VouDou
Πολύ δραστήριο μέλος
α) Το Πανεπιστημιακό Τμήμα του Αγρινίου αναφέρεται με την παλιά ονομασία του.
β) Το Βιολογικών Εφαρμογών & Τεχνολογιών δεν είναι ΤΕΙ, αλλά Πανεπιστημιακό Τμήμα (uni Ιωάννινα).
... και λείπουν ακόμα ~100 τμήματα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
VouDou
Πολύ δραστήριο μέλος
αυτό το ξέρουμε κανά νέο!!!
Αυτό που μας καίει τώρα είναι να δούμε πια τμήματα καταργούνται
πάντως φέτος θα είναι η πρώτη χρονιά που δε υποστηρίξω κατάληψη.... ο λόγος είναι ότι το φοιτητικό κίνημα αποφάσισε πέρσι.....
fockos μάλλον θα περιμένεις λίγο για αυτά:
@ Έθνος 01/08/2012
AEI - TEI: Ετοιμάζουν προσφυγές για τις συγχωνεύσεις
Με προσφυγές στα δικαστήρια θα αντιμετωπισθεί το ενδεχόμενο συγχώνευσης, κατάργησης, κ.λπ. ΑΕΙ και ΤΕΙ, όπως φαίνεται και από την πρώτη προσφυγή που κατατέθηκε στο Συμβούλιο της Επικρατείας και αφορά την έμμεση κατάργηση τμήματος ΤΕΙ, αφού «παγώνει» η εισαγωγή νέων σπουδαστών.
Με προσφυγές στα δικαστήρια θα αντιμετωπισθεί το ενδεχόμενο συγχώνευσης, κατάργησης, κ.λπ. ΑΕΙ και ΤΕΙ, όπως φαίνεται και από την πρώτη προσφυγή που κατατέθηκε στο Συμβούλιο της Επικρατείας και αφορά την έμμεση κατάργηση τμήματος ΤΕΙ, αφού «παγώνει» η εισαγωγή νέων σπουδαστών. Σύμφωνα δε με την προσφυγή, η αδρανοποίηση και η προοπτική αναστολής της λειτουργίας του τμήματος παραβιάζουν κυρίως μια σειρά συνταγματικών διατάξεων που κατοχυρώνουν το αυτοδιοίκητο των ΑΕΙ και ΤΕΙ. Συγκεκριμένα, το ΣτΕ προσέφυγε στο Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης προσβάλλοντας ως αντισυνταγματική την απόφαση του υπ. Παιδείας για τον καθορισμό του αριθμού εισακτέων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για την ακαδημαϊκή χρονιά 2012-13, κατά το μέρος που προέβλεψε ότι δεν θα εισαχθεί κανένας σπουδαστής στο τμήμα Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. Με την αναστολή εισαγωγής νέων σπουδαστών επιδιώκεται η αναστολή λειτουργίας και η σταδιακή κατάργηση του τμήματος, χωρίς να τηρηθούν οι νόμιμες διαδικασίες.
* Το "ΑΕΙ-ΤΕΙ" αναφέρεται στο σχετικό δημοσίευμα.
Επίσης, από το esos.gr
Στο δημοσίευμα "Τι είπε ο Γ. Παπανδρέου στη Βουλή για το νομοσχέδιο για τα ΑΕΙ" αναφέρεται:
... "ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ: Κάποτε ως Υπουργός Παιδείας ρώτησα έναν πρύτανη, γιατί στο πανεπιστήμιό του έπρεπε για να περάσει ένας φοιτητής το πτυχίο της βιολογίας, να κάνει ογδόντα τρία μαθήματα, όταν σε άλλα πολύ καλά πανεπιστήμια σε όλον τον κόσμο, όπως στις Ηνωμένες Πολιτείες, το μάξιμουμ ήταν τριάντα δύο μαθήματα;
Η απάντησή του ήταν αποκαλυπτική. Επειδή, λέει, έχουμε ογδόντα τρεις καθηγητές. Αυτό είναι ένα παράδειγμα, αγαπητοί συνάδελφοι, της κακοδαιμονίας του δημόσιου ελληνικού πανεπιστημίου.
