nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
τι μη ευελικτη ρε φιλε? εχει 2354346 ειδικοτητες . αν αυτο δεν ειναι ευελικτο παω πασο
Και οι άλλες επιστήμες έχουν ειδικότητες και πολύ ευέλικτες (με δυνατότητα συνδυασμών), άλλο αν τις αγνοεί το κοινό..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Eγω παντως δν εχω δει κανενα γιατρο να πειναει η να αναγκαζεται να κανει καποιο αλλο επαγγελμα για να ζησει... σε αντιθεση με πολλους αποφοιτους..
Eδώ απλά γελάμε..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Αυτό απλά...ΔΕΝ ισχύει!
Παίζουν πολλά ρόλο: μέλη ΔΕΠ, θεματολογία εξετάσεων, ..κλπ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Αν δε διάβασες, γιατί να σε βάλει καλό βαθμό ο καθηγητής;
γιατί άρα ο βαθμός 2-3 μπαίνει με το τσουβάλι;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Κοίτα, εσύ πχ και με 5 να βγάλεις τη σχολή σου, αν θες να γίνεις γιατρός και να ανοίξεις δικό σου ιατρείο, απλά χεστ*κες. Δε θα σε ρωτήσει ο ασθενής «Τι βαθμό πτυχίου έχετε» Δηλαδή ως ελεύθερος επαγγελματίας δε σε νοιάζει. Αλλά αν θες να δουλέψεις σε ένα νοσοκομείο/ιδιωτική κλινική, τότε ναι θες βαθμάρες
Πουθενά δεν μετράνε οι βαθμοί πτυχίου αλλά ούτε και προκαθορίζουν την πορεία ζωής / επαγγελματικής διαδρομής ενός πτυχιούχου. Αυτό έλειπε εκτός και αν μιλάμε για άτομα-εξαιρέσεις (π.χ. πτυχιούχο Μαθηματικό με πτυχίο βαθμού 10, χρυσά μετάλλια σε Μαθηματικές Ολυμπιάδες,..) όπου η πορεία τους είναι κάπως «εξασφαλισμένη» εκ των προτέρων πάνω στο πεδίο τους. Όχι ότι οι υπόλοιποι χιλιάδες πτυχιούχοι θα χαθούν. Απλά ο καθένας κοιτάζει να κάνει εκείνο που θεωρεί σωστό για την ζωή του. Ο βαθμός πτυχίου (είναι όπως τα μόρια εισαγωγής του λυκείου): βοηθάει να περάσεις στην 4η βαθμίδα της εκπαίδευσης, δηλ., στο μεταπτυχιακό. Εκεί ναι, μετράει ο βαθμός πτυχίου αλλά ούτε και αυτό είναι ένα δεδομένο κριτήριο, αν σκεφτεί με τι τρόπο μπαίνουν οι βαθμοί στο Ελληνικό Πανεπιστήμιο. Οι βαθμοί και τα παράσημα είναι μια βιτρίνα. Σαφώς και δίνουν σαφείς πληροφορίες για τον κάτοχό τους αλλά δεν είναι πάντα αξιόπιστοι. Η ποιότητα ενός πτυχιούχου (σε επιστημονικές γνώσεις, σε επαγγελματισμό, σε επικοινωνιακές γνώσεις,..) κρίνεται από άλλα κριτήρια.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Οι σπουδές είναι προσωπική υπόθεση και γι' αυτό θεωρώ ότι οι βαθμολογίες είναι προσωπικό δεδομένο: το πως και το γιατί δεν αφορά κανέναν (μη ειδικό με την y επιστήμη). Επίσης, στις βαθμολογίες θα πρέπει να λαμβάνουμε υπόψιν ότι στην χώρα μας, αρκετοί καθηγητές Πανεπιστημίων δεν διορθώνουν αξιοκρατικά ή γενικά είναι ανίκανοι για το πακέτο διδασκαλία-εξετάσεις-διόρθωση. Διδάσκουν άκυρα πράγματα, εξετάζουν δισεπίλυτα θέματα (που να μην υπάρχουν σε εύκολα προσεγγίσιμη βιβλιογραφία) και διορθώνουν με την μέθοδο της αφαίρεσης (ένα λαθάκι σε μια άσκηση και μηδενίζεται όλη η άσκηση ή αφαιρούνται βαθμοί από το τμήμα της σωστής άσκησης). Επίσης μην ξεχνάμε ότι στον πόλεμο δεν κατεβαίνουμε όλοι με τα ίδια υλικά. Αρκετοί φοιτητές (όσο και αν το κρύβουν) κάνουν ιδιαίτερες παρεμβάσεις σε καθηγητές με στόχο την επιτυχία στο μάθημα ή τον καλύτερο βαθμό. Δεν μπορώ άλλο να βυζαίνω το δάχτυλο. Σίγουρα επικροτώ όσους έχουν καλές επιδόσεις αλλά δίπλα σ' αυτούς υπάρχουν και οι θεατρίνοι οι οποίοι θα την βρούν στην γωνία από την ίδια τους την ζωή. Κάποια στιγμή δεν θα υπάρχουν τα δεκανίκια και εκεί θα δείξει ο καθένας πόσο καλά "διάβασε" το μάθημα. Ο βαθμός πτυχίου είναι μια τυπική αλλά όχι ουσιαστική εικόνα για το προφίλ του πτυχιούχου αν λάβουμε υπόψιν με ποιον τρόπο διδάσκονται και εξετάζονται τα μαθήματα. Η ποιότητα και η επάρκεια ενός πτυχιούχου κρίνεται από πολλά πράγματα ιδιαίτερα από στοιχεία της προσωπικότητάς του και όχι για το αν λόγω βατών θεμάτων ή άλλων "αιτιών" πήρε 9 στην Κβαντομηχανική Ι. Και εις ανώτερα..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.