vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
και είναι τρελή ειρωνία γιατί μηχανική μάθηση συνεχίζει κανονικά δεν είναι ότι αποσύρθηκε γενικά
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
1/9 Σήματα και Συστήματα
12/9 Θεωρία αριθμών
13/9 Τεχνικές ΕΞόρυξης Δεδομένων
20/9 Αναγνώριση Προτύπων
21/9 Αλγοριθμική Επιχειρησιακή Έρευνα
29/9 Συστήματα Επικοινωνιών
και παράλληλα πτυχιακή
rip in pepperonis
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Το πάντα είναι τρόπος του λέγειν. [ Α, και ήδη έχω κάνει 10% και είμαι σε μία σχολή που μου αρέσει πολύ! ]
Αλλά μη μου πεις τώρα ότι εν καιρώ εξεταστικής, υπάρχει άνθρωπος που τη βρίσκει να διαβάζει, γιατί δε θα σε πιστέψω! Δεν έχω πρόβλημα να διαβάζω κανονικά κατά τη διάρκεια του εξαμήνου, αλλά όταν έχει να κάνει με εξετάσεις, το άγχος και η πίεση από μόνα τους αρκούν για να "βαριέσαι" και να μη μπορείς να ανοίξεις βιβλίο. Τη περίοδο της εξεταστικής, επειδή υπάρχει το στρες του αποτελέσματος, είναι πολύ λογικό να προσπαθείς να αποφύγεις το διάβασμα με κάθε τρόπο. Ενδόμυχα αυτό που σε αγχώνει θες να το προσπελάσεις.
Εγώ προσωπικά, διαβάζω σε καθημερινή βάση όλο τον καιρό, και δεν αισθάνομαι την "όρεξη" να με εγκαταλείπει. Τη περίοδο της εξεταστικής όμως, διαβάζω λιγότερο από οποτεδήποτε γιατί με κυριεύει το άγχος, χώρια του ότι αισθάνομαι εξαντλημένη με μόλις 2 ώρες διάβασμα(!) Θέλω που λέμε, αλλά δεν μπορώ! Δεν αποδίδω.
Κακώς αγχώνεσαι. Αν έχεις διαβάσει όντως μες στο εξάμηνο η επανάληψη για καθε μάθημα δε θα πρεπε να σου παίρνει πάνω από 2-3 μέρες χαλαρό διάβασμα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Το μονο πραγμα που ειναι σταθερο στα μαθηματα ειναι ενα ανωτατο οριο ποσοστου επιτυχιας και η κατανομη των βαθμων. Θυμαμαι εναν καθηγητη στο μαθηματικο της αθηνας περι του 2000, να μας εξηγεί γιατι εκοψε το 80% των φοιτητων και υπηρχε μονο ενα 10, ενα 9, ενα 8, γεματο μηδενικα, σε μαθημα βασικο που εβαλε σχετικα ευκολα θεματα. Μας ειπε "ε, αν σας περνουσα κανονικα, θα επρεπε να περασω πανω απο το 70% και μαλιστα να βαλω και πολλους βαθμους απο 7 και ανω. Καταλαβαινετε, αυτο δεν επιτρεπεται."
Ηταν η στιγμη που ειπα: πεθανε το πανεπιστημιο στην εκτιμηση μου, επρεπε να γινομουν τεχνιτης ηλεκτρολογος που μου λεγε ο πατερας μου.
Δεν το εννούσα έτσι ακριβώς αν και γίνεται κι αυτό.
απλά γενικά φροντίζουν το επίπεδο δυσκολίας να είναι τέτοιο που να υπάρχουν πολλοί μέτριοι και λίγοι καλοί, στο περίπου.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Κοίτα αλλίως αξιολογουν τον Ελλήνα αλλίως τον Ινδο. Ο Ελληνας με 9 μπορει να ναι πρώτος στη χρονία του ενώ ο ινδός με 9 20ος. Αυτο λέει πολλα για την ευκολία των βαθμών.
Ο καθένας προσαρμόζει το πόσο θα ασχοληθεί ανάλογα με τους στόχους του και την αντοχη του. Οσο μεγαλύτερο βαθμο πτυχιου εχεις τόσο αυξάνεις τις πιθανοτητες σου να γίνεις δεκτός, με την προυποθεση βεβαια ότι το κυνηγι για καλύτερο βαθμό δεν σε εμποδίζει σημαντικά στην εμπλούτιση βιογραφικού και με αλλούς τρόπους.
