DumeNuke
Τιμώμενο Μέλος
Ο DumeNuke αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 4,125 μηνύματα.
13-03-14
19:20
Ειναι θεμιτο? αν ησουν καθηγητης φανταζομαι δε θα σου αρεσε η ιδεα. Ή αν αυριο καποιος παρεχει δωρεαν τις υπηρεσιες που θα παρειχες εσυ ως εργαζομενος, προφανως δε θα σου αρεσε.
φρου φρου εδω λεμε για την περιπτωση να δεχεσαι ολους ανεξαιρετως οχι μονο τους φτωχους οπως στο κοινωνικο φροντιστηριο. Προσωπικα πιστευω οτι τα κοινωνικα φροντιστηρια δεν θιγουν κανενα γιατι ουτως ή αλλως τα παιδια αυτα δεν εχουν λεφτα, οποτε δε θα πηγαιναν στα κανονικα φροντιστηρια. Τι γινεται ομως οταν δεν υπαρχει οικονομικο κριτηριο? Αν τη δικη σου δουλεια αρχισει καποιος να την παρεχει δωρεαν μαλλον δε θα σου αρεσει.
gate ετσι οπως το λες ειναι σαν να υπονοεις οτι οι καθηγητες που αμοιβονται ειναι κακοι ανθρωποι ή δε τους νοιαζει ο συνανθρωπος, που προφανως δεν ισχυει καθολικα. Οι συγκεκριμενοι καθηγητες προφανως εχουν λυσει το οικονομικο εστω στοιχειωδως, διαφορετικα δε νομιζω να το εκαναν γιατι το προγραμμα ειναι απο το μεσημερι μεχρι το βραδυ καθε μερα.
κουκι με την παρουσα κατασταση οτι και να κανεις δωρεαν καλο ειναι. Εδω ετυχε να ναι καθηγητες, θα μπορουσε να ναι αλλου ειδους αγαθα ή υπηρεσιες. Ουτε σημαινει οτι οσοι εργαζομενοι αμοιβονται κοιτανε μονο την παρτυ τους και το κανουν απο εκμεταλλευση. Αν ησουν καθηγητρια πιστευω οτι δε θα σου αρεσε η ιδεα.
Όχι. Δεν θεωρώ αθέμιτο ανταγωνισμό την κίνηση αυτή των καθηγητών. Το φροντιστήριο είναι απόρροια της ανικανότητας του ισχύοντος ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος και, συνεπώς, πρόβλημα. Όχι θεσμός. Κανονικά, το δημοσίο ελληνικό σχολείο όφειλε να έχει τους τρόπους και τα μέσα να προετοιμάσει τους μαθητές να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις των εξετάσεων. Κυρίως τα τελευταία χρόνια αυτό ίσταται αδύνατον, εξαιτίας του υψηλού επιπέδου δυσκολίας των θεμάτων (βλέπε Β3 Μαθ.Κατ 2013). Αλλά και πριν από αυτό, βλέπαμε θέματα εξετάσεων που, με κανέναν δυνατό τρόπο, δεν ανταποκρίνονταν στην ύλη και τις εφαρμογές του σχολικού βιβλίου. Ξεκαθαρίζουμε λοιπόν, εδώ, ότι το υπάρχον πρόβλημα είναι η τεράστια διαφορά μεταξύ της διδαχθείσας ύλης και της Πανελλαδικώς εξεταζόμενης.
Σε αυτό έρχεται και κολλάει το Φροντιστήριο Μέσης Εκπαίδευσης. Δεδομένης της σημασίας των Πανελλαδικών, σε συνδυασμό με την ανικανότητα του σχολείου να προετοιμάσει τον μαθητή καταλλήλως για αυτές, προσφέρει μαθήματα επ' αμοιβής. Εκμεταλλεύεται την ελλειπή (ανύπαρκτη) οργάνωση της δημόσιας παιδείας, προκείμενου να αποκομίσει κέρδη. Επομένως, αθέμιτη (αλλά ταυτοχρόνως απαραίτητη) είναι η ύπαρξη του φροντιστήριου.
Η προσφορά των καθηγητών της περιοχής σου, σε καμία περίπτωση, δεν μπορεί να θεωρηθεί "αθέμιτος ανταγωνισμός προς τα φροντιστήρια". Οι άνθρωποι προσφέρουν αυτό που δεν τους δίνεται η δυνατότητα (και πολλές φορές εμείς οι μαθητές δεν τους αφήνουμε) να προσφέρουν στην τάξη: γνώση. Επομένως ένα μεγάλο Μπράβο και Συγχαρητήρια σε άτομα που παραμερίζουν το ατομικό συμφέρον και νοιάζονται για το δημόσιο καλό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.