Sourotiri
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Sourotiri αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Στέλεχος Φροντιστηρίου. Έχει γράψει 1,038 μηνύματα.
29-05-12
14:04
Με αφορμή το ερώτημα Γ4 της Φυσικής, έκανα μια σκέψη, που την θέτω προς συζήτηση στην κοινότητα του ischool.
Τι θα έλεγαν οι μαθητές, αν στις επόμενες πανελλήνιες, ανακοίνωνε το Υπουργείο Παιδείας, ότι σε κάθε μάθημα που αυτό θα ήταν δυνατό, θα υπήρχε ένα ερώτημα μέσα στα θέματα που θα ήταν επίτηδες λάθος ή παράλογο; Για σκεφτείτε να υπήρχε ένα ερώτημα, που θα έπιανε 4 ή 5 ή 6 μονάδες στις 100, στο οποίο η σωστή απάντηση να ήταν "δεν υπάρχει αυτό που ρωτάτε".
Πιστεύετε ότι θα ήταν θεμιτό κάτι τέτοιο, ώστε να ξεχωρίσει ο πανέξυπνος μαθητής από τους υπόλοιπους; Εννοείται φυσικά ότι όλοι οι μαθητές θα είχαν την αντίστοιχη ενημέρωση από πριν.
Ή μήπως μια τέτοια μεταβλητή θα αποτελούσε πραγματική βόμβα στις Πανελλήνιες;
Τι θα έλεγαν οι μαθητές, αν στις επόμενες πανελλήνιες, ανακοίνωνε το Υπουργείο Παιδείας, ότι σε κάθε μάθημα που αυτό θα ήταν δυνατό, θα υπήρχε ένα ερώτημα μέσα στα θέματα που θα ήταν επίτηδες λάθος ή παράλογο; Για σκεφτείτε να υπήρχε ένα ερώτημα, που θα έπιανε 4 ή 5 ή 6 μονάδες στις 100, στο οποίο η σωστή απάντηση να ήταν "δεν υπάρχει αυτό που ρωτάτε".
Πιστεύετε ότι θα ήταν θεμιτό κάτι τέτοιο, ώστε να ξεχωρίσει ο πανέξυπνος μαθητής από τους υπόλοιπους; Εννοείται φυσικά ότι όλοι οι μαθητές θα είχαν την αντίστοιχη ενημέρωση από πριν.
Ή μήπως μια τέτοια μεταβλητή θα αποτελούσε πραγματική βόμβα στις Πανελλήνιες;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.