geokam
Δραστήριο μέλος
Εννοείται ότι δε δημοσιοποιούνται τα ονόματα. Εγώ απλά είπα όσα άκουσα, μπορεί να ήταν και ράδιο αρβύλαΤο Δ2 ήταν ενδιαφέρον θεματάκι, πιασάρικο!!
Αφού τα ονόματα των μελών της κεε δεν δημοσιεύονται στα φεκ β΄ πώς είμαστε σίγουροι γι αυτό;
Πάντως γενικά στα θεωρητικά μαθήματα, βάσει των θεμάτων, θα πρέπει να είχαν στις επιτροπές τα άτομα που ήταν τα έτη 2001, 2002 και 2003, γιατί ήταν σχεδόν ίδιες ερωτήσεις πολλά πράγματα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
Δε θυμάμαι πότε ήταν η τελευταία φορά που και οι δύο ασκήσεις (βασικός κορμός) υπήρχαν στο σχολικό βιβλίο. Αυτό οφείλεται στον ένα εκ των συγγραφέων του σχολικού κ. Παπαβασιλείου που απ' ότι άκουσα ήταν στην επιτροπή.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
Δηλαδή έκανε λάθος και στο δεύτερο κλάσμα οπότε θα χάσει 4 μονάδες. Αν για την εύρεση της συνάρτησης κράτησε σταθερό το εισόδημα, τότε θα πάρει κάποιες λίγες μονάδες. Βέβαια έχω την απορία πώς με 153,3 προέκυψε τόσο καλή συνάρτηση;Έκανα λάθος. Το Q το βρήκε 153,3 μου είπε και στο δεύτερο κλάσμα έβαλε 40000/Q. Στο Δ4 αντικτέστησε τις αγοραίες συναρτήσεις της ζήτησης και της προσφοράς στον τύπο του πλεονάσματος και έλυσε ως προς Ρ.
Τέλος πάντων στο Δ.4 αν ακολούθησε σωστή διαδικασία και βρήκε προσοχή τιμή μεγαλύτερη από την τιμή ισορροπίας τότε λογικά θα πάρει κάποιες μονάδες από τις 5 . Ακριβώς πόσες δεν μπορώ να προσδιορίσω γιατί είναι καθαρά υποκειμενική κρίση
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
το οτι έγραψε τον τύπο σωστά είναι θετικό, ωστόσο δεν μου γράφεις τους αριθμούς στο δεύτερο κλάσμα για να δω αν έκανε λάθος και σε αυτό όπως στο πρώτο. Πάντως αν είναι εντάξει αποκλείται να βρήκε 300 γιατί θα έπρεπε να δίνεται αρνητική εισοδηματική ελαστικότητα. Αν μάλιστα το αντικαταστήσεις στη συνάρτηση που λες ότι βρήκε τότε θα δεις ότι προκύπτει Ρ=0.Ναι τον έγραψε κανονικά. Έγραψε Εy = ΔQ/ΔY επί Y1/Q1 ⇔3 = 200 - Q2/ 44000-40000 ενώ έπρεπε να βάλει Q2-200 και βρήκε άλλο νούμερο. Νομίζω 300. Αλλά όλη η υπόλοιπη διαδικασία σαν διαδικασία που έπρεπε να ακολουθήσει είναι σωστή. Και στο Δ4 ξεκίνησε με συνάρτηση Qd= 300 - p κάνοντας πάλι όλη την διαδικασία σωστά αλλά φυσικά έβγαλε λάθος νούμερο.
Άρα η συγκεκριμένη απάντηση είναι πολύ μπερδεμένη με ότι φαντάζεσαι ότι αυτό σημαίνει.
Στο Δ4 αν πήρε τη συγκεκριμένη συνάρτηση και ακολούθησε τη σωστή μεθοδολογία τότε ενδέχεται να πήρε τις περισσότερες μονάδες.
Προσοχή μόνο μην έκανε "μαγειρέματα" για να βρει μια "βολική" συνάρτηση, γιατί αν ο βαιμολογητής το αντιληφθεί, θα ακυρώσει το ερώτημα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
όσον αφορά το σχόλιο για τις περσινές εξετάσεις, οι μαθητές παραδοσιακά χάνουν λίγες μονάδες σε μεγάλες ενότητες θεωρίας όπως η περσινή, ενώ γίνονται απίστευτα μαθηματικά λάθη στις ασκήσεις
παραδοσιακά από ότι θυμάμαι πέφτει άσκηση με Α.Ε.Π. και ποσοστό ανεργίαςΕμεις τα ΕΠΑ.Λ γραφουμε ΑΟΘ (το ιδιο βιβλιο) το Σαββατο .. μονο που γραφουμε απο το ΑΚΑΘΑΡΙΣΤΟ ΕΓΧΩΡΙΟ ΠΡΟΙΟΝ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ !
