Dias
Επιφανές μέλος
Αν κάποιος χωρίς το ειδικό μάθημα συγκεντρώνει για το Χ πεδίο 17000 μόρια και πάρει και 1500 από το γραπτό στο ειδικό μάθημα, αν μπαίνει τελευταίος σε κάποιο τμήμα του πεδίου Χ (το οποίο έχει απαραίτητο αυτό το ειδικό μάθημα), ναι διαμορφώνει για το τμήμα αυτό βάση 18500. Ο βαθμός πρόσβασης δεν σχετίζεται με το ειδικό μάθημα, αλλά χρησιμοποιείται για τον υπολογισμό των αρχικών μορίων.Δηλαδή αν κάποιος έγραψε 17000 γραπτά και πήρε και 1500(=18500) μόρια απο σχέδιο και μπήκε τελευταίος αυτός διαμορφώνει βάση με 18500??Και αν ναι ο Γ.Β.Π τι ρόλο παίζει?
Παρατήρηση: Για να ληφθεί υπόψη ο βαθμός ειδικού μαθήματος πρέπει να είναι από τη βάση (10) και πάνω.
Άλλη παρατήρηση: Σε κάποιες σχολές το ειδικό μάθημα δεν έχει συντελεστή (μέγιστο μορίων 22000), σε άλλες πολλαπλασιάζεται επί 2 (μέγιστο μορίων 24000) και άλλες έχουν δύο ειδικά μαθήματα (πάλι 24000 το μέγιστο).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Κοίτα, αυτοί που έπιασαν 19.999 μόρια και λένε ότι διάβαζαν 1-2 ώρες τη μέρα δεν ψεύδονται...Καλα γραψαμε, φετος γαμηθηκα στο διαβασμα, ωρες ασταματητες και οχι 2-3 ωρες οπως λενε οι αριστουχοι
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΚΙΑΘΑΣ (18.925) . . . «Από την πρώτη στιγμή ήθελα να περάσω στο Φυσικό Πάτρας και ελπίζω να τα καταφέρω»
Ναι αλλά αν βγαίνει και λέει παπαριές μετά μπορούμε να τον κοροϊδεύουμε.
1) Το φάγατε ρε το παιδί. Μπορεί με το <<ελπίζω>> να εννοεί ότι ελπίζει ότι θα αντισταθεί μέχρι τέλους στις πιέσεις να μη βάλει το Φυσικό σαν πρώτη επιλογή, αλλά να βάλει π.χ. ιατρική ή ΗΜΜΥ που έχουν και μούρη.Δηλαδή τι περίμενες να γράψουν, "Ντάξει γάμησα και μπαίνω με ταμπούρλα στο φυσικό, οι υπόλοιποι καθίστε αγχωθείτε";
2) Στο Φυσικό (και αλλού) υπάρχουν αρκετοί βαρεμένοι οι οποίοι είχαν 19.000+++ μόρια, αλλά διάλεξαν αυτό που ονειρεύονταν.
3) Πιστεύω οι πολυμόριοι στις συνεντεύξεις κρύβουν κάτι. Θα το πω εγώ για αυτούς: <<Ναι ρε, διάβαζα. Αλλά το έκανα γιατί το γούσταρα. Δεν διάβαζα καταναγκαστικά ούτε μόνο για τις πανελλήνιες, αλλά την κατάβρισκα με την όλη φάση. Ναι, είχα βίτσιο να λύνω ασκήσεις φυσικής ή μαθηματικών και με διασκέδαζαν, τις είχα σαν παιχνίδι. Ακόμα και στα διαλείμματά μου, έμπαινα στο ischool και βοηθούσα τους άλλους στις απορίες τους. Πείτε με μαλάκα, στα απαυτά μου, εγώ είμαι ευτυχισμένος τώρα, άντε γειά σας>>.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Δεν υπάρχει τέτοια περίπτωση.Μάν εφόσον έχει δίκιο θα δικαιωθεί δικαστικά το ξέρω ότι δεν επιτρεπεται η αλλαγη βαθμο αλλα θα της δώσει θέση ως υπέραριθμη και αυτο φυσικά δε θα γίνει άμεσα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
(Περίμενα να απαντήσεις για να κοιμηθώ. Ήμουν περίεργος για το -1 σου),Για ποιο πόλεμο μιλάς στο μαθηματικό;
Αυτό που έχω να πώ εγώ είναι ότι όποιος αφιερώνεται με όρεξη και πάθος στις σπουδές του, ποτέ δεν πάει χαμένος. Δεν λογαριάζει τι λένε και τι κάνουν οι άλλοι, κλείνει μάτια και αυτιά και κοιτάει μπροστά... Κι εγώ μαθηματικό τέλειωσα και αυτό που διαπίστωσα είναι ότι όσοι συμφοιτητές μου ασχολήθηκαν σοβαρά με τις σπουδές τους, σήμερα είναι όλοι κάτοχοι διδακτορικών των καλύτερων παν/μίων του εξωτερικού. Άλλοι έμειναν εκεί κι άλλοι επέστρεψαν εδώ - όλοι με ακαδημαϊκή καριέρα.