Αυτοί κοιτάνε να επιλέξουν άτομα τα οποια πιστευουν οτι θα ανταποκριθουν καλύτερα στις απαιτησεις του προγράμματος οι οποίες είναι κυρίως ακαδημαικής φύσεως. Ο βαθμός πτυχιού μαζι με την σειρα κατατάξης , τη φήμη του πανεπιστημίου και την σύγκριση του με άλλους βαθμους αποφοιτων του ίδιου τμήματος ή της Ελλάδας γενικότερα που έχουν κανει αίτηση στο ίδιο πρόγραμμα, είναι ενας απο τους αντικειμενικότερους παράγοντες για να κρίνεις αν αυτό το άτομο αυτό είναι ικανό να ανταπεξέλθει ακαδημαικά, μάζι με οτιδήποτε άλλο που δείχνει ότι εισαι ακαδημαικά ικανός .
H εργασιακή εμπειρία, τα προσωπικα projects και οτιδήποτε μη academic related έρχονται απλά να ενισχύσουν τα παραπάνω, όχι να τα αντικαταστήσουν. Γι αυτό και πιστεύω οτι ένας με 10 χρονη εργασιακή εμπειρία αλλα με βαθμο πτυχιού 6, δεν θα προτιμηθεί από έναν με 0 εργασιακή εμπειρία αλλα βαθμό πτυχίου 9.
Όχι δεν πάει έτσι. Καταρχήν κάθε πανεπιστήμιο που σέβεται τον εαυτό του φροντίζει να κάνει μια κατανομή στους βαθμούς του. Δε νομίζω πως θα δεις ποτέ το 50% μιας φουρνιάς πχ να βγάζει άριστα. Η όποια διαφορά που τυχόν υπάρχει σχετικά με το επίπεδο σπουδών θα φανεί συγκρίνοντας ίσους βαθμούς μεταξύ τους. Άλλο το 9 του ΕΜΠ, κι άλλο του πανεπιστημίου της Σάμου. Για αυτό και στα πρόγράμματα της κάθε σχολής για admissions θα δεις να λένε από εκεί θέλουμε τόσο από εκεί τόσο κλπ. Πάει ανάλογα με το ίδρυμα.
Αυτοί που παίρνουν μπορεί προφανώς να περιμένουν πως θα ανταποκριθούν όπως πρέπει στις σπουδές αλλά προσωπικά πιστεύω πως αυτό που νοιάζει πρωτίστως μεγάλα πανεπιστήμια είναι η διαφήμιση. Στις σπουδές αν διαβάζεις και σου κόβει και λίγο θα τα βγάλεις πέρα. Αυτό που τους νοιάζει είναι να τσιμπήσουν 5 μυαλά να τους βγάλουν πρόοδο και να πουλήσει η εικόνα του πανεπιστημίου τους. Και για να αποδείξεις πως μπορείς να κάνεις κάτι εντυπωσιακό, που δεν έχουν κάνει άλλοι θα πρέπει, well να έχεις κάνει κάτι ξεχωριστό.
Τέλος πάντων, δε ξέρω γιατί πήγε εκεί η κουβέντα, προσωπικά δεν έχω βλέψεις για τέτοιου είδους πορείες μπορεί κάποιος μια χαρά να βγάλει ένα 7άρι και να πάει σε ένα αξιοπρεπές πανεπιστήμιο της Ευρώπης να κάνει τη δουλειά του, δε χρειάζεται να κυνηγήσεις το Cambridge, κι αν. Ίσως αν είχα κι ένα 20χίλιαρο στην άκρη να ήταν αλλιώς τα πράγματα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Φυσικά κάποιος μπορεί να πει "why not both" αλλά προσωπικά δε θα προσάρμοζα έτσι τη φοιτητική μου ζωή για να βγάλω ένα 9 αν δεν ήμουν σίγουρος πως αυτό θα μου εξασφάλιζε μια πολύ καλή πορεία. Μας έχουν πει στη σχολή πως έχουν απορρίψει στο MIT και παιδί με 9,5. Τουλάχιστον αν είναι να λιώσεις να ναι επειδή ζούσες όπως σου άρεσε κι όχι γιατί το θέμα είναι να έχουμε βαθμό στα πάντα ( κι όχι αυτά τα 2 δεν ταυτίζονται ).