Λενε οτι η μακροοικονομια που κανουμε εμεις ειναι πιο ευκολη ! Ελπιζω να γραψουμε καλα και να βαλουν "καλά θεματα τετοια ωστε οσοι διαβασαν να γραψουν πολυ καλα ! Για να δουμε... ΑΟΘ και μετα ΑΟΔΕΕΕΕΕΕ!
καλή επιτυχία
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
τα φετινά θέματα φώναζαν : "πάρτε ελεύθερα, σας χαρίζουμε μονάδες" . Άλλοι πήραν και άλλοι δυστυχώς όχιΘυμάμαι και το σχολικό book που έχει παρόμοιας λογικής, και στα 2 βοηθήματα που είχα συνάντησα και με εισόδημα (μέχρι και 3 προσδιοριστικούς παράγοντες) άσκηση, είχα δει και τις στιχομυθίες της Δευτέρας και ειλικρινά όταν είδα το Δ2 το πρώτο που μου ήλθε στο νου ήταν αυτά που γράφανε εδώ μέσα!
Απλά ρωτάω γιατί ως σχολείο είμαστε σχετικά "δυνατό" θα έλεγα και όπως συζητάγαμε μετά τα θέματα, αρκετοί το έλυσαν σωστά, ενώ όταν πήγα στο φροντιστήριο, είδα ακριβώς την αντίθετη εικόνα.
Σ.σ. Και με το κόστος ευκαιρίας είχαν πέρσι ίδιας λογικής αλλά πολλοί δεν έκαναν στο Γ3 την αφαίρεση.
Φέτος τελικά ήταν "οι πανελλήνιες της ανακύκλωσης (θεμάτων)"
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
Αν και είναι νωρίς, υπάρχει εκτίμηση πως ναι.Άδειασε το θέμα! Ανέλπιστα εύκολα θέματα!
Κάποιος καθηγητής μπορεί να επιβεβαιώσει αν ισχύει ότι πολλοί μαθητές έχουν λάθη στο Δ2;;
Όποιος όμως παρακολουθούσε σε αυτό το φόρουμ πρέπει να την έλυσε γιατί δείξαμε ολόιδια.
Επίσης το σχολικό βιβλίο είχε παρόμοια
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
αναφέρεσαι σε μικροπράγματα που δεν πρόκειται μάλλον να σου στοιχίσουν ιδαίτερα. Ειδικά στο δέντρο, αν έχεις αναφέρει αλλο παράδειγμα είναι οκ, ειδάλλως θα χάσεις μονάδεςΑν μου κοψουν απο καπου σημερα αυτο θα ειναι απο τις αναγκες.
δεν πηγα τεχνολογικη κατευθυνση γιατι μου αρεσει να σκεφτομαικαι δεν μπορω να μαθω παπαγαλια τιποτα.
ετσι λοιπον και σημερα εγραψα το δευτερο θεμα με τον δικο μου μοναδικο τροπο.
δεν εγραψα για παραδειγμα για το χριστουγεννιατικο δεντρο, εδωσα δικο μου παραδειγμα για τον κορεσμο και προσθεσα σε αυτο οτι ο χρονος μεσα στον οποιο επανεμφανιζεται η αναγκη ειναι υποκειμενικος και ποικιλει μεταξυ των ατομων. ενω νομιζω οτι δεν εγραψα οτι η διαφημηση αυξανει τις αναγκες του ανθρωπου αλλα νομιζω πως ειπα οτι δημιουργει αναγκες.
επειδη ανεφερα πολλες φορες τους ορους αγαθα και αναγκες εκανα υποσειμιωση εξηγωντας οτι εννοω
οικονομικα αγαθα και οικονομικες αναγκες.
και στο Δ4 εκανα ποιοτικο διαγραμμα και ειπα οτι ειναι ποιοτικο
υπαρχει προβλημα με αυτα?