Βασικό κριτήριο αγαπητοί συνάδελφοι, για την απόκτηση ενός πανεπιστημιακού πτυχίου σε αυτήν την περίπτωση, δεν ήταν οι ανάγκες της επιστήμης, δεν ήταν οι ανάγκες του επαγγέλματος, δεν ήταν η ανάπτυξη της περιφέρειας που θα μπορούσε να συμβάλει ουσιαστικά το πανεπιστήμιο και τα ΤΕΙ, ούτε οι ανάγκες της παραγωγής τοπικής, εθνικής ούτε της καινοτομίας ούτε βέβαια και της ανάγκης να βρουν δουλειά οι νέοι.
Το βασικό κριτήριο ήταν το τμήμα βιολογίας να τακτοποιήσει τους καθηγητές να πουλήσουν το σύγγραμμά τους που συνήθως σε πάρα πολλές περιπτώσεις -με εξαιρέσεις βεβαίως- ήταν απλώς η ανατύπωση του διδακτορικού τους έργου, που δεν είχε πολλές φορές καμία σχέση με το πρώτο πτυχίο. Χωρίς δηλαδή να υπάρχει ένα άρτιο οργανωμένο πρόγραμμα σπουδών, το οποίο συλλογικά και με συγκεκριμένη στόχευση θα υπηρετούσε το κοινό συμφέρον και βεβαίως θα το υπηρετούσε όλο το προσωπικό συλλογικά του τμήματος.
Είναι ένα παράδειγμα, δεν είναι η μόνη κακοδαιμονία, αλλά είναι, δυστυχώς, ο κανόνας και όχι η εξαίρεση για το ελληνικό δημόσιο πανεπιστήμιο"....
Φυσικά στην ουσία της δήλωσης υφίσταται αλήθεια. Αυτό που έχω αναφέρει καισ το παρελθόν "προγράμματα διδασκομένων και όχι διδασκόντων".
Ωστόσο, οι περισσότεροι γνωρίζουν ότι τα μαθήματα για πτυχίο Βιολογίας δεν είναι 83, αλλά ~40 (4ετές πτυχίο). Εκ του συνόλου των 83 μαθημάτων, αρκετά είναι επιλεγόμενα μαθήματα. Επίσης, ένα μέλος ΔΕΠ δεν διδάσκει ένα μόνο μάθημα, αλλά περισσότερα! Και δεν νομίζω να ήταν ποτέ κάποιο Τμήμα Βιολογίας στην Ελλάδα με 83 μέλη ΔΕΠ!!!!!!!!!!
* Για όσους δεν το θυμούνται/γνωρίζουν, ο κ. Γ. Παπανδρέου ήταν, μεταξύ άλλων, και Υπ. Παιδείας τέλος δεκαετίας 80-αρχές δεκαετίας 90ς.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
VouDou
Πολύ δραστήριο μέλος
ΠΡΟΧΩΡΕΙ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Το χρονοδιάγραμμα υλοποίησης των αλλαγών στο «χάρτη» της ανώτατης εκπαίδευσης ανακοίνωσε ο υπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος
Με διαδικασίες - εξπρές προχωρεί το σχέδιο «Αθηνά» του υπουργείου Παιδείας για την αναδιάρθρωση της ανώτατης εκπαίδευσης με συγχωνεύσεις και καταργήσεις τμημάτων, ακόμη όμως και ιδρυμάτων. Στο «στόχαστρο» βρίσκονται ήδη τέσσερα περιφερειακά πανεπιστήμια -Στερεάς Ελλάδας, Δυτικής Ελλάδας, Μακεδονίας και Δυτικής Μακεδονίας- καθώς και δεκάδες τμήματα χαμηλής ζήτησης.