Οπότε σ'ενα προγραμμα με μεγάλη ζήτησης , όταν πολλοί έχουν καλά letters of recommendation, όλοι καλά purpose statements και ο ελληνας προπτυχιακός φοιτητής να έχει στη καλύτερη κάποιο internship (που κακά τα ψέματα σε κάποια μετρια εταιρία της Ελλαδας θα ναι.. πόσους ξερεις να έκαναν πρακτική σε μεγάλη εταίρια εξωτερικου σε προπτυχιακο επίπεδο? Ενω οι άλλοι μπορει να εχουν κανει ακόμα και σε κολλωσους του τομέα τους απλα επειδή και μονο είναι στην χώρα τους) και ο άλλος θα σου ρχεται με 4-5 χρόνια πχ εργασιακή εμπειρία ή πχ αντε να χει κάποια personal projects που λιγο πολυ όλοι θα χουν τα δικά τους τότε πως να μην μετρήσει ο βαθμός?
δε θα μετρήσει είναι απλό, θα μετρήσουν αυτά που έχουν οι άλλοι και δεν έχεις εσύ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Aπλά είπες ότι κάποιος θέλει 6.5 7.5 βαριά ενώ εγώ απ όσο έχω καταλάβει τα πολυ καλά πανεπιστήμια (όχι τα top, πιο κάτω) θέλουν τουλάχιστον 7.5 για να σε λάβουν υπόψην. Και γενικά στον ακαδημαικό τομέα επειδή έχεις λίγα σχετικά προσόντα (δε νομίζω να κανει κανεις προπτυχιακές ερευνες κλπ) ο Μ.Ο έχει αρκετή σημασία και δεν είναι απλά ενα κοφτήρι.
Στον επαγγελματικό τομέα συμφωνώ.
huh?
Απ 'οσα πανεπιστήμια αναφέρονται στα links πιο πάνω μόνο για imperial και LSE βρήκα αναφορά σε βαθμό πτυχίου. Και αυτό που ζητούσαν είναι 7 για το LSE και από 6.8 μέχρι 7.5 ( ανάλογα και τη φήμη του τμήματος και τον τομέα ) για το imperial. Και μιλάμε για καλά πανεπιστήμια. Το 8 πού το είδες;
Εσείες πιστεύετε πως αν ζητάνε πχ τουλάχιστον 7 και πάει ένας με 7 κι ένας με 7.5 για μία θέση θα πάρουν το 2ο λόγο βαθμού; Ή θα τους φωνάξουν για καμιά συνέντευξη ας πούμε;
Και φυσικά και μπορείς να κάνεις έρευνα στο προτυχιακό, μη κοιτάτε που οι περισσότεροι κοιτάνε να πάρουν το χαρτί να την κάνουν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
https://www.onassis.gr/uploaded/pdf/ipotrofies_ellines/2015-6/prokex2015_2016.pdf
https://www.lilianvoudouri.gr/η-προκηρυξη/
https://www.bodossaki.gr/userfiles/file/Call for scholarships 2015-16 web.pdf
https://www.ucl.ac.uk/prospective-students/graduate/taught/requirements
https://www.lse.ac.uk/study/informat...Region/europeEU/Greece/entryRequirements.aspx
www.imperial.ac.uk/study/pg/apply/requirements/pgacademic/
https://www.qmul.ac.uk/postgraduate/applyfortaughtprogrammes/index.html
https://www.kcl.ac.uk/study/pg/admissions/requirements/index.aspx
https://www.london.edu/education-and-development/masters-courses#.VZJtuBuqqkq
διαφωνείς σε κάτι από αυτά που είπα;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
απο ενα σημειο και μετα ο ΜΟ δεν παιζει ιδιαιτερο ρολο για μεταπτυχιακα .Επειδη το εχω ψαξει ,τα περισσοτερα "top tier " πανεπιστημια ,στις θετικες επιστημες τουλαχιστον εχουν ως απαιτηση να εχεις 7-8 (εκει κυμαίνεται,αναλογα το uni) Πιο σημαντικο ρολο παιζουν το statement of purpose που τους λες γιατι να διαλεξουν εσενα ,συστατικες επιστολες απο καθηγητες ,βαθμοι σε "περιφερειακα τεστ " οπως GRE TOEFL GMAT κλπ
Ναι και το πτυτχίο και τα GRE, TOEFL, GMAT κλπ συνήθως λειτουργούν ως κοφτήρι, δηλαδή προϋπόθεση να κάτσουν να κοιτάξουν το cv σου. Για μετά έχουν άλλα να δουν όπως αυτά που λες + πτυχιακή κλπ.
