Kostas Stath
Δραστήριο μέλος
Ο Geronimo αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 400 μηνύματα.
03-07-13
11:57
Άνοιξε ένα λεξικό, διάβασε τον ορισμό του όρου "φιλολογία" και μετά έλα να συζητήσουμε.
Δεν χρειάζεται να το συζητήσουμε ... Αφού δημιουργείς δικούς σου ορισμούς , τί άλλο να πούμε ;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Kostas Stath
Δραστήριο μέλος
Ο Geronimo αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 400 μηνύματα.
30-06-13
09:53
Δηλαδή θες να μου πεις ότι ένας γονιός για το παιδί του θα διαλέξει καθηγητή από τις αγγελίες ή από τα χαρτιά που κολλάνε στο δρόμο και λένε πχ " φοιτήτρια διδάσκει αγγλικά " ? Ή θα ρωτήσει πρώτα γνωστούς του να του προτείνουν κάποιον καθηγητή ? Εάν κάνει το πρώτο τότε συγνώμη , αλλά είναι ανεύθυνος ο γονιός και είναι δική του ευθύνη αν θα τον κοροϊδέψει ο καθηγητής
Αν αυτό κατάλαβες από αυτά που είπα , να μην στο χαλάσω !!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Kostas Stath
Δραστήριο μέλος
Ο Geronimo αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 400 μηνύματα.
28-06-13
23:28
Δεν μιλάω για προσόντα. Τα προσόντα από μόνα τους δεν λένε τίποτα, άλλωστε ο καλύτερος τρόπος να τα τσεκάρεις είναι να ζητήσεις να δεις τα διαπιστευτήρια. Μιλάω για το αποτέλεσμα. Τι είναι αυτά που θέλεις ΕΣΥ από τον καθηγητή σου; Να είναι προσιτός; Αυστηρός; Χαλαρός; Ευέλικτος; Να γνωρίζει άπταιστα λεξιλόγιο; Να είναι γκουρού της γραμματικής; Να είναι ενημερωμένος για την κουλτούρα της γλώσσας που διδάσκει; Να σου δίνει πολλές λεπτομέρειες; Να στα λέει πιο συνοπτικά; Να σου δίνει έξτρα ασκήσεις / εκθέσεις / κείμενα για διάβασμα; Να επιμένει στα προφορικά; Να χρησιμοποιεί νέες τεχνολογίες, ίντερνετ κλπ? Να είναι πιο παραδοσιακός; Να μπορεί να σε φέρει σε επαφή με άλλα άτομα για να κάνεις mock tests, mock orals κλπ; Κάπως πρέπει να έχεις στο μυαλό σου την εικόνα του καλού καθηγητή...
Το μάθημά του να κάνει σωστά και να υπάρχει επιτυχία στο τέλος !!! Αυτό είναι το βασικό ...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Kostas Stath
Δραστήριο μέλος
Ο Geronimo αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 400 μηνύματα.
28-06-13
23:19
Καλέ ποιος να σου πει συστάσεις; Να ρωτήσεις φίλους και γνωστούς εννοούσα, όχι τον καθηγητή τον ίδιο. Και όταν λέω να ρωτήσεις, εννοώ να κάνεις συγκεκριμένες ερωτήσεις για το πώς κάνει το μάθημα ή τι περιλαμβάνει στην τιμή του, όχι απλά να ρωτήσεις αν είναι καλός, γιατί το "καλός" είναι μια πολύ σχετική έννοια.
Εννοείται δεν θα καταλάβεις την αξία ενός καθηγητή από το πρώτο μάθημα, αλλά λογικά μια ιδέα θα την έχεις. Και μέσα σε 1-2 βδομάδες θα πρέπει να έχεις σχηματίσει ξεκάθαρη άποψη. Αν η άποψη δεν είναι καλή, σταματάς τα μαθήματα επί τόπου.
