antonisd95
Δραστήριο μέλος
Η δικιά σου λογική το λέει αυτό..Η κοινή λογική βλέπει τα επαγγέλματα βάσει της ζήτησης και όχι των μορίων..Ξεκόλλα από τις λογικές της Γ' λυκείου....
ΠΧ είμαστε τουριστική χώρα επομένως θέλουμε να υπάρχουν πολλοί πτυχιούχοι τουριστικών επαγγελμάτων με τη δικιά σου λογική επειδή είναι χαμηλόβαθμη σχολή θα πάρει και λιγότερους εισακτέους.......ενώ πχ τα παιδαγωγικά που έχουν ΥΠΕΡκορεστεί θα συνεχίσουν με τον ίδιο αριθμό εισακτέων μόνο και μόνο επειδή η βάση στις πανελλήνιες ήταν υψηλή!!!!!............tragic...........
Σημείωση* βλέπω ΣΚΑΙ
Δεν είπα κάτι τέτοιο.
Μην παραπληροφορείς τον κόσμο.
Τέλος πάντων.Βγαίνω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonisd95
Δραστήριο μέλος
Είπα το τι πιστεύω ότι θα γίνει χρησιμοποιώντας λίγο την "κοι-νη λο-γι-κη ".όλοι μας τον χάνουμε από τι στιγμή που δεν μας παραθέτεις καμία πηγή στο ότι τα ''υψηλόβαθμα'' τμήματα θα κρατήσουν τον ίδιο αριθμό εισακτέων σε αντίθεση με τα χαμηλόβαθμα.......λόγια του αέρα δηλαδή...
Λόγια του αέρα λέει η παπαδάκης που βλέπεις το πρωί.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonisd95
Δραστήριο μέλος
εγώ δεν είμαι σίγουρος γιαυτό είμαι εδώ μέσα για να μάθω τι γίνεται...Εσύ μιλάς απόλυτα για τα τμήματα δείχνοντας πως ξέρεις, πες λοιπόν τις πηγές για αυτά τα ''σοβαρά'' τμήματα που δεν θα πάθουν τίποτα...Θέλω να βασίζομαι σε υπαρκτά στοιχεία και όχι σε τρομολαγνείες.
Δεν περιμέναμε την Μερκελ να μας πει ότι μια χώρα των 10 milion δεν μπορεί να θρέψει 590 ανώτατα ιδρύματα, είναι κάτι που έπρεπε να το σκεφτούμε προ δεκαετίας .......
Είπα εγώ ότι τα "σοβαρά" τμήματα δεν θα πάθουν τίποτα;
Δεν μιλάω απόλυτα, εσύ το παίρνεις έτσι.
Τέλος πάντων...χάνω τον χρόνο μου νομίζω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonisd95
Δραστήριο μέλος
Τι σχέση έχουν τα μόρια με τη συγχώνευση ???????
Αυτή η σιγουριά σου από που πηγάζει?έχεις κάποια πηγή να μας υποδείξεις?
Τα μόρια με την συγχώνευση έχουν μεγάλη σχέση.Θα βάλουν δύσκολα θέματα έτσι ώστε να μπουν λιγότεροι για να μην υπάρχουν προβλήματα οργάνωσης.
Τέλος πάντων, εσύ ζητάς από εμένα να σου πω που βασίζομαι.Σου είπα.Δεν έχω καταλάβει που βασίζεσαι εσύ.
Από την στιγμή που το είπε η Μέρκελ, όπως έχει, θεωρώ πως δεν είναι καλό.Αν υπάρχει κάτι καλό να κάνουν για την χώρα μας, δεν θα το κάνουν γιατί θέλουν να την χαντακώσουν, να την φτάσουν στο μηδέν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonisd95
Δραστήριο μέλος
Αυτό είναι δικιά σου άποψη....Δηλαδή στον αριθμό εισαχθέντων είσαι σίγουρος ότι θα παραμείνει ίδιος αλλά στους καθηγητές δεν είσαι!!!Θέλω να ξέρω που βασίζεσαι!!!!!!!
Ναι στα τμήματα που τα μόρια τους είναι υψηλά, θα παραμείνει ίδιος ο αριθμός εισακτέων.Εκεί που δεν θα μείνει ίδιος ο αριθμός εισακτέων είναι οι χαμηλόβαθμες σχολές.
Βέβαια τίποτα δεν είναι σίγουρο.Τα πράγματα μπορούν να αλλάξουν από στιγμή σε στιγμή.
Επίσης είναι διαφορετικό να λειτουργεί μια σχολή με 300 φοιτητές και 50 καθηγητές, παρά με 600 φοιτητές και 100 καθηγητές.Πάλι θα υπάρξει πρόβλημα οργάνωσης.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonisd95
Δραστήριο μέλος
1ο τα ''σοβαρά'' τμήματα μπορεί να είναι και υπεράριθμα οπότε και η συγχώνευση δεν θα κάνει κακό
2ο πως το σκέφτηκες ότι οι καθηγητές θα είναι λιγότεροι σε σχέση με τους φοιτητές?????Αν ένα τμήμα παίρνει 300 φοιτητές και έχει 40 καθηγητές συγχωνευτεί με ένα άλλο τμήμα που παίρνει 200 φοιτητές και έχει 30 καθηγητές θα έχουμε σαν αποτέλεσμα ένα καινούργιο τμήμα με 500 φοιτητές και 70 καθηγητές!!!!!!Ποια η διαφορά!!!!!!!!