στο Δ.4 δε ζητά διάγραμμα οπότε δε θα πάρεις κάτι γι' αυτό
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
θα το επαναλάβω: αν η λύση στο Δ.4 γίνει με λανθασμένη συνάρτηση αλλαμε σωστή μεθοδολογια (τύπος πλεονάσματος) τότε θα πάρεις αρκετές μονάδες, ίσως και 3-4. Προσοχή όμως μη χρησιμοποιήσεις συνάρτηση με α και β εκτός του πεδίου ορισμού τους, ενώ η΄τιμή που θα προκύψει θα πρέπει να είναι μεγαλύτερη από την τιμή ισορροπίαςΠου ακριβως ???
ΔΙΟΡΘΩΣΗ : συγνώμη αλλά μόλις πρόσεξα ότι έβαλες στην τύχη τη συνάρτηση. Σε αυτή την περίπτωση αν μετρήσει κάτι, αυτό θα είναι μόνο ο τύπος τπυ πλεονάσματος
αχ! εκεί βρήκες να κάνεις λάθος. Τέλος πάντων αν είναι υπολογιστικό λάθος μάλλον θα χάσεις μία μονάδαΣτο Δ3 πηρα λαθος συνδυασμο αλλα ωστοσο εγραψα τον τυπο και επειδη ετυχε να μου βγει ανελαστικη σε αυτον τον συνδυασμο που πηρα,χαρακτηρισα σωστα αλλα με αλλο νουμερο...ΠΟΣΟ ΛΕΤΕ ΝΑ ΚΟΨΟΥΝ???
Το μονο λαθος που εκανα σημερα ηταν αυτο
όπως απάντησα και σε άλλο μήνυμα, αν το λάθος είναι υπολογιστικό τότε η ζημιά είναι η μικρότερη δυνατή.Παιδια εγω στο ΑΟΘ σε ενα ερωτημα απο το τεταρτο θεμα ενω ελυσα με σωστο τροπο την ασκηση δεν βρηκα σωστο αποτελεσμα...θα μου το παρουν ολο λαθος??
Τονίζω πάλι ότι πρέπει να τηρούνται τα πεδία ορισμού π.χ. η ελαστικότητα προσφοράς έστω και με λανθασμένες πράξεις πρέπει να προκύπτει θετική
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
αυτό είναι στη διακριτική ευχέρεια του βαθμολογητή (δηλαδή δεν υπάρχει οδηγία)πωωωωω ξεχασα επισης να μεταφερω τον πινακα στο τριτο θεμα στο τετραδιο που ελεγε στην αρχη του τριτου θεματος...που ρε πουστη τωρα το ειδα.....και αλλες μοναδες απο εκει ε?
αν έχεις λύσει σωστά την άσκηση, ρισκάρω να πω ότι δε θα χάσεις μονάδες
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
στον κορεσμό πιθανολογώ μία, το πολύ δύο μονάδες (στις 100)Πραγματικά μου ερχεται να κοπανησω το κεφαλι μου στον τοιχο μεχρι να βγαλει αιμα..απο τυχη χθες "επεσα" μεσα στο δυσκολοτερο κομματι της εξετασης ΑΛΛΑ και πάλι, μετα απο 4 σελιδες προχειρο δεν τα καταφερα.. κολλησε τε μυαλο.. θα μπορουσα να'χα 19 αλλα δυχτηχως θα συμβιβαστω με κατι λιγότερο.. τεσπα
σας παρακαλώ πολύ όποτε βρείτε χρόνο να μου πείτε πόσο μπορεί να μου κόψουν για τα εξής "λάθη":
και υποσχομαι οτι δεν θα σας ξαναενοχλησω ποτε (τουλαχιστον μεχρι του χρονου..σε περιπτωση που δωσω παλι )
στον ΚΟΡΕΣΜΟ ξεχασα την τελευταια προταση "Παράδειγμα,..." και σε μερικα σημεια,επειδη τα εγραφα με δικα μου λογια ξεφυγα.. το κυριοτερο ειναι το εξης:
γραφει"...ώσπου επερχεται πληρης ικανοποιηση ή κορεσμός.Αυτος ο κορεσμος ειναι προσωρινος" εγω έγραψα "...ώσπου επέρχεται σε προσωρινο κορεσμο."
ναι μεν η παραγραφος που εγραψα εχει το ιδιο νοημα, αλλα σε μερικα σημεία έχει τετοιου είδους αποκλίσεις. ΑΝ ΥΠΟΘΕΣΟΥΜΕ οτι κύρια λάθη μου είναι αυτά τα δυο και αφήνοντας περιθόριο για ενα ακόμη, παρόμοιας.."έντασης", μπορειτε να μου πειτε πόσες μονάδες έχασα από την ερώτηση?