Το statement of purpose από άλλους έχω ακούσει ότι δεν το κοιτάνε καθόλου ή στο τέλος μόνο, από άλλους πως είναι το πιο σημαντικό. Περίεργα πράγματα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Για μεταπτυχιακά συνήθως ζητάνε από 6.5 μέχρι 7.5 βαριά βαριά. Τώρα οκ αν κάποιος θέλει να πάει να σπουδάσει στο MIT ας κυνηγήσει και το 9-10 αλλά να ναι έτοιμος να ανταγωνιστεί και όλη την υπόλοιπη υφήλιο αν χρειαστεί.
α, κάτι επώθηκε για συστατικές πριν, για να σου δώσει ένας καθηγητής συαστατική πρέπει να τα χεις καλά μαζί του. Που σημαίνει ή να χει κάποιο καλό λόγο να σε θυμάται, ή έστω να χεις καλό βαθμό στο μάθημά του. Αυτό δε μεταφράζεται απαραίτητα σε καλό ΜΟ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Καλησπερα. Σε περιπτωση που δεν παω στην εξεταση, το μαθημα πρεπει να το δηλωσω για σεπτεμβρη, ή μπορω να το δηλωσω για εξετασεις ιουνιου?
Το Σεπτέμβρη δίνεις ό,τι έχεις δηλώσει συνολικά από χειμερινό και εαρινό. Τώρα αν φέτος παίξει διπλή και στο επόμενο θα μπορείς και τότε αλλά γενικά καλό είναι όπου σου δίνεται η δυνατότητα να δηλώνεις μαθήματα και να μη πας με το θα δούμε.
( φαντάζομαι αναφέρεσαι σε μάθημα του χειμερινού αλλιώς το δηλώνεις κανονικά και το εαρινό αν θες )
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Εμαι πρωτοετης κ θα ηθελα να ρωτησω... τι διαβασμα απαιτειται ολο το εξαμηνο για να γραψεις εναν ικανοποιητικο βαθμο στην εξεταστικη ?
τυπικό.
όπου τυπικό σημαίνει παρουσία όσο μπορείς στις διαλέξεις, τακτικές μικρές επαναλήψεις εβδομαδιαία να εμπεδωσεις τι έχει παραδοθεί, εργασίες στην ώρα τους και μια καλή επανάληψη στο τέλος.
edit: αυτό που είπα δεν είναι ικανοποιητικός βαθμός, είναι συνταγή για 10άρι
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Συνήθως στο εξωτερικό προτιμούνται μέθοδοι εξέτασης που αποδεικνύουν τη συνολική εικόνα του εξεταζόμενου φοιτητή, δηλαδή, έμφαση σε ενδιάμεσες εργασίες, projects, προόδους και μια τελική εξέταση. Δηλαδή, ο φοιτητής δουλεύει από την 1η μέρα του εξαμήνου.
δεν είναι ξένη πατέντα αυτό και σε ελληνικά πανεπιστήμια γίνεται
Πώς γίνεται σε μαθήματα με ποσοστό αποτυχίας 95% πάντα να βρίσκεται 1-2 φοιτητής-ές και να γράφουν από 8; Παράδειγμα: Εξεταζόμενοι περίπου 600 άτομα εκ των οποίων οι 595 να είναι κομμένοι με βαθμό <5 και οι δυο να έχουν βαθμό 10.