Το χρονοδιάγραμμα υλοποίησης των αλλαγών στο «χάρτη» της ανώτατης εκπαίδευσης ανακοίνωσε ο υπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος χθες, σε συνέντευξή του στην τηλεόραση της ΝΕΤ. Οπως υπογράμμισε ο υπουργός, οι σχετικές αποφάσεις θα ληφθούν έως το τέλος του 2012, ύστερα από αξιολόγηση και διάλογο με τους εμπλεκόμενους φορείς, με στόχο να τεθούν σε εφαρμογή από την επόμενη ακαδημαϊκή χρονιά (2013-2014). Αυτό σημαίνει ότι οι μαθητές οι οποίοι θα φοιτήσουν από τον Σεπτέμβριο στην γ΄ τάξη λυκείου θα είναι οι πρώτοι που θα κληθούν να συμπληρώσουν το 2013 νέα μηχανογραφικά δελτία με λιγότερα τμήματα πανεπιστημίων και ΤΕΙ.
Αρχή
Ειδικότερα, σύμφωνα με το σχεδιασμό της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας, εντός του Αυγούστου θα γίνει η ανασυγκρότηση της Αρχής Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση (ΑΔΙΠ) η οποία, αφού πραγματοποιήσει διάλογο με τα ΑΕΙ, θα υποβάλει στην ηγεσία του υπουργείου Παιδείας την πρότασή της για τις συγχωνεύσεις και καταργήσεις ΑΕΙ που πρέπει να γίνουν.
Τον Σεπτέμβριο, η ΑΔΙΠ θα προχωρήσει στην καταγραφή των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν τα ΑΕΙ -πρόκειται, ουσιαστικά, για μια πρώτη αξιολόγησή τους- και στη συνέχεια θα καλέσει τα ιδρύματα να υποβάλουν μέσα σε διάστημα δύο μηνών τις προτάσεις τους.
Υπενθυμίζεται ότι, σύμφωνα με ρύθμιση που περιλαμβάνεται στο νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας για την ανώτατη εκπαίδευση, συγχωνεύσεις και καταργήσεις ΑΕΙ μπορούν να γίνουν τόσο για ακαδημαϊκούς όσο και για οικονομικούς λόγους, όπως:
Οταν επιβάλλεται από το δυσανάλογα μεγάλο ή αντίστοιχα μικρό ετήσιο αριθμό φοιτητών ή αποφοίτων ανά καθηγητή, όταν η λειτουργία μεμονωμένων ΑΕΙ ή σχολών ή τμήματος δεν δικαιολογείται επιστημονικά, όταν είναι σύμφωνες με τις ανάγκες και τις δυνατότητες της εθνικής οικονομίας.
Μέριμνα
Σε κάθε περίπτωση, πάντως, στελέχη του υπουργείου Παιδείας διαβεβαιώνουν ότι θα υπάρξει μέριμνα για τα θέματα που θα προκύψουν από τις καταργήσεις, όπως η κατανομή φοιτητών και προσωπικού, η ισοτιμία παλαιών και νέων πτυχίων κ.ά.
Βάσει των παραπάνω κριτηρίων, πιο «ευάλωτα» θεωρούνται το Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας, το οποίο έχει μόνο δύο Τμήματα (Πληροφορική με Εφαρμογές στη Βιοϊατρική στη Λαμία και Περιφερειακής Οικονομικής Ανάπτυξης στη Λιβαδειά), καθώς και το Πανεπιστήμιο Δυτικής Ελλάδας που εδρεύει στο Αγρίνιο και είναι το νεότερο ΑΕΙ της χώρας (ιδρύθηκε τον Σεπτέμβριο του 2009). Επίσης, στο «στόχαστρο» έχουν μπει τα περιφερειακά πανεπιστήμια Μακεδονίας και Δυτικής Μακεδονίας, καθώς και δεκάδες τμήματα της περιφέρειας τα οποία ιδρύθηκαν την τελευταία 15ετία χωρίς να πληρούν βασικές προϋποθέσεις για τη λειτουργία τους. Είναι χαρακτηριστικό ότι υπάρχουν 15 τμήματα ΑΕΙ που δεν έχουν κανένα διδάσκοντα σε μόνιμη θέση, ενώ 52 τμήματα έχουν λιγότερους από πέντε μόνιμους διδάσκοντες.