Δεν κατάλαβες κορίτσι μου για ποιο πράγμα συζητάμε. Ο πόλεμος θα είναι από το περιβάλλον της κοπέλλας για να διαλέξει ιατρική και όχι μαθηματικό. Θα πέσουν επάνω της όλοι: γονείς, συγγενείς, φίλοι, γνωστοί, καθηγητές, γείτονες, άσχετοι και θα της κάνουν πλύση εγκεφάλου να πάει ιατρική και όχι μαθηματικό. Ειδικά τα φροντιστήρια θα την πνίξουν στο παραμύθι, (καθώς άλλο είναι να γράψουν στο διαφημιστικό τους ότι πέτυχε ιατρική και άλλο μαθηματικό). Την έζησα την ιστορία αυτή πριν 2 χρόνια. Διάλεξα Φυσικό ενώ είχα 2000+ μόρια παραπάνω από όσα χρειαζόμουν. Οι πιέσεις που δέχθηκα από όλους ήταν αφόρητες, αλλά έκανα αυτό που μου άρεσε. Τις ίδιες απόψεις έχουμε λοιπόν και με παρεξήγησες. Άλλη φορά να μη βιάζεσαι.
(Επειδή διάβαζα όλη τη νύχτα θα κλείσω αμέσως και θα δω την απάντησή σου όταν ξυπνήσω)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
1) Συγχαρητήρια. Έσκισες!!!τα δικά μου:
https://results.minedu.gov.gr/index.php/site/search?canId=55829
19604 στο 3ο πεδίο και 19435 στο 2ο και 4ο...
δεν το έχω συνειδητοποιήσει ακόμη, ειδικά για την έκθεση!
μαθηματικό ή ιατρική; ιδού η απορία...
2) Κάνε επεξεργασία στο μήνυμά σου και σβήσε το link. (Δεν είναι ανάγκη να βλέπουμε όλοι ποια είσαι και πώς έγραψαν οι συμμαθητές σου).
3) Αφού θα πας ιατρική, γιατί μας ρωτάς?
4) Πάντως, αν αποφασίσεις μαθηματικό, να είσαι προετοιμασμένη ότι θα δεχθείς άγριο πόλεμο από πολλές πλευρές. (Το έχω δει το έργο).
5) Μπορώ τώρα να πάω να κοιμηθώ?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Είμαι πολύ νέος για να παραστήσω τον καθηγητή, αλλά νομίζω ότι αρχίζω να καταλαβαίνω τι εννοούν κάποιοι εκπαιδευτικοί όταν λένε ότι η δουλειά τους κάποιες φορές τους χαρίζει ανεκτίμητη ικανοποίηση . . .+ ένα μεγάλο ευχαριστώ στο Δια, που μπροστά στις δικές του ασκήσεις φυσικής αυτές που πέσανε στις εξετάσεις ήταν γατάκια
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Συνάντησα πριν λίγο στο σπίτι των γονιών μου ένα φίλο του πατέρα μου που είναι διευθυντής σε λύκειο και τον ρώτησα σχετικά. Μου είπε τα εξής:πώς βλέπεις τους βαθμούς των 2 βαθμολογητών; γιατι εμενα στο results.minedu μου βγάζει σκέτο "βαθμός"
1) Μέχρι και πέρυσι στη σελίδα του Μινεντού έβγαζε και τους βαθμούς όλων των βαθμολογητών. Φέτος το αλλάξανε και βγάζει μόνο τον τελικό.
2) Στα λύκεια υπήρχαν 2 ειδών καταστάσεις: α) Αυτές που ήταν μαζί με τα αποκόμματα των τετραδίων και είχαν τους βαθμούς και των 3 βαθμολογητών και τον τελικό και β) Αυτές που τύπωσε ο υπολογιστής του σχολείου από τα αποτελέσματα που πήγαν ηλεκτρονικά και είχαν μόνον τον τελικό βαθμό κάθε μαθήματος.
3) Η εγκύκλιος έλεγε να τοιχοκοληθούν κατα προτίμηση οι καταστάσεις της δεύτερης κατηγορίας.
4) Άλλα σχολεία τζαμοκόλλησαν τις πρώτες και άλλα τις δεύτερες. Αυτό εξηγεί γιατί άλλοι έμαθαν τους βαθμούς όλων των βαθμολογητών και άλλοι μόνον το τελικό.
5) Σε όσους δεν κρεμάστηκαν οι αναλυτικές καταστάσεις, μπορούν να ζητήσουν να τις δουν.
6) Επίσης όποιος θέλει μπορεί να ζητήσει να δει τα αποκόμματα των τετραδίων και να μάθει τι έβαλε σε κάθε κουτάκι ο κάθε βαθμολογητής.
(Ελπίζω να φώτισα κάπως το Μυστήριο Των Χαμένων Βαθμολογητών).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Σωστή. Στη γλώσσα του μαθητή - φοιτητή έτσι είναι. Λέμε "πέρασα" ή "με έκοψε". (Ποτέ δε λέμε "κόπηκα" ή "με πέρασε")."Έγραψε 18", "Του έβαλαν 14"
Αυτό ισχύει και πιο γενικά. Γιατρός έλεγε ότι αν μετά την εγχείρηση ο ασθενής θεραπευτεί, οι συγγενείς λένε ότι "τον έκανε καλά ο θεός", αν όμως πεθάνει λένε ότι "τον φάγανε οι γιατροί".
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Παιδιά, συγχαρητήρια για τους βαθμούς σας. Καλό μηχανογραφικό σε όλους...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.