γιατί όλοι λίγο πολύ έχουμε τα 1-2 άτομα σε κάθε έτος όπου ο καθηγητής ξέρει το όνομά τους, αν καταλαβαίνεις τι εννοώ ( που σίγουρα κάνεις αλλά ήθελες να το ακούσεις από άλλον )
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
1 μάθημα μου έμεινε για να τελειώσω τη σχολή...ΜΠΕΤΟ 3...next week
ακούγεται πολύ συναρπαστικό
on: νο εξεταστική ακόμα εδώ. Αλλά αυτό είναι το λιγότερο σ αυτό το τμήμα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
The hell, πού μπορώ να βρω και γω τέτοιους καθηγητές?
δε το έκανε τελικά γιατί απείχα αρκετά ( αλλά πάλι καλά τελικά, πήγα Σεπτέμβρη και του γραψα 8 muahahah )
Γενικά όμως αν είσαι στο όριο μπορεί και να βοηθήσει πχ το 6 να το κάνει 7 ή το 7 8. Δε γίνεται και πάντα βέβαια ανάλογα τον καθηγητή. Τώρα οκ αν πας να σου κάνει το 9 10 πιο πιθανό είναι να ακούσεις κάνα γαλλικό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
άσε που μπορεί να σου παίξει και κάνα παζάρι τότε ( είχα πάει μια φορά να κόψω 6άρι και μου λέει ένας "αν μπορώ να το κάνω 7 είμαστε οκ; "
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Εγώ λέω να σουτάρουμε τα μαθήματα συναρτησιακού και αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού και να βάλουμε visual basic και τη γλώσσα του iOS ή όπως σκατά λέγεται.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Μπορεί κάποιος καθηγητής να "μην δεχτεί" το σύστημα της ρήτρας και να σε... βάλει στο μάτι?
Έχω διαβάσει περιπτώσεις στο internet που κάποιος έβαλε ρήτρα 7 ή 8, και τον πέρασε με 5...
Ή τον έκοψε και τον πέρασε με 5 την επόμενη φορά...
ε πρέπει να ναι λίγο ντιπ ο άλλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
κάτι μου λέει ότι θα τα παρατήσω όλα στις 3 το βράδυ και θα πάω να παίξω λολ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
πάτος αυτή η εξεταστική
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
ρε παιδια μονο τα μαθηματικα τμηματα εχουν στη γραμμικη και στον απειροστικο λογισμο αποδειξεις?ΜΕΓΑΛΟ ΠΑΛΟΥΚΙ!
Ναι. Φορμαλιστικά τα μαθαίνεις πώς περίμενες να τα εξετάζουν απ' έξω απ' έξω;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Και αν έχει μαζέψει πολλά 5ρια και 6ρια? Δεν υπάρχει περίπτωση κάποια στιγμή να το μετανοιώσει? (Για καλό μεταπτυχιακό χρειάζεται υψηλός βαθμός πτυχίου).
Προσωπικά είμαι της άποψης ότι αν γίνει μαλακία στα πρώτα έτη πολλές φορές καλύτερο είναι να πεις απλά πάει στο διάολο ότι έγινε έγινε θα χτυπήσω βαθμό στα υπόλοιπα. Γιατί έτσι και αρχίζεις και κόβεις αβέρτα είναι πολύ εύκολο να χεις θέμα δηλαδή:
Υπάρχει το ενδεχόμενο να τύχει μία ( ή περισσότερες ) στραβή και να σου μείνουν στην πλάτη και εκεί που μια ανάλυση1 στο πρώτο έτος να σου φαίνεται βατή και ευκολάκι να φτάσεις τρίτο έτος να τα χεις ξεχάσει όλα και να χεις από πάνω κι άλλα εξίσου δύσκολα παλούκια και να λες τι μαλακίες έκανα και τώρα τα πληρώνω. Για να μη πω για πιο τραβηγμένες περιπτώσεις όπως το να αλλάξει ο καθηγητής και να γίνουν όλα μπουρδέλο.
Αν έχεις προχωρήσει τη σχολή σε ένα βαθμό και ξέρεις ότι σε παίρνει ( = δεν έχεις πολλά χρωστούμενα ) το κάνεις. Αλλιώς είναι ρίσκο. Προσωπικά πρώτο έτος αν και τα πέρασα όλα από τα 2 5άρια που είχα δεν έκοψα τίποτα. Το ένα από τύχη σχεδόν το πέρασα οπότε δε παίζει απλά και το άλλο ήξερα ότι λόγω μαλάκυνσης καθηγητή θα φτυνα αίμα να το κάνω ένα 7 στην καλύτερη οπότε λέω δεν αξίζει απλά.