επίσης, στην ΕΞΕΛΙΞΗ το παράδειγμα το εγραψα (για την θερμανση) αλλά οχι τοσο λεπτομεριακα (ειπα δλδ αρχια ξυλα μετα σομπες μετα κλιματιστικα και τελος.) θα ήταν παράλογο να κόψουν που δεν αναφερο τα υγραεριου κλπ κλπ ,αλλά νταξ.. πείτε εσεις τι πιστεύετε μιας και έχετε εμπειρία..
για τον ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟ πάλι το παράδειγμα απλοποιημένο: "για παραδειγμα στην ελλαδα πριν την δεκαετια του 60 δεν υπηρχε σχεδον σε κανενα νοικορυριο τηλεοραση, ενω στην συγχρονη εποχη υπαρχει τουλαχιστον μια σε καθε σπιτι"
Στο Δ2 βρίσκω κανονικά από την ελαστικοτητα εισοδηματος την τιμη Q=260 αλλά μετά οταν χρησημοποιησα τον τύπο του βιβλίου στην σελιδα 96 εβγαλα ΛΑΘΟΣ συναρτηση ζητησης, πηγα να το κάνω με κανονικο συστημα, ομως έβγαλα την ίδια λάθος συναρτηση ζήτησης.. τελικά, στο κυρίως γραπτο, μουτζουροσα με δυο-τρια Χ την (λανθασμενη) λυση με το συστημα και κράτησα την (και παλη λαθος) λυση με την μεθοδολογια σελ 96
πόσο θα μου δώσει ο εξεταστής για το Q=260 και για το οτι έκανα απόπειρα να β΄ρω την συναρτηση? (στο γραπτο φενεται μουτζουρομενο το συστημα και σαν κανονικη λυση αυτη με την μεθοδολογια σελ 96
Επίσης, στο τελευταίο ερώτημα, το οποίο στηρίζεται στην συναρτηση ζητησης του Δ2 που δεν βρήκα, απλα του εξηγησα την μεθοδο λεγοντας:
"Αφου έχουμε πλεόνασμα ισχύει: Qs-Qd=60, όπου Qs η συνάρτηση προσφοράς και Qd η συναρτηση ζήτησης του ερωτήματος Δ2. Λύνουμε την εξίσωση Qs-Qd=60 ως προς P."
ευχαριστώ εκ των προτέρων..
στον πολλαπλασιασμό και στην εξέλιξη αμφιβάλλω αν θα κόψουν έστω και μία μονάδα , ειδικά αν έχεις γράψει τα υπόλοιπα (την ουσία) τέλεια
στο Δ2: ως το 260 λογικά θα πάρεις 5 μονάδες
όσον αφορά τη συνάρτηση εξαρτάται από το λάθος , αν είναι υπολογιστικό τότε θα πάρεις κάποιες μονάδες, αν όμως
χρησιμοποίησες λάθος σημεία τότε μάλλον τίποτα
στο Δ4: η αναφορά του τύπου του πλεονάσματος δίνει μάλλον μία μονάδα
αν χρησιμοποιήσεις λανθασμένη συνάρτηση και βρεις την τιμή , ίσως πάρεις κι άλλες μονάδες
προσέχουμε μόνο μη βρούμε τιμή χαμηλότερη από τιμή ισορροπίας ή παραβούμε κανόνες της θεωρίας (π.χ. το β στη συνάρτηση ζήτησης να είναι αρνητικό)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
Όσο για αυτά που ρωτάς δώσε μου λίγο χρόνο να τα επεξεργαστώ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
Η διόρθωση των γραπτών θα ξεκινήσει την Πέμπτη, αν το επιτρέψει το ΑΟΔΕ του οποίου η διόρθωση είναι ακόμα σε εξέλιξη
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
τα παιδιά του φόρουμ πρέπει να έγραψαν πολύ καλά γιατί :
το ζήτημα Β γράφτηκε από πολλούς στο φόρουμ ως sos
το ζήτημα Γ ήταν (αν μου επιτρέπεται) μία γελοία άσκηση
για το ζήτημα Δ πρέπει να ευχαριστήσετε τον tntqaz γιατί με το αίτημά του να γράψουμε τη λύση της άσκησης των επαναληπτικών του 2003 βοήθησε πολλούς.
όπως φαίνεται από τη λύση που ανάρτησα η άσκηση κατά τα 3/4 είναι ολόιδια
καλά αποτελέσματα παιδιά
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.