Αγνωστο
Δραστήριο μέλος
Τουλάχιστον μπήκα σε πρόγραμμα.
Και ανυπομονώ να αρχίσει το σχολείο (ναι, τρεις εβδομάδες διαρκεί ο ενθουσιασμός).
Ναι, κι εγώ. Περιμένω να περάσει και η περίοδος των διαγωνισμάτων, προκειμένου να αποκτήσω ένα πιο φυσιολογικό πρόγραμμα!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Αγνωστο
Δραστήριο μέλος
Ύστερα μου λες για διάβασμα. Από την πολλή μελέτη το 'χεις ήδη χάσει και μόλις μπήκε ο Σεπτέμβριος!Όχι, όχι. Αυτό είπα: ότι ποτέ δεν είχα την τάση να γράψω με τοα ριστερό. Ωχ, το αντίστροφο είπα. Αυτό εννοώ πάντως.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Αγνωστο
Δραστήριο μέλος
Grey!
Θα μπορούσε να είναι και χειρότερα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Αγνωστο
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Αγνωστο
Δραστήριο μέλος
Μα τι να κάνω; Τη θεωρητική τη διάλεξα μονάχα για τη νομική...Τς τς τς οπου σε βρω για τους ευσεβεις ποθους σου θα μιλας?
(Ομολογώ πάντως πως έχει πτυχές που με κερδίζουν και πλέον την αγαπώ με τα στραβά της.)
Τhat's the plan.που τα πουλας αυτα μωρε? Μωρε καλα τα λεω, το πρωι δικηγορος...ξερεις τη συνεχεια
Μα γιατί να βασανίζομαι με διλήμματα; Μετά τη Νομική (βεβαίως, βεβαίως ), Τμήμα Μοριακής Βιολογίας και Γενετικής Θράκης και αργότερα, στα 40, τίποτα οικονομικά για να μην αφήσω κανένα πεδίο παραπονεμένο! Οι μονοδιάστατες προοπτικές καριέρας είναι για τους ξενέρωτους.Αν ειμαστε εξαιρεση λεει, χαχαχα
Τι να κανουμε, η τυχη αλλιως φερνει τα πραγματα, γι'αυτο Αγνωστο 4 χρονακια στη Νομικη και μετα τι προτιμας? Βιολογια? Γενετικη? Προετοιμασου απο τωρα
Νεκροθαφτης. Σίγουρη πελατεία.
Και θα συνεργαστώ με το SparklingGray. Θα αναλαμβάνω τους πελάτες του.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Αγνωστο
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Αγνωστο
Δραστήριο μέλος
Δυστυχώς, δεν έπονται τέτοια καλύτερα, γιατί το μάθημα που ανέφερε ο Καίσαρας43946 είναι εκτός ύλης από την προηγούμενη δεκαετία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Αγνωστο
Δραστήριο μέλος
Αυτά είναι όντως κορυφαία!το πιο τραγικο και γελοιο πραγμα στα λατινικα ηταν κατι κρυα ανεκδοτα που ειχε στο τελοσ καθε ενοτητασ!!!χαχαχα
Δεν το έχω κάνει. Τα καλύτερα έπονται λοιπόν.Το καλύτερο κείμενο είναι αυτό που έκανα τσακωτή την κόρη μου να μαδάει τις άσπρες τρίχες. Παιδιά, τι να πεις, σου βγάζουν το λάδι. Και το χειρότερο αυτό που ο δολοφόνος μου ο Κάσσιος ονειρεύτηκε την καταστροφή του. Και λίγα έπαθε ο αλήτης.
Υγ. Τα ανέκδοτα στο τέλος κάθε κεφαλαίου, ήταν όλα τα λεφτά.
Ας μας ενοχλεί καλύτερα το γεγονός πως αποκρύπτονται δεδομένα/καταστάσεις. Επιπροσθέτως, δεν σε υποχρεώνει κανείς να την μάθεις παπαγαλία (δεν νομίζω πως υπάρχει τέτοια εντολή απο το υπουργείο), αλλα εσύ την αποστηθίζεις ώστε να είσαι σίγουρη. Και ''παπαγαλία'' να την γράψεις, δεν σου εγγυάται κανείς τον βαθμό-προσωπική μου άποψη βεβαίως βεβαίως.