Αν έχεις οποιαδήποτε αμφιβολία για την ποιότητα του διδάσκοντος ή του φροντιστηρίου, αποφεύγεις να πάρεις όλα τα βιβλία με το καλημέρα σας, ειδικά αν σου βγάλουν καμιά πανάκριβη λίστα δικών τους βιβλίων. Και φυσικά αποφεύγεις να πληρώσεις όλα τα χρήματα με τη μία. Αυτά νομίζω είναι αρκετά για να διασφαλίσουν ότι δεν θα κλαις τα λεφτά και το χρόνο σου.
Και για δύο εβδομάδες δηλαδή θα παίζουμε τις κουμπάρες !!! Ε με συγχωρείς αλλά όταν μου λες ότι θα αρχίσω να ρωτάω γνωστούς και φίλους για τα προσόντα του καθηγητή και όχι τον ίδιο απευθείας τί να το κάνω ;
Άλλωστε δουλειά του δεν είναι να πει ξέρεις έχω αυτό και αυτό το πτυχίο και αυτή την εμπειρία . Σου κάνουν ;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Kostas Stath
Δραστήριο μέλος
Ο Geronimo αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 400 μηνύματα.
28-06-13
13:09
Μπορείς να πάρεις συστάσεις από κάποιον πρώην μαθητή. Εγώ π.χ. το φροντιστήριο που πάω μου το σύστησε ένας φίλος μου που έκανε εκεί προετοιμασία για IELTS, δεν πήγα τυχαία στο πρώτο φροντιστήριο που βρήκα μπροστά μου να γραφτώ.
Αυτό το έκανε μια ξαδέρφη μου και ακόμα αναθεματίζει την ώρα και τη στιγμή που έδωσε τα χρήματα (της έκαναν έκπτωση αν προπλήρωνε όλο το ποσό με το καλημέρα σας). Αλλά όπως της είπα, δεν ήξερες, δεν ρώταγες;;;;
Πρώτα από όλα και να ρωτήσεις κάποιον δεν μπορείς να ξέρεις ότι σου λέει την αλήθεια !!! Έτσι δεν είναι ;
Από μόνος σου πρέπει να ψάξεις και να βρεις τον καθηγητή σου. Επίσης είναι νομίζω και θέμα χημείας.
Μπορεί σε κάποιον ένας καθηγητής να φαίνεται καλός , σε κάποιον άλλο μαθητή να μην είναι. Αυτό είναι υποκειμενικό θέμα.
Και τέλος αυτό που λες δεν μπορεί να γίνει στην επαρχία , όπου οι επιλογές είναι περιορισμένες και δεν υπάρχουν πολλά φροντιστήρια !!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Kostas Stath
Δραστήριο μέλος
Ο Geronimo αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 400 μηνύματα.
28-06-13
09:55
Τα παιδιά έχουν γονείς που μπορούν να ενδιαφερθούν για τη μόρφωσή τους και να πράξουν αναλόγως. Αν οι ίδιοι οι γονείς δεν ενδιαφέρονται, η πολιτεία δεν μπορεί να βοηθήσει.
Να σου πω και κάτι άλλο. Αυτή την εποχή το μόνο που ενδιαφέρει τον κόσμο είναι η χαμηλή τιμή. Και δεν μιλάω για αυτούς που αντικειμενικά δυσκολεύονται να τα βγάλουν πέρα, αλλά και γι' αυτούς που διαθέτουν μια άλφα οικονομική ευμάρεια. Ό,τι πληρώσεις παίρνεις.
Θέλεις να κάνεις δουλειά και να πιάσουν τα λεφτά σου τόπο; Πρώτον ζήτα συστάσεις. Δεύτερον μίλα με τη δασκάλα, ρώτα τι εμπειρία έχει, πώς κάνει το μάθημα, τι σεμινάρια έχει παρακολουθήσει, τι πιστοποιητικά έχει, αν έχει επισκεφτεί ποτέ αγγλόφωνη χώρα. Έχει περάσει η ίδια την εξέταση για την οποία σε προετοιμάζει; Αν όχι, γιατί όχι; Όλα μετράνε. Το πτυχίο ή η επάρκεια από μόνα τους δεν λένε τίποτα. Και τρίτον, από τη στιγμή που ξεκινήσεις μαθήματα, έχε το νου σου, φαίνεται να ξέρει τι λέει; Έχει μεταδοτικότητα; Διορθώνει τις ασκήσεις που της δίνεις; Μιλάει αγγλικά στο μάθημα; Ξέρει να απαντήσει σε ό,τι την ρωτάς; Αν δεν είσαι ικανοποιημένος, να είσαι διατεθειμένος να αλλάξεις. Το κόστος των βιβλίων είναι σχετικά μικρό σε σχέση με μια πιθανή αποτυχία.