Αυτά δεν αναιρούν ότι καλό είναι να μαζεύεις βαθμούς αλλά οκ μη σε πάει και στο άλλο άκρο. Βλέπω και κάτι παιδιά στη σχολή μου να κόβουν 9άρια και είναι να τρελένεσαι
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Πιστεύετε ότι αξίζει να κόψω μαθήματα? Δεδομένου ότι δεν έκανα καλή αρχή και εκτός από αυτά που χρωστάω anyway, αν κόψω και αυτά που πέρασα θα τα χρωστάω σχεδόν όλα...
Επίσης. Ο βαθμός των αγγλικών μετράει στον τελικό βαθμό? Αξίζει να τον κόψεις?
Ειδικά αν χρωστάς κι άλλα, μη διανοηθείς. Σκέψου ότι ακολουθεί άλλο ένα εξάμηνο στο οποίο μπορεί να προστεθούν κι άλλα και ότι ακόμα αρχή είναι δε λέει να φτάσεις τρίτο έτος και να χεις χρωστούμενα κομμένα απ' το πρώτο ( αρκετά πιθανό ).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Όσο έγραψε ο ξάδερφός μου στην Καντή(ναι τα έβγαλε), 10 δηλαδή, χωρίς το μηδέν!!!!!!
Όταν αρχίσεις να τρως για τα καλά τη σχολή στη μάπα ( με τη μορφή του να βαριέσαι να κατεβαίνεις κάθε πρωί να ακούσεις το μαλάκα ) θα δεις ότι ο χειρότερος βαθμός να κοπείς είναι το 4 όχι το 1.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Έδωσα χθες σήματα και πήρα τα τρία μου.
Παρασκευή όμως δίνω προγραμματισμό και θα πάρω το αίμα μου πίσω. 8)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Παιδιά, να ρωτήσω κάτι. Σκέφτομαι μες στην επόμενη βδομάδα να βάλω ρήτρα σε ένα μάθημα κι αν το αποφασίσω θα 'ναι η πρώτη φορά. Οπότε θέλω να κάνω την εξής αφελή ερώτηση. Αν βάλω ρήτρα 8, κόβομαι με 8 και κάτω ή με κάτω από 8;
Και πες δεν ξέρεις, είναι δύσκολο να γράψεις απλά "αν γράψω κάτω από Χ παρακαλώ κόψτε με"; όλα αυτά άτυπα είναι άλλωστε.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Απ' την άλλη τρέχουν εργασίες μέχρι 22/02
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Ίσως γίνει 2πλή εξεταστική το χειμώνα, dont worry!
τώρα ανακουφίστηκε
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Δεν είναι ακριβώς έτσι. Το θέμα δεν είναι να μην ανακοινωθούν, είναι να μην περαστούν στα αρχεία της γραμματείας. Αυτό το δεύτερο δεν γίνεται πάντα ταυτόχρονα με την δημοσιοποίηση. Συνήθως, ο καθηγητής τα δίνει στην γραμματεία, η γραμματεία τα περνάει στα αρχεία και ΜΕΤΑ τα ανακοινώνει. Άρα ισχύει το πριν φύγουν από τον καθηγητή.
Κοινώς, την επόμενη μέρα μετά την εξέταση, πηγαίνετε να βρείτε τον καθηγητή.
τι;;;; δηλαδή κάτσε να κόψουμε ένα μάθημα αφού έχουμε μάθει πόσο έχουμε πάρει δε γίνεται; τι έτσι στα τυφλά;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Ε δε φταεί ο καθηγητής άμα ο φοιτητής δεν μπορεί να πάρει τουλάχιστον το σωστό 5!!
