Daft Punk
Νεοφερμένος
Ο Daft Punk αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μαθητής Α' λυκείου. Έχει γράψει 69 μηνύματα.
21-02-13
17:18
Άσε μας με τους νόμους σου και εσύ ρε Τάσο Αντί να τηρηθούν σημαντικοί νόμοι, αυτό μας καίει τώρα;
Άσε που η μάνα της κοπέλας, δεν νομίζω να το έκανε για τον νόμο. Αυτή να φανταστείς την ξέρω, και όταν την χαιρετάω δεν μιλάει επειδή περνάω το βλαμμένο την κόρη της στους βαθμούς
Όπως και να 'χει, 6 φορές είναι υπερβολικό. Εντάξει, άμα θες πήγαινε μία ή 2 φορές να ρωτήσεις, μην ξημεροβραδιάζεσαι στο σχολείο όμως, είπαμε.
Ναι, πας τόσες φορές στο σχολείο τον μήνα άμα είσαι η μητέρα του καπετάν φασαρία ή ενός παιδιού με πραγματικό και έντονο πρόβλημα πχ έντονη δυσλεξία.
Και η διάγνωση σε αυτήν την περίπτωση μας οδηγεί σε ένα συμπέρασμα : οξεία ΨΩΝΙΤΙΔΑ!!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Daft Punk
Νεοφερμένος
Ο Daft Punk αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μαθητής Α' λυκείου. Έχει γράψει 69 μηνύματα.
21-02-13
17:14
Μερικές παρατηρήσεις στο θέμα.
Για το σχολείο.
Η πίεση, το γλύψιμο από μαθητή και γονείς προς καθηγητές για μεγαλύτερους βαθμούς είναι απαράδεκτα. Να είσαι άριστος μαθητής, κατά τα πρότυπα του Ελληνικού σχολείου, για να πάρεις άριστους βαθμούς.
Οι βαθμοί της 1ης και 2ας Γυμνασίου δεν θα βοηθήσουν πουθενά. Είναι η τέλεια ευκαιρία για να ασχοληθείς με αντικείμενα εξωσχολικά, που τα επόμενα χρόνια ίσως να γίνουν υπό πίεση. Διαβάζεις βεβαίως για το σχολείο, όμως για να κατανοήσεις, χωρίς παπαγαλίες και βαθμοθηρίες.
Δεν μπορώ να συμφωνήσω περισσότερο!! Αυτό είναι το νόημα του ελληνικού σχολείου, και όχι οι βαθμοί. Εξάλλου, τι θα πάθεις με έναν κακό βαθμό, αν ξέρεις βέβαια ότι έβαλες τα δυνατά σου ή ότι δεν το μπορείς το μάθημα ή κάτι τέτοιο; Τίποτα.
Case closed
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Daft Punk
Νεοφερμένος
Ο Daft Punk αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μαθητής Α' λυκείου. Έχει γράψει 69 μηνύματα.
21-02-13
16:47
Πες τα . Αλλά ποιός γονιός το κατανοεί αυτό;Όταν όλοι θέλουν να δουν τα παιδιά τους να περνάνε Ιατρική , Νομική και Πολυτεχνείο; Δεν φταίνε τα παιδιά που φτάνουν σε αυτήν την κατάσταση να κυνηγάνε τόσο πολύ τον βαθμό . Στο κάτω κάτω τα παιδιά το μόνο που κάνουν είναι να αντιγράφουν τον γονέα. Ξέρεις πόσο δύσκολο είναι να πεις στον γονιό σου , αν βγάζεις τα μόρια για να περάσεις πολυτεχνείο, να του πεις ότι θες να γίνεις προγραμματιστής/ασχοληθείς με την επιστήμη της πληροφορικής και δεν σε ενδιαφέρουν οι ηλεκτρολόγοι του μετσοβίου πχ? Οπότε μάλλον στους γονείς είναι το πρόβλημα.
Όντως, υπάρχει αυτή η αντίληψη, γιατί πολλοί από τους γονείς μας βίωσαν στην εποχή τους το πρόβλημα της υπερβολικά αυστηρής βαθμολόγησης, και κάτι σχολές σαν αυτές της Ιατρικής, Νομικής κτλ κτλ θεωρούνταν το άπιαστο όνειρο. Δεν ξέρουν όμως ότι σήμερα υπάρχουν και σχολές με λιγότερα μόρια πολύ αξιόλογες και ελκυστικές, αλλά και που έχουν και πολύ ανάπτυξη στο μέλλον. Χρειάζεται λοιπόν κάποιος να τους το εξηγήσει αυτό, ίσως ένας καθηγητής ή ένας υπεύθυνος ΚΕΣΥΠ, που καταλαβαίνουν τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντα του παιδιού.
Από ότι είδα όμως είσαι φοιτητής της Πληροφορικής!! Ή πρόκειται ;;;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Daft Punk
Νεοφερμένος
Ο Daft Punk αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μαθητής Α' λυκείου. Έχει γράψει 69 μηνύματα.
21-02-13
16:40
Χαχαχαχα, OoOkoβοldOoO ! Όντως είναι να τον ζηλεύεις τον αδερφό σου, γιατί ακόμα και να μην έχεις πιεστικούς γονείς, άμα τους πεις "τέλεια τα πήγα,20!" και μετά τους έρθεις με 15, ε, κάπως τους φαίνεται ότι τους κορόιδευες ή ότι έγραφες ότι να'ναι και νόμιζες ότι θα είχες και 20 κιόλας!!! Βέβαια αυτό ισχύει για πιο σοβαρά μαθήματα κυρίως, γιατί οι γονείς αναρωτιούνται εάν το παιδί νομίζει ότι ή πραγματικά καταλαβαίνει το μάθημα.
