PiDefiner
Δραστήριο μέλος
Ο PiDefiner αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 26 ετών. Έχει γράψει 443 μηνύματα.
12-05-15
22:36
Παιδιά κάτι άκυρο τι σας λένε για sos φέτος στην έκθεση οι φρονιστές σας.
Εμένα μου λένε:
Ειρήνη-Πόλεμος
Σχολική βία
Εγώ πιστεύω και για τον ηγέτη
Χαχα, ηγέτης, ε; Και χάσμα γεννεών κάναμε σήμερα. Τουλάχιστον θα έχουμε να κατεβάσουμε ιδέες από ΑΟΔΕ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
PiDefiner
Δραστήριο μέλος
Ο PiDefiner αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 26 ετών. Έχει γράψει 443 μηνύματα.
28-01-15
11:29
Τα παραπάνω είναι από τα πρώτα πράγματα που κάνουμε, και γενικά οι περισσότερες ασκήσεις τα συμπεριλμβάνουν. Έχω προσέξει, ότι τόσο στο σχολείο, όσο και στο φροντιστήριο, αρχικά γίνεται μια απλή αναφορά/εξήγηση με μερικά γελοία παραδείγματα, ενώ στη συνέχεια μας δίνουν τεράστια και δυσνόητα κείμενα στα οποία μας ζητούν να τα εντοπίσουμε και να τα εξηγήσουμε.
Η σειρά που τα έγραψα στον τίτλο είναι κατά φθίνουσα δυσκολία εύρεσης (για μένα, πάντα) και αυτό που θέλω να ρωτήσω είναι πόσο "καλά κρυμμένα" είναι αυτά όταν τα βάζουν στις Πανελλαδικές. Έχω προσέξει πως σε επίσημα διαγωνίσματα (κυρίως ΟΕΦΕ), ό,τι βάζουν φροντίζουν να είναι ευδιάκριτο για κάποιον που ξέρει τη θεωρία και δεν μου έχει τύχει ποτέ να μην ξέρω τι να απαντήσω, αλλά όταν πρόκειται για ασκήσεις των καθηγητών (ή άλλες που βρήκαν στο internet), στο 85% των περιπτώσεων είναι πολύ μπερδεμένα και σε οδηγούν σε λάθος συμπέρασματα.
Χαρακτηριστικά θυμάμαι μια παράγραφο που έγραφε για αυτούς που κατακρίνουν την Coca-Cola και το Hollywood, και ενώ το έβαλα επίθεση στο ήθος του αντιπάλου, ήταν επίκληση στη λογική!
Κατέληξα στο συμπέρασμα πως είναι και λίγο υποκειμενικός ο τρόπος που κρίνει κανείς κάτι τέτοιο (π.χ. "Η αλήθεια είναι ότι κάνει χρήση παραδειγμάτων σε αυτήν την παράγραφο, αλλά την αναπτύσσει κυρίως με αιτιολόγηση, οπότε εγώ δεν θα έλεγα πως αναπτύσσεται με παραδείγματα"), οπότε τι γίνεται στις Πανελλαδικές;
Επίσης, αν υπάρχει κανένα καλό αρχείο/site με τέτοιες παραγράφους (από κείμενο) και ασκήσεις πάνω σε αυτά (με διαθέσιμες τις απαντήσεις) θα με βοηθούσε πολύ!
Η σειρά που τα έγραψα στον τίτλο είναι κατά φθίνουσα δυσκολία εύρεσης (για μένα, πάντα) και αυτό που θέλω να ρωτήσω είναι πόσο "καλά κρυμμένα" είναι αυτά όταν τα βάζουν στις Πανελλαδικές. Έχω προσέξει πως σε επίσημα διαγωνίσματα (κυρίως ΟΕΦΕ), ό,τι βάζουν φροντίζουν να είναι ευδιάκριτο για κάποιον που ξέρει τη θεωρία και δεν μου έχει τύχει ποτέ να μην ξέρω τι να απαντήσω, αλλά όταν πρόκειται για ασκήσεις των καθηγητών (ή άλλες που βρήκαν στο internet), στο 85% των περιπτώσεων είναι πολύ μπερδεμένα και σε οδηγούν σε λάθος συμπέρασματα.
Χαρακτηριστικά θυμάμαι μια παράγραφο που έγραφε για αυτούς που κατακρίνουν την Coca-Cola και το Hollywood, και ενώ το έβαλα επίθεση στο ήθος του αντιπάλου, ήταν επίκληση στη λογική!
Κατέληξα στο συμπέρασμα πως είναι και λίγο υποκειμενικός ο τρόπος που κρίνει κανείς κάτι τέτοιο (π.χ. "Η αλήθεια είναι ότι κάνει χρήση παραδειγμάτων σε αυτήν την παράγραφο, αλλά την αναπτύσσει κυρίως με αιτιολόγηση, οπότε εγώ δεν θα έλεγα πως αναπτύσσεται με παραδείγματα"), οπότε τι γίνεται στις Πανελλαδικές;
Επίσης, αν υπάρχει κανένα καλό αρχείο/site με τέτοιες παραγράφους (από κείμενο) και ασκήσεις πάνω σε αυτά (με διαθέσιμες τις απαντήσεις) θα με βοηθούσε πολύ!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.