nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,800 μηνύματα.
27-10-14
08:12
Ναι όχι δεν είναι άσπρο μαύρο είναι απλά ό,τι μας συμφέρει. Λες και αυτός που θερίζει σε ολυμπιάδες μαθηματικών όλα τα εφηβικά του χρόνιαγια να βγάλει στις πανελλήνιες στο τέλος 19999 και να του πρήζει τις μπάλες όλο το σόι να βάλει ΗΜΜΥ αντί για μαθηματικό να μη πάνε χαμένα τα μόρια, ξαφνικά τα όνειρα αλλάζουν σε μια μέρα. Εμ έτσι είναι.
H λογική είναι απλή:
Του άρεσαν τα Μαθηματικά, τουλάχιστον έτσι όπως τα εννοεί. Συμμετείχε σε Μαθηματικές Ολυμπιάδες και παράλληλα διατυμπανίζει ότι θα σπουδάσει Μαθηματικά και όχι Μαθηματικός (αφού το Μαθηματικός στην Ελλάδα που ξέρει σημαίνει ιδιαιτερατζής)...στο Μαθηματικό φυσικά, αφού έτσι έχει μάθει ότι εκεί σπουδάζουν Μαθηματικά. Επίσης μπορεί να υπάρχει κάποια σύγχυση, αν του αρέσει και η Φυσική, να λέει ότι θέλει να σπουδάσει Φυσική που θα έχει δυο σε ένα. Όταν φτάνει ο καιρός των πανελληνίων εξετάσεων, ξαφνικά ανακαλύπτει ότι το Μαθηματικό, το Φυσικό,.. είναι Τμήματα καλά μεν (μην ρίξει λάσπη), αλλά ημιτελή. Δεν μπορεί να δεχτεί ότι θα κάνει μόνο Μαθηματικά ή Φυσική, όπως έλεγε πριν ότι του αρέσουν. Θεωρεί ότι τα Μαθηματικά και η Φυσική άνευ εφαρμογές (χωρίς να ξέρει τι είναι και τι δεν είναι η εφαρμογή σε μια επιστήμη) είναι λιγάκι άχρηστα. Σου λέει 4 χρόνια μόνο Μαθηματικά ή Φυσική είναι χάσιμο χρόνου. Ξαφνικά ανακαλύπτει ότι Τμήματα σαν το ΗΜΜΥ αφού έτσι του λέει ο περίγυρος, θα του προσδώσουν κοινωνικό κύρος σε γκόμενες, σε αντίζηλους συμμαθητές αλλά και ότι θα έχει καλές εργασιακές προοπτικές αόριστες. Θα διδαχτεί πολυθεματικά αντικείμενα γενικά και αόριστα. Καταλήγει με την γνωστή φράση σε δελτία ειδήσεων εν καιρών ανακοίνωσης των βάσεων, ως απάντηση σε ερώτηση δημοσιογράφου: «Ήθελα Μαθηματικό (πλέον άλλαξε η λέξη ως προς την κατάληξη) και γι' αυτό θα σπουδάσω Ηλεκτρολόγος Μηχανικός και....Υπολογιστών (με έμφαση σ' αυτό αφού είναι το τυράκι και όχι οι ρελέδες και το Ηλεκτρολόγος)». Μετά από αυτό δεν παίρνω τίποτα στα σοβαρά στην Ελλάδα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,800 μηνύματα.
26-10-14
14:00
Nαι αλλά από που και ως που, επειδή η x άλλη επειδή στρώθηκε σε φροντιστήρια από την 3η νηπιαγωγείου και έβγαλε 19.500 μόρια και περνάει π.χ. Φιλολογία ή Νομική επειδή αυτό ήταν το νηπιακό της όνειρο, ξέρουμε ότι κάνει για αυτές τις επιστήμες; Επειδή έπιασε πολλά μόρια; Ή ο άλλος επειδή δεν έπιασε το ζουμί από το θεώρημα rolle σε ασκήσεις μεθοδολογίας-παπαγαλίας (κάνε ένα ΘΜΤ, ένα ΘΜΚΕ,...) πρέπει να χάνει το ΗΜΜΥ; Σοβαρολογούμε; Εδώ και 10 rolle να έχεις κάνει, τα εφαρμοσμένα μαθηματικά ΙΙΙ, χτυπάνε μεγάλα ποσοστά αποτυχίας από τους φοιτητές (αν δεχτούμε ότι έχουν καλή επάρκεια από το σχολείο).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,800 μηνύματα.
26-10-14
09:20
Μεγαλο λαθος ολοι πρεπει να λαβουν μια εξειδικευση σε ενα τομεα και καποιες επιπλεον γνωσεις που πρεπει να τις ανανεωνουν συνεχως(ειτε ειναι απο πανεπιστημιο τει ιεκ) .Στην εποχη μας ο ανειδικευτος εργατης δεν εχει στον ηλιο μοιρα και εργαζεται για ψιχουλα ή και καθολου.