Δεν νομίζω να υπάρχει ο ίδιος αριθμός καθηγητών.Σίγουρα θα στείλει μερικούς σπίτι τους η Μέρκελ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonisd95
Δραστήριο μέλος
Ήτο απλό παράδειγμα. Η συγχώνευση δεν είναι απαραιτήτως κακή.
Αν γίνει συγχώνευση σε τμήματα ζαμπονοκοπτικής, τότε ναι , δεν είναι κακή.
Αν όμως γίνει συγχώνευση σε σοβαρά τμήματα, και εκεί που έπαιρνε το κάθε τμήμα 300 άτομα, τώρα θα παίρνει 900 με λιγότερο αριθμό καθηγητών...
Το θέμα θα είναι η οργάνωση που δεν θα επικρατήσει και πολλά άλλα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonisd95
Δραστήριο μέλος
Τι συνέπειες θα υποστούμε εμείς οι εξεταζόμενοι με την κατάργηση της βάσης;
Αν είναι δυνατόν δηλαδή...δεν περίμενα ότι θα κάνουν και αυτή την μαλακία...
Σαμαρά μου θέλατε; ΠΑΡΤΕ ΤΑ ΑΡΧΙΔΙΑ ΜΟΥ ΤΩΡΑ!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonisd95
Δραστήριο μέλος
Επίσης νομίζετε ότι με το νέο μέτρο της βάσης του 10 (αν ισχύει) θα αναβαθμιστεί το σύστημα, η εκπαίδευση και γενικότερα η παιδεία...
Μάλλον δεν σας τα είπε καλά η Όλγα στο MEGA.
Αν όντως υπάρχει κάτι να μπορούν να κάνουν για το καλό της παιδείας και της χώρα μας.. πολύ απλά δεν υπάρχει περίπτωση να το κάνουν...γιατί θέλουν πολίτες απαίδευτους για να μπορούν να τους ελέγχουν , θέλουν ελεγχόμενα όντα χωρίς κρητική ικανότητα.
Πιστεύω ότι άλλα συμφέροντα κρύβονται πίσω από αυτές τις κινήσεις και όχι το καλό της Ελλάδας και τέτοιες μπούρδες που αναφέρετε.Τώρα το θυμήθηκαν το καλό της χώρας μας;;;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonisd95
Δραστήριο μέλος
Είναι δυνατόν να κρίνουμε κάποιον αν μπορεί ή όχι με μόνο κριτήριο ένα ξεφτιλισμένο και ηλίθιο σύστημα; Εσύ που κρίνεις τον άλλο λέγοντας ότι "δεν μπορεί" , νομίζεις ότι επειδή έβγαλες 19.000 και μπήκες ψυχολογία ή μαθηματικό ή ιατρική δίνοντας μαθήματα όπως ιστορία, αρχαία, λατινικά,μαθηματικά,φυσική,αοδέ, βιολογία ...ΜΠΟΡΕΙΣ;; ΜΠΟΡΕΙΣ ΤΙ;;; μπορείς να καταλάβεις ψυχικά τον άλλο επειδή σου δώσανε ένα βιβλίο και το έμαθες παπαγαλία;; μπορείς να εκπαιδεύσεις έναν νέο και να του μεταλαμπαδεύσεις τις γνώσεις σου επειδή απλά ξέρεις να λύνεις εξισώσεις;; μπορείς να δώσεις στον ασθενή σου το σωστό φάρμακο επειδή έμαθες απ'έξω κάτι θεωρίες στην βιολογία;
Αν θέλεις να καταλάβεις αν μπορεί ή όχι τότε άλλαξε όλο το σύστημα.Το σύστημα δεν έχει πρόβλημα ούτε στην βάση του 10 ούτε σε άλλες τέτοιες τρίχες...Αν θέλεις να αλλάξεις το σύστημα, πρέπει να αρχίσεις τα γκρεμίζεις τα θεμέλια.
"Δεν θα γίνουμε όλοι επιστήμονες".Όταν το διάβασα είπα να πέσω απ'το παράθυρο, αλλά σκέφτηκα αυτά που θα χάσει η ανθρωπότητα.Δεν ξέρω κανέναν που να μπαίνει σε τει με μόρια<10000 και να νομίζει ότι είναι επιστήμονας...Τα πράγματα είναι απλά: βγάζει 9000 μπαίνει σε ένα τεί μαθαίνει κάποια πράγματα και είναι άνεργος...βγάζει 9000 δεν μπαίνει πουθενά και είναι πάλι άνεργος....
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonisd95
Δραστήριο μέλος
Πρώτα απ'όλα αυτή η νέα ρύθμιση της βάσης του 10 ισχύει από φέτος ή από του χρόνου; δηλαδή εγώ φέτος θα δώσω πανελλαδικές με την κατάργηση της βάσης του 10; Και αν ναι ...τότε αν γράψω μαθηματικά 20,φυσική 20,αεππ 20 και έκθεση 9 δεν θα μπω πανεπιστήμιο επειδή στην έκθεση έγραψα 9; (υποθετικά μιλάω)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.