Πέρα από την πλάκα τώρα, επειδή καλό το trolling αλλά διαβάζουνε το θέμα παιδιά που πρόκειται να μπούνε στο πανεπιστήμιο, ένα έχω να πω:
Σκοτώνεσαι στην κυριολεξία στις πανελλήνιες για να μπεις στην τριτοβάθμια, μετά ακούς να σου λένε ότι πρέπει να πεθάνεις για να πάρεις πτυχίο. Και μετά τι; Να ξαναπεθάνεις για να πάρεις μεταπτυχιακό; Και μετά τι; Να ξαναματαπεθάνεις για να πάρεις διδακτορικό; Και μετά; Να μαζεύεις τα κοκκαλάκια σου από τα αεροπλάνα πηγαίνοντας από τη μια χώρα στην άλλη. Αυτό ακούγεται απ' όλους! Ηρεμήστε!! Και άμα αφήσεις 3 μαθήματα από το Α εξάμηνο για το σεπτέμβριο δεν έγινε και τίποτα!!!!!
Αρχίζουμε και λέμε στα 18χρονα (ενίοτε και 17χρονα) ότι στη ζωή αυτή δε θα έχουνε δικαίωμα για τίποτα άλλο πέρα από το να διαβάζουνε για μια εξεταστική και ένα πτυχίο!!!
Ναι, το σύστημα είναι σάπιο, και εγώ μαζί σας, δε διαφωνώ αλλά λίγο αυτοσυγκράτηση δε βλάπτει.
Γεμίζουμε με άχρηστες πληροφορίες τα μυαλά παιδιών που δεν έχουνε μπει καν σε αμφιθέατρο, δεν έχουνε ιδέα πως λειτουργεί το δημόσιο πανεπίστημιο, τι σημαίνει εξεταστική και απλά θέλουνε να μπούνε σ' αυτό γιατί έτσι τους μάθαμε ότι πρέπει!!
Η δική μου η συμβουλή είναι ότι η ζωή περνάει σαν αέρας, τα χρόνια αυτά δεν ξανάρχονται, οπότε ναι, προτιμώ μέσα σ' αυτή τη σαπίλα της υποχρέωσης που ζούμε να αφήσω ένα μάθημα για το σεπτέμβρη ή για το πτυχίο έτσι ώστε να βγω για έναν καφέ με τους φίλους μου και να συζητήσουμε χαλαρά πέρα από τα καθημερινά πρέπει που μας έχουνε κατακλύσει το μυαλό και μας κάνανε ρομποτάκια σ' ένα παιχνίδι που οι υποχρεώσεις σταματάνε μόνο όταν σε σκεπάζουνε με το νεκροσέντονο.
Πολύ δραματικό το κάνα. Δε βαριέσαι.
Σ' αυτή τη ζωή ο καθένας κάνει τις επιλογές του. Σίγουρα τα πράγματα δεν είναι τόσο δραματικά όσο παρουσιάζονται. Από κει και πέρα είναι τι στόχους βάζει ο καθένας. Αν στόχος σου είναι να τη βγάλεις όσο πιο χαλαρά γίνεται και τελειώνοντας να τσιμπήσεις καμιά θεσούλα σε ιδιωτικό/δημόσιο ή να κάνεις κάτι διαφορετικό απ' αυτό που σπούδασες και η φοιτητική σταθερά στα ν+2 καλή είναι. Αν από την άλλη πας για κάτι άλλο ( έρευνα) προφανώς δε θα θέλει την ίδια προσπάθεια. Κάποιοι δουλεύουν για να ζουν, και κάποιοι ζουν για να δουλεύουν, αυτή είναι η διαφορά.