To πρόβλημα όμως σε χώρες τύπου Ελλάδας, είναι ότι οι σπουδές αντί να και σε τομείς που έχει ανάγκη η κοινωνία η πλειοψηφία των νέων επιλέγει κατά κύριο λόγο Γ/θμια εκπαίδευση για να μην αναφέρω το τρίπτυχο Ιατρική, Νομική, Πολυτεχνείο. Συνεπώς, με ποιον τρόπο θα καλυφθούν οι ανάγκες και σε τεχνικά ή αγροτικά επαγγέλματα ή επαγγέλματα που δεν απαιτούν ακαδημαϊκού τύπου γνώσεις; Γιατί πάντα κρυβόμαστε πίσω από το δάκτυλό μας; Μήπως είναι πρόφαση «πήγαινε στο Πανεπιστήμιο για μια καλύτερη ζωή»; Η καλύτερη ζωή ορίζεται από την μαζικότητα (και συνεπώς) την υποβάθμιση του πτυχίου κάθε χρόνο με χιλιάδες αποφοιτούντες, χιλιάδες πρωτοετείς και το ανάποδο;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,800 μηνύματα.
02-09-14
22:28
θα τα καταφέρουν αυτοί που βρίσκονται σε φάση: "Μα πώς είναι μαθηματικά αυτά όταν έχουν γράμματα αντί για αριθμούς;".
η ατάκα της δεκαετίας...
Πραγματικά όμως, όσο και αν δεν το παραδέχονται κάποιοι παίζει καταλυτικό ρόλο το σχολείο στην πορεία κατά την διάρκεια των σπουδών είτε μιλάμε για Τμήμα των 9.000 μορίων είτε των 19.000 μορίων. Τα μόρια δεν λένε απολύτως τίποτα για τη δυσκολία ή ευκολία μιας επιστήμης. Εννοείται πως η κάθε επιστήμη έπεται της βασικής εκπαίδευσης που είναι η δευτεροβάθμια ειδάλλως ποιο το νόημα η Γ/θμια εκπαίδευση να είναι μετά τα 17-18 έτη; Εκτός από το τυπικό πλαίσιο έχει διαμορφωθεί και η προσωπικότητα του υποψηφίου, ώστε να μπορεί να διαχειριστεί τις επιλογές του με υπευθυνότητα. Δεν είναι το θέμα αν ξαναδεί κάποιος την Ογκομέτρηση στο Πανεπιστήμιο με το λυκειακό τρόπο αλλά η γνώση της όπως και πολλές άλλες θεμελιακές γνώσεις (π.χ. επίλυση δευτεροβάθμιας εξίσωσης) χρειάζονται ως γνωστά δεδομένα στις Πανεπιστημιακές σπουδές (σε ΑΕΙ και σε ΤΕΙ). Συν ότι έχει καλλιεργηθεί και ένας συγκεκριμένος τρόπος σκέψης.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,800 μηνύματα.
10-04-14
14:39
όπως εξηγείται και το κανονικό. δεν εξηγείται
κουβέντα να γίνεται
"όοσι δεν αξίζουν μια θέση στη τριτοβάθμια"
γελάω, να που έχουμε και άποψη για το ποιοι έχουν δικαίωμα στη μόρφωση. Υποθέτω το να γράψεις καλά στις πανελλήνιες σε κάνει θεό.
Είναι το ίδιο με: «ποιοι έχουν δικαίωμα στο να πάρουν καλό βαθμό σε μια εξεταστική ή να πάρουν εν τέλει πτυχίο», ενώ σ' αυτήν την πρόταση αγνοούμε τις φυσικές παραμέτρους του Ελληνικού Πανεπιστημιακού κατεστημένου.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,800 μηνύματα.
07-04-14
18:31
Τα πάντα γίνονται, θέληση να υπάρχει.
Αλλά ο κανόνας είναι ότι ειδικά σε σχολές που ΑΠΑΙΤΟΥΝ να έχεις βάσεις σε συνδυασμό με ένα υψηλό επίπεδο σπουδών και συνεπώς απαιτήσεων, είναι σχεδόν ακατόρθωτο.
Και επίσης ας ξεχωρίσουμε επιτέλους τον κακό μαθητή από τον αδιάφορο.
Δυστυχώς το Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα διαθέτει και Σχολές με πολύ εύκολο τρόπο εισαγωγής (χαμηλά μόρια), βαρύ πρόγραμμα σπουδών που απαιτούν καλές βάσεις, τις οποίες δεν διαθέτουν οι υποψήφιοι που τις επιλέγουν. Οι καλοί μαθητές τις αποφεύγουν για άλλους λόγους. Δίνω βάση μόνο στο αποτέλεσμα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.