gazlamp
Νεοφερμένος
Η gazlamp αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 31 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 4 μηνύματα.
21-09-12
02:03
Παραθετω επισης οτι σε ολες αυτες τις περιοχες (εκτος απο αμερικανικα και ιδωτικα) τα πανεπιστημια δεν εχουν μαθηματικο και φυσικο. Πχ στο Μοναχο τα μαθηματικα και η φυσικη ειναι τμηματα του πολυτεχνειου και στο πανεπιστημιο δεν υπαρχουν πλεον αυτα τα τμηματα. Απο την αλλη ειναι το Engineering Science (ή αλλιως Engineering Physics). Εμενα παντως μου φαινοταν πολυ υποπτο οτι ενα τετοιο τμημα δημιουργηθηκε στην Ελλαδα βγαζοντας επαγγελματιες που αυτην την στιγμη εχουν ζητηση κυριως στην Αμερικη.
Τελος παντων ειμαι της αποψης οτι αν γουσταρεις καταφερνεις πολλα πραγματα παρα τις δυσκολιες. Ειναι δυσκολη και απαιτητικη σχολη οπως ολες του ΕΜΠ με πολυ καλους καθηγητες. Καλο ειναι να τα παιρνουμε ενα την φορα, εννοω οτι αυτην την στιγμη δεν μπορει να σκεφτεσαι για μεταπτυχιακα. Ευχομαι καλη αρχη.
υγ: Για καποιο λογο οι πρωτοετεις (και κυριως αυτοι που τωρα γραφονται) ακομα δεν μπηκαν και λενε οτι μετα θα φυγουν για μεταπτυχιακα. Αυτο μου φαινεται εκ μερους τους χαζο (το συγχωρουμε βεβαια λογω του ενθουσιασμου τους). Ακομα καλα καλα δεν μπορουν να ξερουν τι ειναι η σχολη τους...
υγ2: Τετοιου ειδους τοπικ δεν εχουν νοημα. Συγκριση σχολων?? Αν ειναι η μια στο απθ και η αλλη στο εμπ με ιδιο αντικειμενο εχει μια λογικη. Τωρα να συγκρινεις δυο σχολες με διαφορετικο αντικειμενο ειναι επισης χαζο.
Στην τελικη και καταληγω η ουσια της υποθεσης ειναι οταν εχεις καταλαβει τι παιζει με την σχολη σου να πεις:" Ειμαι πραγματικα χαρουμενος με την επιλογη μου". Τα υπολοιπα ειναι ανουσια και για το φαινεσθαι.
Συμφωνώ με τα περισσότερα από τα λεγόμενά σου,αλλά δεν βρίσκω χαζό το να σκέφτεται κάποιος πρωτομπαίνοντας σε μια σχολή για μεταπτυχιακό.Μπορεί όντως να είναι νωρίς και τα όσα φαντάζεται να είναι ανεδαφικά,αλλά τουλάχιστον δείχνει ότι είναι συνειδητοποιημένος με την επιλογή που έκανε και ξέρει ακριβώς με τι θέλει να ασχοληθεί (ανεξαρτήτως του τι θα συναντήσει στην πορεία),σε σύγκριση με αρκετούς που μπαίνουν σε μια σχολή μόνο λόγω ονόματος και μορίων.
Επίσης,άσχετο με το παραπάνω,θεωρώ ότι ο βαθμός που έγραψε κάποιος στις πανελλήνιες είναι συνδοιασμός πολλών παραγόντων ,δεν είναι απαραίτητα ενδεικτικός των δυνατοτήτων του και κυρίως λόγω του ότι οι πανελλήνιες είναι μία μεμονωμένη δοκιμασία.Αντίθετα στη σχολή υποβάλλεται συνεχώς σε δοκιμασίες όπου εκεί υπάρχουν δυνατότητές (ή μη εξαρτάται από τον άνθρωπο ) αυτοβελτίωσης .
Θα συμφωνήσω πάντως με τον Demlogic που λέει ότι δεν είναι θέμα καλαμιού η ευκολία του με τις ασκήσεις.Αλλά αν κάποιος αρκεστεί μόνο σε αυτό και δεν το παλέψει παραπάνω δεν θα καταφέρει περισσότερα από κάποιον που το 50% των ασκήσεων του φαίνονταν δύσκολες.Απλά πάντα κάποια πράγματα θα τα αντιλαμβάνεται ευκολότερα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.