*Σχόλιο VouDou: Πολλά από τα αναφερόμενα ΑΕΙ (Πανεπιστήμια και κυριως ΤΕΙ) στην τελευταία πρόταση θεωρούνται ως "σοβαρά" από πολλούς στο i-school. Προφανώς η πλειοψηφία διαλέγει σχολές/τμήματα, χωρίς να εξετάσει και αν υπάρχει επιστημονικό προσωπικό και εγκαταστάσεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
VouDou
Πολύ δραστήριο μέλος
Πρέπει να κλείσουν και τμήματα που δεν έχουν λόγο ύπαρξης και επιβαρύνουν τον κρατικό προυπολογισμό....Όπως είναι το τμήμα μηχανικών ενεργειακών πόρων στην Κοζάνη που άνοιξε εν μία νυκτί χωρίς να υπάρχει κτίριο και γενικά σχεδιασμός........Επίσης εν μια νυκτί μετονομάστηκε σε τμήμα μηχανολόγων μηχανικών.......Και το πιο τραγικό, μετά από 10 χρόνια ύπαρξης δεν έχει ακόμη δικό του κτίριο αλλά νοικιάζει!!!!!!!!!!!!15.000 νοίκι ο μήνα...Αυτά δεν είναι λεφτά για πέταμα????????????????????????
Βρίθουν τέτοια παραδείγμα (αποθήκες, κτήρια σχολείων, πολυκατοικίες κ.λ.π.). Τώρα για αντικείμενα σχολών, επίσης!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
VouDou
Πολύ δραστήριο μέλος
Τα τμηματα δεν θα κλεισουν,επειδη απο εκει μεσα παιζουν συμφεροντα με καθηγηταδες και ολοκληρα οικογενειακα δεντρα.Οχι οτι το υποστηριζω,αλλα αυτο θα βοηθησει στο να μην κλεισουν,και να γινει αυτο που ελπιζω.
Υπάρχουν και τμήματα που δεν έχουν κανένα (το ξαναλέω κανένα, μηδέν, 0!) Καθηγητή (και θεωρούνται στο i-school από τα "καλά" τμήματα).
Γενικότερα, ένα δίκιο το έχεις. Και όχι μόνο Καθηγητών, αλλά και Πολιτικών (εκλογικές περιφέρειες).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
VouDou
Πολύ δραστήριο μέλος
Τμηματα πρεπει να κλεισουν οχι μονο για οικονομικους λογους, αλλα και για να "αναβαθμιστουν" τα πτυχια.Δεν γινεται και η κουτση Μαρια να βγαινει με πτυχιο πανεπιστημιου απο την Ελλαδα.Ευτελιζονται τελειως οταν ατομα που δεν μπορουν να σπουδασουν, μπαινουν σε σχολες με 6-7-10 χιλιαδες μορια βαση και (εδω ειναι το παραδοξο!) βγαινουν κιολας ως πτυχιουχοι.Και μην ακουσω φανφαρες οτι ολοι πρεπει να εχουν προσβαση στην εκπαιδευση, υπαρχουν και τα δημοσια ΙΕΚ για οσους θελουν να ασχοληθουν με κατι μεταλυκειακα.
Έτσι είναι. Όταν είναι το πλήθος είναι έτσι (στο επίπεδό του) αναγκαστικά στο μάθημα κατεβάζεις τον πήχη και τις προσδωκίες. Δεν μπορείς να "κόβεις" όλο τον κόσμο συνέχεια. Πρέπει κάπως το "σύστημα" σε βάθος χρόνου να προχωρήσει (αναγκαστικά και μη) και συνήθως την πληρώνει η ποιότητα στα πάντα όλα.