Μάλιστα !!! Και είσαι σίγουρη ότι μπορείς να κρίνεις και να καταλάβεις την αξία του καθηγητή με το πρώτο μάθημα ;
Δεν το πιστεύω !!! Και σιγά μην πει τί συστάσεις έχει ... Εδώ σε επίσημα βιογραφικά και δεν γράφουν την αλήθεια (και για πιο δύσκολες θέσεις).
Εγώ επειδή πέρασα πολλά χρόνια σε φροντιστήρια μαθημάτων Λυκείου (προετοιμασία για τις Πανελλήνιες) , θέλω να σου πω ότι η κατάσταση των Αγγλικών (που δεν είναι και τόσο σπουδαίο επίτευγμα για εμένα) είναι μοναδική (με αρνητική σημασία πάντα) !!! Τόση δυσκολία για το τίποτα ... Έχουμε που έχουμε τα προβλήματά μας , πρέπει και να σκεφτόμαστε και να κρίνουμε για τα μαθήματα των Αγγλικών !!! Δηλαδή έλεος !!!
Και επιπλέον εγώ την άποψή μου είπα μόνο ... Νομίζω ότι έχω το δικαίωμα !!! Δεν ήθελα να θίξω κανέναν !!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Kostas Stath
Δραστήριο μέλος
Ο Geronimo αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 400 μηνύματα.
28-06-13
09:26
Επιτρέψτε μου και εμένα να καταθέσω την γνώμη μου για την παροχή επάρκειας διδασκαλίας σε μη πτυχιούχους αλλά απλά κατόχους επιπέδου C2. Χωρίς να θέλω να περιαυτολογήσω νομίζω πως η ηλικία μου και η εμπειρίες που έχω αποκομίσει όλα αυτά τα χρόνια σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες (από το δημοτικό έως τα πεδία καινοτόμων ερευνών παγκόσμιας εμβέλειας) γνωρίζοντας άπειρους καθηγητές, με έχουν καταστήσει ικανό στο να διαμορφώσω μια αρκετά σφαιρική άποψη γύρω από το ζήτημα της αξιολόγησης καθηγητικής επάρκειας. Γνώμη μου είναι πως πρέπει να σταθεί κανείς στην λέξη που προανέφερα, ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ, πράγμα δυστυχώς άγνωστο για την τραγική ελληνική πραγματικότητα. Συγκεκριμένα, το παραπάνω όσον αφορά την διδασκαλία της αγγλικής μεταφράζεται πολύ απλά στο ότι ο κάθε πικραμένος που δεν είχε τι να κάνει στην ζωή του αποφάσισε να παραστήσει τον καθηγητή, ανασύροντας ένα απλό πιστοποιητικό γλωσσομάθειας από τα εφηβικά του χρόνια............................................................................ Πάρτε την κατάσταση στα χέρια σας και βάλτε ένα τέλος στην αναξιοκρατία, ζητώντας πτυχία (δεν είναι ντροπή κάθε άλλο, εγώ πχ είμαι περήφανος που είμαι απόφοιτος ενός από τα καλύτερα τμήματα όχι της Ελλάδας αλλά της Ευρώπης). Καταλάβετέ το, αφού το κράτος δεν είναι ικανό να το κάνει αυτό, ας το κάνει ο καθένας μας, για δικό του πρώτα απ’όλα όφελος. Νομίζω πως εδώ που φτάσαμε -και αυτό είναι ένα γενικότερο σχόλιο- πρέπει να υιοθετηθούν τέτοιου είδους επιλογές/αναζήτησης για να δοθεί επιτέλους τόπος στους πραγματικά ικανούς και φιλότιμους.
