε τετοιες υλες οπως και με τετοια αντικειμενα σπουδων(φυσικες κ.λπ) να λειπει το βυσσινο
παντοτε η επιλογη των θεματων πρεπει να εστιαζει στο βιβλιο,πιο σωστα η δυσκολια των θεματων ,αν ξεφευγει να σου η γιγαντωση της παραπαιδειας, να σου η πιεση και μετα παλι θα φτασουμε στο σημειο να καταργηθει το συστημα για να επιλεξουν πολλα μαθηματα απο λιγη υλη για πιο χαλαρα κ.ο.κ εναν φαυλο κυκλο δηλαδη,ανουσιο...αν και θεωρω πρεπει να το παιρνετε χαλαρα οι νεοι,με τοσες θεσεις ,απο την αλλη για τις κορυφαιες σχολες ζητησης θες τον βαθμο,κατανοητο.
Τι να κανουμε ομως,μια αξιολογηση παντα θα υπαρχει,υπομονη ,ολοι το παιρναμε το λουκι,στο κατω κατω επιλογες παντα εχει η ζωη και πολυ ενδιαφερουσες ,οσο μεγαλωνεις το καταλαβαινεις αυτο και απομυθοποιεις καποιες καταστασεις,οι πανελληνιες ειναι μια ευκαιρια,αυτο,δεν χρειαζεται ουτε να υποτιμαται,ουτε να υπερτιμαται αυτη.-
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Κομνηνός
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Κομνηνός αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,681 μηνύματα.
30-05-15
08:01
γιατι τρωγεστε δεν καταλαβαινω; σαμπως δεν θα βγουν τα στατιστικα; εκει θα φανει αν ηταν δυσκολα ή οχι.υπομονη
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.