Αφού λοιπόν υπάρχουν ορισμένα σημαντικά προβλήματα, να μην απαιτούμε την επίλυση ζητημάτων ήσσονος σημασίας (ή μήπως η επίλυση των πρώτων συνεπάγεται την απομάκρυνση από τα δεύτερα; ). Η αποστήθιση προφανώς και δεν υπαγορεύεται, αλλά συνιστά κοινό τόπο για τους διορθωτές. Δυστυχώς.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Αγνωστο
Δραστήριο μέλος
Εμένα πάλι μόνο (ορισμένες) ασκήσεις συντακτικού μού αρέσουν από τα Λατινικά. Αν και ορισμένα κείμενα προσφέρουν γέλιο.το αγαππημενο μου...ειχα γραψει 90 διαγωνισμτα...ζητουσα συνεχεια...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Αγνωστο
Δραστήριο μέλος
Ναι, είναι η προσωποποίηση της γνώσης, της αλήθειας και της αντικειμενικότητας. Η ιστορία κατ' εμέ δεν μπορεί να διέπεται από αντικειμενικότητα, άρα η αλήθεια των πραγμάτων είναι σχετική. Έχει τύχει πάντως, επειδή ρωτάς, να γράφει κάτι στο βιβλίο και μολονότι παραδέχεται πως είναι ανακριβές, μάς λέει να το μάθουμε.Να φανταστώ τότε ότι ο καθηγητής σου σού διδάσκει την αλήθεια των γεγονότων, η οποία δεν αναφέρεται στο βιβλίο, και ότι, συνεπώς, άλλα μαθαίνεις στην παράδοση και άλλα στο διάβασμα;
Και, ναι, όσο λυπηρό και να σού ακούγεται, ταυτίζω τη διδασκαλία της ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗΣ Ιστορίας με το ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ βιβλίο.
Αν το καλοσκεφτείς, δίκαιο έχω.
Φυσικά! Βραχυπρόθεσμα ο στόχος περιορίζεται στις πανελλήνιες.Άγνωστο,
Καλώς ήρθες στο θαυμαστό κόσμο του Γιόζεφ Γκαίμπελς.
Όταν διάβαζα Ιστορία Κ, πάντα σκεφτόμουν αυτό: https://hardcoregaming101.net/phantasmagoria/phantasmagoria.htm
Σαφώς και βοηθάει ο καλός καθηγητής. Όμως το ζητούμενο είναι οι διορθωτές.
εγω λατρευα τα λατινικουλιααααααααααααααααααα!!!και η ιστορια πολυ καλη βεβαια...μισουσα εισαγωγη απο γνωστο
Λατινικά;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Αγνωστο
Δραστήριο μέλος
Τι ακριβώς διαπραγματεύεται ο καθηγητής στο/με το μάθημα;
Ένας μέσος νοήμων άνθρωπος, αν διαβάσει την Ιστορία και τη μάθει νερό, μπορεί να γράψει 20. Ο ρόλος του καθηγητή, επομένως, παίζει ελάχιστο ρόλο, αφού πέρα από το να εξηγήσει με ένα συγκεκριμένο τρόπο το μάθημα, δε μπορεί να κάνει κάτι άλλο.
Το συγκεκριμένο βιβλίο κανείς δε μπορεί να σε κάνει να το αγαπήσεις.
Την Ιστορία ως επιστήμη, όμως, ναι.
Έχεις κάθε λόγο να μας πιστέψεις, γιατί και οι 2 γράψαμε ολοστρόγγυλα, πεντακάθαρα και ξάστερα 20άρια στο μεγαλείο αυτό της αποστήθισης.
Υγ. Ο μόνος λόγος για τον οποίο δέχομαι ότι ένας μαθητής μπορεί να αγαπήσει την Ιστορία, είναι γιατί το μάθημα αυτό μπορεί να του προσφέρει 20 στις εξετάσεις.
Μα γιατί επιμένεις να αναφέρεσαι στο βιβλίο; Έγραψα πουθενά ότι αγάπησα κανένα βιβλίο; Στην Ιστορία αναφέρθηκα! Το βιβλίο εκ των πραγμάτων πρέπει να το αποστηθίσεις. End of the story. Παρεμπιπτόντως συγχαρητήρια για τα 20αρια σας.