Επισης, ειναι λογικο να εχουμε 50 σχολες με "δικαιωματα" πληροφορικης;Τι θα κανουν οι αποφοιτοι τοσων τμηματων;Θα απορροφηθουν στην ανυπαρκτη βιομηχανια της Ελλαδας;Με τους φιλολογους που αναφερθηκαν και πιο πριν, τι θα γινει;Που θα τους βαλουν να διδαξουν ολους αυτους;Παραδειγματα σαν κι αυτα υπαρχουν πολλα.
Σε όλες τις επιστήμες συμβαίνει αυτό. Είπαμε, η Ελλάδα με την οικονονομία της είναι στάσιμη (να μην πω μειούμενη) και από τις ~40.000 εισακτέους δεκαετία 90 μέσα σε μία (!!!!!) χρονιά φτάσαμε τις ~85.000.
Για τα υπόλοιπα μπορείτε να βάλετε ό,τι περιλαμβάνει το "δια βίου εκπαίδευση" και "εκπαίδευση ενηλίκων".
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
VouDou
Πολύ δραστήριο μέλος
Δε καταργούνται μόνο αλλά πρόκειται να γίνουν και συγχωνεύσεις. Το 2ο δεν είναι κακό ίσα-ίσα που πέρα από την οικονομία είναι καλύτερες και για τους φοιτητές. Δίνω ένα παράδειγμα από αυτά που συζητούνται:
Συγχώνευση τμημάτων Ιατρικών Εργαστηρίων/Φυσικοθεραπείας/Διατροφολογίας ή/και νοσηλευτικής(για την οποία πρώτα πρέπει να γίνει συγχώνευση ΑΕΙ/ΤΕΙ).
Όλα αυτά τα τμήματα κατά τα 3-4 πρώτα εξάμηνα έχουν πολλά κοινά μαθήματα. Όλοι οι φοιτητές πλέον θα εισέρχονται στο τμήμα Επαγγελμάτων Υγείας(ή ένας ανάλογος τίτλος) και από ένα σημείο και μετά θα διαλέγουν μία από τις παραπάνω κατευθύνσεις.
Το είχα αναφέρει πριν 1-2 χρόνια στο i-school και είχε "κακοφανεί" (για να μην μπω άλλη λέξη) σε πολλούς νεαρούς φοιτητές τότε. Αυτό εφαρμόζεται στο ΓΠΑ με τον "κοινό κορμό" στα πρώτα έτη σπουδών και "διαχωρισμός" σπουδών στην πορεία. Πρακτικά "βολεύει" να εφαρμοστεί εκεί, γιατί όλα τα Τμήματα είναι στο ίδιο σημείο.
Ακόμα, παλιότερα είχε αναφερθεί (δεν συμφωνώ) στα πλαίσια της 3ετίας (αν εφαρμοζόταν και φρούτο Αγγλίας βασικά) να υπάρχει "γενικό BSc" σε δεδομένες ακαδημαϊκές περιοχές, για να σάς βάλω στο κλίμα κάτι σαν τους τίτλους των σημερινών Πεδίων (BSc θετικών επιστημών, πολυτεχνικών, ανθρωπιστικών, οικονομικών κ.λ.π.) και μετά (πριν το πτυχίο? μετά το πτυχίο?) η "ειδικότητα" (π.χ. Χημεία, Λόχρη, ΜΜΕ, Νομική, ΗΜΜΥ κ.λ.π.).
Σε επιστήμες "κοντινές" υπό την έννοια της "επιστημονικής ομπρέλας" (π.χ. Γεωπονίας ή Μηχανικών) πάντως γίνεται εδώ και χρόνια με την ύπαρξη γενικού τμήματος που τα μέλη ΔΕΠ έχουν τα μαθήματα βασικής επιστημονικής γνώσης (μαθήματα κορμού) και βοηθάει (ήτοι, εξοικονόμηση πόρων), όταν οι σχολές είναι γεωγραφικώς δίπλα (έννοια campus τύπου ΓΠΑ ή ΕΜΠ).
* Πρόσφατα (καμιά 10ετία) το γενικό τμήμα ΕΜΠ προσφέρει αυτόνομα πτυχίο, ενώ του ΓΠΑ όχι (αλλά έχει αυτόνομα MΔΕ).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
VouDou
Πολύ δραστήριο μέλος
Υπάρχει κανένας τρελός που πάει Ζωγράφου για να παρακολουθήσει Τοπολογία/Πραγματική/wtv?