Κατ' αρχήν να σου πω ότι συμφωνώ εντελώς με αυτά που λες και συμπάσχω !!! Και εγώ ξεκίνησα μικρός σε ένα κατάστημα αγγλικών (γιατί δεν λέγονται φροντιστήρια) που η καθηγήτρια έζησε για χρόνια σε Αγγλόφωνη χώρα (δεν ξέρω κατά πόσο είναι προσόν αυτό) και εκτός του ότι ήταν άσχετη με τα Αγγλικά , ξέφευγε από το μάθημα , αναλύοντας πως ήταν η μέρα της , τα προβλήματά της και πολλά άλλα ενδιαφέροντα (όταν είσαι 10 και 11 χρονών ο καλύτερος τρόπος να μην κάνεις μάθημα γιατί είχαμε και 6ωρο στο σχολείο) !!! Το αποτέλεσμα ήταν μετά από έναν χρόνο να την κόψω (φαντάσου σε τι σημείο ήμουν και τι λάθη έκανε για να πάρω μία απόφαση) , να σταματήσω τα Αγγλικά και να είμαι τώρα 20+ να προσπαθώ να πάρω ένα πτυχίο Αγγλικών (γιατί δυστυχώς χρειάζονται) !!!
Για αυτό που λες να ζητάμε το πτυχίο , όταν βρήκα μερικές καθηγήτριες Αγγλικής και τους ζήτησα να δω το πτυχίο τους , πολλές αρνήθηκαν (άρα δεν ήταν πραγματικά) και πολλές το έφεραν αλλά τους κακοφάνηκε !!!
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Όσο για αυτούς που υπερασπίζονται καθηγήτριες επάρκειας , το έχω πει και σε άλλο θέμα , καλά κάνουν !!!
Ο καθένας επιλέγει και πληρώνει (δεν είναι και λίγα τα λεφτά των Καθηγητριών Αγγλικής Φιλολογίας και οι καθηγήτριες της επάρκειας προσφέρουν καλύτερες τιμές) !!! Αυτά δυστυχώς θα έπρεπε να τα σκεφτούν άλλοι και να βάλλουν επιτέλους στα σχολεία το κατάλληλο προσωπικό (αυτούς που αξίζουν) , για να πέρνουμε τα πτυχία όταν είμαστε μικροί και χωρίς να δίνουμε του κόσμου τα λεφτά για ξένες γλώσσες !!!
Αν κάνεις μάθημα Proficiency και η δασκάλα δεν ξέρει τις λέξεις που σου διδάσκει, συγγνώμη κιόλας, αλλά το ότι δεν έχει πτυχίο είναι το λιγότερο που θα έπρεπε να σε απασχολεί. Γιατί συνέχιζες να κάνεις μάθημα μαζί της αφού αποδεδειγμένα είχε ελλειπείς γνώσεις; Πίστευες ότι όσο περνούσε ο καιρός θα βελτιωνόταν; Ο καλύτερος τρόπος να ξεφορτωθείς τον άχρηστο είναι να μην του δίνεις δουλειά.
Επειδή το έχω περάσει , το μόνο εύκολο είναι να σταματήσεις τα μαθήματα , αλλά όταν σου έχουν φορτώσει με το καλημέρα , εκατό βιβλία και λεξικά δεν μπορείς τόσο εύκολα να τους κόψεις ... (γνωρίζοντας ότι και ο καινούργιος θα φέρει άλλα τόσα).
Συνέχεια δίνεις ευκαιρίες , μέχρι να του έρθει η επιφώτιση !!!
Και φαντάσου οι ηλικίες που πέρνουν οι περισσότεροι τα Αγγλικά τους είναι 10-15 , οπότε τι κρίση και άποψη περιμένουμε να έχει ένα παιδί που δεν έχει κρίτηρια σύγκρισης και μπορεί εύκολα να ξεγαλαστεί ;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.