Κάτι που θυμήθηκα, επειδή έχω συναντήσει όντως κάποια παιδιά που κλαίνε μετά από κάποια διαγωνίσματα, χωρίς να έχουν αυστηρούς γονείς ή βαθμοθηρικές τάσεις, σε αυτές τις περιπτώσεις ίσως να έχουν υψηλές προσδοκίες και να τους έτυχε κάτι που τους απέτρεψε από το να γράψουν το ποθητό 19 ή 20, αλλά υπάρχουν και άλλες περιπτώσεις πιθανότατα. Γιατί πριν ίσως να φάνηκε σαν να τα ισοπέδωσα όλα λίγο, και κάτι τέτοιο δεν θα ήταν σωστό!!
Κάτι που θυμήθηκα, επειδή έχω συναντήσει όντως κάποια παιδιά που κλαίνε μετά από κάποια διαγωνίσματα, χωρίς να έχουν αυστηρούς γονείς ή βαθμοθηρικές τάσεις, σε αυτές τις περιπτώσεις ίσως να έχουν υψηλές προσδοκίες και να τους έτυχε κάτι που τους απέτρεψε από το να γράψουν το ποθητό 19 ή 20, αλλά υπάρχουν και άλλες περιπτώσεις πιθανότατα. Γιατί πριν ίσως να φάνηκε σαν να τα ισοπέδωσα όλα λίγο, και κάτι τέτοιο δεν θα ήταν σωστό!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Daft Punk
Νεοφερμένος
Ο Daft Punk αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μαθητής Α' λυκείου. Έχει γράψει 69 μηνύματα.
20-02-13
23:14
Ναι, τέτοια ψύχωση δεν χρειάζεται, εξάλλου διάβαζα προχθές για ένα από τα παιδιά που πήγαν στην Παγκόσμια Μαθηματική Ολυμπιάδα, μιλάμε πολύ μυαλό, όμως στο τετράμηνο έβγαλε 19 και 5 και δεν νοιαζόταν κιόλας, γιατί έκανε αυτό που αγαπάει περισσότερο.
Ενώ κάτι τέτοιοι ψυχωτικοί τύποι ούτε πραγματικά έλκονται από το διάβασμα, ούτε από την μάθηση, διότι διαβάζουν παθητικά, επειδή ο μπαμπάς/μαμά θα τους τιμωρήσουν και τα λοιπά είναι ιστορία. Με αυτό τον τρόπο όμως υπάρχει πιθανότητα να χάσουν την δύναμη τους και την θέληση (για να αποφύγουν την "τιμωρία" εννοείται) για διάβασμα, και τότε τα παρατάνε όλα. Τζάμπα κόπος. Τι να το κάνεις το 20 στην Ιλιάδα τότε;
Πιστεύω πως θα ήταν πιο συνετό το παιδί να μάθει να εκτιμάει τουλάχιστον τις δυνατότητες του και να προσπαθεί πάντα , σε ότι κάνει, να είναι "σταθερή αξία" ή να τις υπερβαίνει, αλλά αυτό φυσικά θα το θέλει το ίδιο το παιδί. Αν δεν μπορεί τα γράμματα ό,τι και αν έχει προσπαθήσει, ίσως να έχει σπουδαία ικανότητα πχ ως μηχανικός. Εάν μπορεί τα γράμματα,αλλά πάλι είναι μέτριος μαθητής, ίσως να έχει ταλέντο σε συγκεκριμένο τομέα, πχ στην βιολογία.
Όποια και να είναι η περίπτωση, το παιδί πρέπει να το ανακαλύψει με την βοήθεια και όχι την πίεση των γονιών του..... και φυσικά όχι υπό τον φόβο του βαθμού.
Ενώ κάτι τέτοιοι ψυχωτικοί τύποι ούτε πραγματικά έλκονται από το διάβασμα, ούτε από την μάθηση, διότι διαβάζουν παθητικά, επειδή ο μπαμπάς/μαμά θα τους τιμωρήσουν και τα λοιπά είναι ιστορία. Με αυτό τον τρόπο όμως υπάρχει πιθανότητα να χάσουν την δύναμη τους και την θέληση (για να αποφύγουν την "τιμωρία" εννοείται) για διάβασμα, και τότε τα παρατάνε όλα. Τζάμπα κόπος. Τι να το κάνεις το 20 στην Ιλιάδα τότε;
Πιστεύω πως θα ήταν πιο συνετό το παιδί να μάθει να εκτιμάει τουλάχιστον τις δυνατότητες του και να προσπαθεί πάντα , σε ότι κάνει, να είναι "σταθερή αξία" ή να τις υπερβαίνει, αλλά αυτό φυσικά θα το θέλει το ίδιο το παιδί. Αν δεν μπορεί τα γράμματα ό,τι και αν έχει προσπαθήσει, ίσως να έχει σπουδαία ικανότητα πχ ως μηχανικός. Εάν μπορεί τα γράμματα,αλλά πάλι είναι μέτριος μαθητής, ίσως να έχει ταλέντο σε συγκεκριμένο τομέα, πχ στην βιολογία.
Όποια και να είναι η περίπτωση, το παιδί πρέπει να το ανακαλύψει με την βοήθεια και όχι την πίεση των γονιών του..... και φυσικά όχι υπό τον φόβο του βαθμού.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.