Άσε που δε ξέρω αν γίνεται καν αυτό.
Άσε που και να πας,δε θα καταλάβεις Χριστό
Ε το ένα ξυνίζει, το άλλο βρωμάει... Πάντως νόμιζα ότι είναι όλα στην ίδια περιοχή (ως ΕΚΠΑ) παρασυρόμενος από το ΓΠΑ (όλα μαζί, campus)!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
VouDou
Πολύ δραστήριο μέλος
Να πω κι εγώ το παραπονό μου?
Δε γίνεται κανένα τμήμα Οικονομικής στην Αθήνα,να μην έχει τμήμα Μαθηματικών από δίπλα-να παίρνεις ό,τι μάθημα γουστάρεις!
Οικονομικών Επιστημών ΕΚΠΑ και Μαθηματικών ΕΚΠΑ (Αθήνα δηλαδή) δεν είναι "δίπλα"? Μια αλλαγή του ΠΠΣ του Τμήματος ΟΕ μέσω των εκπροσώπων () των προπτυχιακών φοιτητών ίσως?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
VouDou
Πολύ δραστήριο μέλος
Εννοώ ότι συνδυάζουν χίλια πράγματα με αποτέλεσμα να μην μαθαίνεις κάτι σε βάθος. Οι σπουδές είναι για εξειδίκευση. Δεν μπορεί να υπάρχει ΤΕΙ που να συνδυάζει πληροφορική περιβάλλον και οικονομικά. Ξεφτίλα δηλαδή.
Πως δεν υπάρχει; Φυσιοθεραπείας, Αισθητικής, Βιβλιοθηκονομίας ... Συσχετίζονται βέβαια με τα αντικείμενα κάποιων ΑΕΙ αλλά είναι πιο εξειδικευμένα.
Μόνο που έτσι δεν μειώνονται ιδιαίτερα τα λειτουργικά έξοδα.
Το πρώτο πτυχίο δεν είναι για εξειδίκευση, αλλά για "χίλια πράγματα", αλλιώς είσαι "τεχνικό" προσωπικό (μαθαίνεις ένα πράγμα, π.χ. να καρφώνεις)! Το Μεταπτυχιακό είναι για εξειδίκευση (εξ' ου και το όνομά του, ΜΔΕ: μεταπτυχιακό δίπλωμα ειδίκευσης).
Βιβλιοθηκονομίας υπάρχει Πανεπιστημιακό Τμήμα στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο (έδρα Κέρκυρα). Η Φυσιοθεραπεία ανήκει στα "παραϊατρικά" επαγγέλματα (δηλαδή "τομέας" Ιατρικής), αλλά ναι ο Φυσιοθεραπευτής "εκτελεί" τη γνώση στο άτομο (για θεραπεία προφανώς). Η Αισθητική δεν ξέρω κατά πόσο θα έπρεπε να είναι σε επίπεδο ΤΕΙ (δεν είμαι ειδικός να αποφανθώ), ωστόσο "λαμβάνει" τη γνώση από τη Φαρμακευτική και Χημεία και, αντίστοιχα με πριν, "εκτελεί"... Πάντως ακριβώς ίδιο δεν είναι, αλλά όχι και εντελλώς άσχετο.
Στο τελευταίο συμφωνούμε. Μάλλον χρειάζονται και τα δύο (οριζόντια και κάθετη δράση).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
VouDou
Πολύ δραστήριο μέλος
ποια ακριβως ειναι αυτα τα 100 τμηματα δεν μασ λετε και εμασ να ξερουμε???
