Άλλα μηνύματα του μέλους Int_Skillz σε αυτό το thread

τι εννοείς με way of thinking?

Ναι δέν ξέρω αυτό μας έγραψε στο πίνακα

Σε ευχαριστώ για τον κόπο σου Χρίστο

Θα σου δώσω το παράδειγμα που μας έδωσε η καθηγήτρια μας.

25 + 75 = (κύκλος) -->
Αθροίζεις πρώτα τις μονάδες και μετά τις δεκάδες (ρόμβος) --ΝΑΙ-->
Το άθροισμα είναι 10; --ναι--> (ρόμβος)
Γράφεις το 0 και κρατάς το 1 --> (ορθογώνιο)
Το άθροισμα των δεκάδων είναι 9; --ναι--> (ρόμβος)
Προσθέτεις το κρατούμενο 1 στο άθροισμα τω δεκάδων --> (ρόμβος)
Το άθροισμα των δεκάδων είναι 10; --ναι--> (ρόμβος)
Γράφεις το 10 μπροστά από το 0 --> (ορθογώνιο)
Ο αριθμός που βρήκες είναι το 100; --ναι--> (ρόμβος)
Τερμάτισε την πράξη (κύκλος)

Όπου υπαρχει βελος με ΝΑΙ υπαρχει κα βελος με όχι που οδηγεί πίσω στο 25 + 75 = (κύκλος)

Τώρα αυτή μας ζήτησε να κάνουμε μια διαιρεση και όχι μια πρόσθεση η πιιιπ

Αυτό που καταλαβαίνω εγώ είναι αυτό:

ΑΡΧΗ -> 135 -> 5 --> "αmodβ=0" δεν έχω ιδέα τι είναι αυτο. "ΝΑΙ => αποτ <-- αdivβ" και αυτό δεν ξέρω τι θέλει να πει

Ευχαριστώ για τις απαντήσεις

Είμαι σίγουρος ότι μόνο αυτό ήθελε γιατί κανένας μας δεν ξέρει ούτε πως γίνονται διαγράμματα ροής ούτε οι αλγόριθμοι. Είμαστε όλοι αρχάριοι και για να πω την αλήθεια δεν πολυκατάλαβα τι ακριβώς εννοεί ο Χρίστος πιο πάνω.

Αντιμετωπίστεμε σαν να μην ξέρω απολύτως τίποτα για διαγράμματα ροής

Γεια σας φίλες και φίλοι,

μας ζητησε η καθηγήτρια μας να σχεδιάσουμε ένα διάγραμμα ροής της διαίρεσης

135 : 5 = ...

προφανώς η λύση είναι 27, και είναι γνωστός ο τρόπος με τον οποίο προσεγγίζουμε τις διαιρέσεις, όμως το 27 είναι το αποτέλεσμα, το πηλικο της διαίρεσης.

Εγώ χρειάζομαι ένα διάγραμμα ροής από το οποίο να φαίνεται ποιά βήματα πρέπει να ακολουθήσει κανείς για να λύση το πρόβλημα.

Thank you in advance for your help