eyb0ss
Δραστήριο μέλος
Ο eyb0ss αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 742 μηνύματα.
27-10-14
00:52
Το τρίτο κεφάλαιο είναι πιο αγγούρι από το πρώτο όσον αφορά τη θεωρία.Κολλάς σε ασκήσεις ή σε θεωρία?
Αν ακόμα βρίσκεσαι στο πρώτο κεφάλαιο, η θεωρία του είναι ατελείωτη. Έχει άπειρο "μπλα-μπλα" και ένα μόνο είδος ασκήσεων.
(με την ΚΠΔ). Στη συνέχεια, όμως, η θεωρία γίνεται περισσότερο με χρήση διαγραμμάτων (κατάλαβες το διάγραμμα, βγάζεις το "μπλα-μπλα" μόνος σου) και ασχολείσαι περισσότερο με ασκήσεις.
Αν θες, πες μας και τι κατεύθυνση είσαι και αν γίνεται αξιοπρεπές μάθημα ΑΟΘ στο σχολείο. Γενικά, το ΑΟΘ είναι αρκετά εύκολο μάθημα. Χρειάζεται λιγότερη ενασχόληση από τα Μαθηματικά ή το ΑΟΔΕ (πχ) και σου δίνει τη δυνατότητα να γράψεις πολύ υψηλές βαθμολογίες.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
eyb0ss
Δραστήριο μέλος
Ο eyb0ss αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 742 μηνύματα.
10-09-14
12:47
Αν έχεις μόνο ένα κλάσμα στην εξίσωση τότε πολλαπλασιάζεις κατά μέλη με τον ίδιο τον παρονομαστή. Αν έχεις περισσότερα κλάσματα όπως πχ τότε πολλαπλασιάζεις με το γινόμενο των παρονομαστών, δηλαδή το σε αυτήν την περίπτωση. Βρες την Άλγεβρα της Α' Λυκείου και ψάξε να λύσεις κλασματικές εξισώσεις. Να σημειωθεί ότι το γινόμενο των παρονομαστών δεν είναι υποχρεωτικά το ΕΚΠ τους αλλά και πάλι κάνει τη δουλειά του. Να διαβάζεις και τη θεωρία του ΑΟΘ.Το Ε.Κ.Π. πως το βρίσκουμε στην παρούσα άσκηση; Είναι το 50 - Χβ αλλά πως το βρίσκεις;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
eyb0ss
Δραστήριο μέλος
Ο eyb0ss αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 742 μηνύματα.
10-09-14
00:27
πολλαπλασιάζεις με το ΕΚΠ των παρονομαστών για να διώξεις τους παρονομαστές. Οπότε μετά από απλοποιήσεις έχουμε:Κάποιος;
Εφαρμόζουμε την επιμεριστική ιδιότητα
Χωρίζουμε γνωστούς από αγνώστους
Διαιρούμε με τον συντελεστή του αγνώστου
Πράξεις...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.