Ο καθηγητής από την άλλη μπορεί είτε να αρκεστεί στην αναγωγή του σε φερέφωνο και αναπαράγοντας την εξεταστέα ύλη να φύγει από την αίθουσα κύριος, είτε να διδάξει αυτό που σπούδασε, αφιερώνοντας και τον απαραίτητο χρόνο στο βιβλίο. Δυστυχώς δεν μπορώ να σου γράψω ό,τι μας λέει σε κάθε μάθημα γιατί τότε θα έστελνα αντίστοιχη πραγματεία στο ΜΙΕΤ. (Φροντίζει πάντως να επισημαίνει τις συνθήκες σε διεθνές επίπεδο, να παραθέτει πληροφορίες που βοηθούν στην κατανόηση όσων κάνουμε -άμεσα ή έμμεσα-, κτλ) Θεωρώ πάντως πως ο νοήμων άνθρωπος στον οποίο αναφέρεσαι δε θα επιδιώξει μόνο το 20αρι στις πανελλήνιες ή οποιεσδήποτε άλλες εξετάσεις, αλλά θα θελήσει να ασχοληθεί ουσιαστικά -όσο αυτό είναι βέβαια δυνατό- με όποιο αντικείμενο μελέτης καταπιάνεται. Προφανώς και ο σκοπός εν προκειμένω είναι συγκεκριμένος και αφορά τις πανελλήνιες, αλλά μην ακυρώνεις τις δυνατότητες που προσφέρει το συγκεκριμένο μάθημα σ' έναν καθηγητή με όρεξη και γνώσεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Αγνωστο
Δραστήριο μέλος
Πανελλήνιες και αυτενέργεια ή προσωπική κρίση; Στην ΠΥΡΑ!Ήταν το αγαπημένο μου μάθημα. Όμως αυτό το προσάναμμα για το τζάκι που θέλει να λέγεται Ιστορία, αρνήθηκα να το διαβάσω. 20 έγραψα.
Υγ. Προφανώς ήταν το σημείο αναφοράς, αλλά έκανα συνδυαστικό διάβασμα. Δεν το συστήνω.
Όχι, η συγκεκριμένη Ιστορία είναι αισχρή. Κάτσε να κάνεις όλο το βιβλίο, προσπάθησε να δεις αντικειμενικά πως γράφουν οι συγγραφείς στα εκάστοτε κεφάλαια, και μετά πες μας αν αξίζει ανακύκλωση, ή γενικό κάδο.
Ένα χρόνο (ήτοι, ώρες ατελείωτες, χρήμα κλπ) φάγαμε πάνω της. Δεν αστειευόμαστε.
Ήδη από τις αρχές υπάρχουν ανακρίβειες (π.χ. αριθμοί προσφύγων), τάσεις εξιδανίκευσης πολιτικών () και μία μονόφθαλμη προσέγγιση των πραγμάτων (κοινώς σου παραθέτει ξερά ορισμένες πληροφορίες δίχως να τις εντάσσει στο ευρύτερο διεθνές επίπεδο). Για να μην αναφερθώ στα συνεχή πισωγυρίσματα στον ιστορικό χρόνο... Το βιβλίο μπορεί όντως να είναι αισχρό (οι απόψεις σας με προδιαθέτουν αρνητικά για τη συνέχεια...), αλλά επιμένω πως ο ρόλος του καθηγητή είναι πολύ σημαντικός στη διαπραγμάτευση του μαθήματος.
Είναι λυπηρό να ταυτίζεις τη διδασκαλία της Ιστορίας με το βιβλίο. Μπορεί να δίνω πανελλήνιες αλλά δε θα αναλωθώ σε στείρες απομνημονεύσεις. Όπως προανέφερα τυχαίνει να έχω έναν εξαιρετικό καθηγητή που μολονότι τονίζει την αναγκαιότητα της τυπικής παπαγαλίας, αφιερώνει το μάθημα στη διδασκαλία Ιστορίας και όχι στην αναπαραγωγή του βιβλίου.Υγ. Τι ακριβώς αγάπησες από αυτή την Ιστορία;
Αν αγάπησες το συγκεκριμένο βιβλίο, τότε ... υπάρχει πρόβλημα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Αγνωστο
Δραστήριο μέλος
Εγώ σκέπτομαι ότι η εν λόγω Ιστορία ήταν η πιο αισχρή που θυμάμαι, από τα μαθητικά μου χρόνια. Κρίμα τα λεφτά της.
Σχετικά είναι όλα. Εγώ τυχαίνει να έχω φέτος έναν εξαιρετικό καθηγητή που με έκανε να την αγαπήσω. Το πρόβλημα έγκειται στην αποστήθιση (και σε ορισμένες παραλείψεις του βιβλίου ).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.