Μάλλον κανένας δεν τα ξέρει ακόμα. Η ειδησεογραφία (πρώτο ποστ) αναφέρει ότι έχει δοθεί εντολή για τη σχετική μελέτη (ήτοι, ακόμα είναι προς διερεύνηση). Κάποιος θα περίμενε (και βασικός λόγος του thread) να αναφερθούν βάσει ποιον κριτηρίων π.χ.:
α) οικονομικά μεγέθη της χώρας ανά κλάδο και άρα πόσους χρειαζόμαστε, για να τους αξιοποιήσουμε μελλοντικά (καλά... εδώ γελάμε βάσει μίας άγνωστης λεξούλας που ακούει στον προγραμματισμό και δεν εννοώ ΑΕΠΠ)
β) αντικείμενα αλληλοκαλυπτόμενα μεταξύ τμημάτων --> συγχώνευση
γ) υπάρχουσες εγκαταστάσεις, μόνιμο προσωπικό, εξοπλισμός για έρευνα κ.λ.π.
δ) Αξιολογήσεις ΑΔΙΠ
ε) κλάδους με παράδοση παραγωγής στη χώρα
στ) πολιστικοί λόγοι κουλτούρα κ.λ.π, σε συνδυασμό με τα χαρακτηριστικά εκάστης γεωγραφικής περιοχής
ζ) κ.λ.π. ...
...πολύ φοβάμαι, ότι δεν θα γίνει έτσι!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
VouDou
Πολύ δραστήριο μέλος
Να καταργηθούν. Υπάρχουν τμήματα "χωρίς αντικείμενο", καταλαβαίνετε νομίζω τι εννοώ.
Δώσε ένα παράδειγμα, για να καταλάβουμε το στίγμα σου.
Εκτός αυτού υπάρχουν ΤΕΙ με αντικείμενα ίδια με αυτά των ΑΕΙ, και η πλάκα είναι ότι στο τέλος προτιμούν τους αποφοίτους των ΤΕΙ γιατί δεν μπορούν να πληρώσουν τους άλλους. Δεν είναι δυνατόν να υπάρχει σχολή ΤΕΙ για πολιτικούς μηχανικούς ή τοπογράφους την στιγμή που υπάρχουν και στα πολυτεχνεία. Γιατί δηλαδή να τρώνε την δουλειά των άλλων; Να έχει διαφορά να το αντικείμενο να πω ναι.
Χμ, δεν υπάρχει Τμήμα ΤΕΙ που να μη θεραπεύεται σε Πανεπιστημιακό Τμήμα. Τουλάχιστον δεν μου έρχεται κάποιο στο μυαλό. Επίσης, με την ίδια λογική μπορεί να προτιμήσουν άτομο ΔΕ, από ό,τι ΤΕ.
Υπάρχουν πάρα πολλά τμήματα φιλολογίας, χώρια τα ΦΠΨ, και μετά λέμε "δεν έχει αποκατάσταση". Ε δεν απορροφώνται όλοι αυτοί, τι να γίνει. Ας κλείσουν μερικά έτσι ώστε να μην τρώνε το χρόνο τους άνθρωποι που θα είναι άνεργοι και να μειωθούν και τα έξοδα. Γιατί θα ήταν καλύτερα να προσάρμοζαν την εκπαίδευση στις ανάγκες των ανέργων φιλολόγων για παράδειγμα; Το χουν δει όλοι κάτι με τις σπουδές λες και είναι όλοι για πανεπιστήμιο.
Άσχετα με τους λόγους που γίνονται οι συγχωνεύσεις/καταργήσεις, δεν μπορώ να πω ότι είναι και τόσο κακή εξέλιξη, κάθε άλλο μάλιστα.
Δύναται και η "οριζόντια" μείωση εισακτέων/Τμήμα. Αντί π.χ. για 300, να πάρει π.χ. 50.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
VouDou
Πολύ δραστήριο μέλος
Πηγή: https://www.alfavita.gr/artro.php?id=69460
* Στον τίτλο περί "ΑΕΙ-ΤΕΙ", αυτό προέρχεται από τα σχετικά δημοσιεύματα.
** Αυτή τη στιγμή στην Ελλάδα υφίστανται (εκτός των Στρατιωτκών σχολών) 499 Τμήματα Πανεπιστημίων και ΤΕΙ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.