Στο πανεπιστήμιο θα ξεχωρίσει αυτός που αγαπάει και όχι αυτός που διαβάζει όλη τη μέρα ξέρω γω. Αυτόν που τον ενδιαφέρει η επιστήμη του και θα τρέξει να ενημερώθει, όχι αυτός που θα περάσει όλα τα μαθήματα 10. Γιατί στη σχολή μου τουλάχιστον ξέρω παιδιά που θα περάσουν όλα τα μαθήματα με 10 μόνο και μόνο γιατί αυτό νομίζουν ότι είναι το σωστό. Αυτά τα παιδιά όμως δεν θα γίνουνε γιατροί γιατί πολύ απλά δεν τους αρέσει η επιστήμη. Τους αρέσει το διάβασμα και η αντικοινωνικότητα. Αυτό θέλουμε;
Δεν συμφωνώ, το ένα συνεπάγεται το άλλο. Απ' όσο φαντάζομαι τουλάχιστον το 10 σημαίνει κάτι παραπάνω απ' όσο το "ξεσκίζομαι από υποχρέωση". Για να ξεχωρίσεις σε κάτι από ένα επίπεδο και μετά πρέπει να σ' αρέσει κιόλας. Αυτό που λες στο τέλος ισχύει γιατί το λες με άλλη έννοια. Το "μου αρέσει η επιστήμη" δεν ταυτίζεται πάντα με το "μου αρέσει το επάγγελμα" ( και αντίστοιχα "καλός επιστήμονας =/= "καλός επαγγελματίας" )
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Αναλυση Ι και Αγιος ο Θεος
αυτό ξανά πες το
Ευτυχώς σε αυτό το εξάμηνο έχουμε 4 μαθήματα!
Έχει βγει και το πρόγραμμα :
03/02 : Οικονομική των Επιχειρήσεων
(+) Η εξέταση γίνεται με Σ-Λ και πολλαπλής επιλογής.
(+) Σχετικά μικρή ύλη (100 σελίδες βιβλίου + 200 διαφάνειες).
(-) Ο καθηγητής είναι βαρετός , επαναλαμβάνεται και φεύγει συνέχεια OFF.
(-) Το μάθημα είναι πολύ θεωρητικό.
(-) Αρνητική βαθμολόγηση.
Στόχος : 7+
08/02 : Μικροοικονομική Ι
(+) Βάζει αρκετά εύκολα θέματα στο τέλος η καθηγήτρια (όπως λένε) και λέει η ίδια ότι γενικά βοηθάει.
(+) Μας έβαλε μια εργασία που παίρνεις max +1,5 μονάδες , τις οποίες θέλω να πάρω.
(-) Μεγάλη ύλη (400 σελίδες).
(-) Η καθηγήτρια δεν κάνει καλό μάθημα , δεν κάνει σχεδόν καθόλου ασκήσεις και ξεφεύγει συχνά σε μακροοικονομικά θέματα.
Αν είναι έτσι όπως τα λέει και τα λένε + καταφέρω να πάρω το +1,5 απο την εργασία [πάρα πολύ πιθανό] :
Στόχος : 8+
09/02 : Αστικό Δίκαιο
(+) Γράψαμε πρόοδο που τα πήγα πολύ καλά (αν και έκανα μια βλακεία) , και μάλλον θα πάρω +2.
(+) Ο καθηγητής βάζει 1 θέμα θεωρίας και 2 θέματα πρακτικά στο τέλος και επιλέγεις τα 2.Οπότε αν έχεις διαβάσει ΜΟΝΟ τα πρακτικά που τα κάνει όλα στην τάξη,τότε το μάθημα περνιέται πανεύκολα.
Στόχος : 10
15/02 : Ποσοτικές Μέθοδοι Ι [Μαθηματικά]
(-) Πολύ μεγάλη ύλη (450 σελίδες) + πολλά καινούργια και διαφορετικά πράγματα [που κάποια είναι πολύ δύσκολα και κάποια εύκολα]
(-) Ο καθηγητής παρόλο που έχει κάνει διδακτορικό στο University of Berkley , δεν έχει καθόλου μεταδοτικότητα και δεν έχει νοήμα να παρακολουθείς.
Είναι και συνολικά δύσκολο μάθημα και δε βοηθάει καθόλου αυτό.
(+-) Τα θέματα στο τέλος είναι μέτριας δυσκολίας και καλύπτει μεγάλο μέρος της ύλης.Βάζει 3 θέματα και επιλέγουμε τα 2.
Στόχος : 7+
Έχω αρχίσει και διαβάζω ήδη Μαθηματικά Ι (που έχω τελειώσει την μισή ύλη) και Μικροοικονομική (που έχω διαβάσει τα 2 πρώτα κεφάλαια-60 σελίδες).
Τέλος,ευελπιστώ σε 4/4 και Μ.Ο πάνω από 8.
Κοίτα... δε λέω κι εγώ έτσι λέω όλα 8+, αλλά ..εχμ *cough* ελπίζω να μην απογοητευτούμε
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.