Go_for_it!
Δραστήριο μέλος
Ο Go_for_it! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος. Έχει γράψει 639 μηνύματα.
31-05-12
15:01
As long as we believe in our dreams, the odds are that we will!και εγω Αγγλικη θελω να περασω στο ΑΠΘ...σε σχεση με αλλα επαγγελματα του πρωτου πεδιου πιστευω πως ειναι σε πολυ καλυτερη μοιρα...πχ.παιδαγωγικο....γιατι μπορεις να εργαστεις και σε δημοσιο σχολειο(δημοσιο??? wow υπαρχει ακομα??? ) και σε φροντιστηριο και να ειδικευτεις και στη μεταφραση!!! τι να πω ελπιζω ολα ν πανε καλα!! I hope we'll make it
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Go_for_it!
Δραστήριο μέλος
Ο Go_for_it! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος. Έχει γράψει 639 μηνύματα.
30-05-12
23:04
Φτωχή ως προς την ποικιλία λεξιλογίου, ναι. Θα ήταν λάθος, όμως, να την υποβιβάσουμε έναντι της ελληνικής, όπως και κάθε άλλης γλώσσας.Αλλά ρε παιδιά όταν ζεις και μαθαίνεις την ελληνική γλώσσα (και ειδικά την αρχαία) βλέπεις πόσο φτωχή είναι η αγγλική γλώσσα.
Ξέρεις τι; Έχω παρατηρήσει ότι η ελληνική σε μεγάλο βαθμό, και ιδιαίτερα η αρχαία ελληνική, έχουν και λειτουργικό χαρακτήρα, σαν έναν οργανισμό. Ίσως γι'αυτό μου μοιάζει και με τα μαθηματικά. Δεν είναι σκόρπιες λέξεις, αλλά μαθηματικές παραστάσεις. (Αν δεν με απατά η μνήμη μου, κάπου είχα διαβάσει ότι ακόμη και οι υπολογιστές ουσιαστικά καταλαβαίνουν εντολές από τα ελληνικά και από καμιά άλλη γλώσσα. Μάλλον αυτό και μόνο είναι απόδειξη ότι τα ελληνικά αλληλεπιδρούν με τα μαθηματικά, για παράδειγμα, στους υπολογιστές με 0 και 1)
Συμφωνώ απόλυτα. Κάθε γλώσσα έχει τη μαγεία της. Όπως είπα και παραπάνω, έχουν "ζωή".Ωστόσο, τα αγγλικά πραγματικά είναι λατρεία. Γενικά οι ξένες γλώσσες για μένα θα έλεγα!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Go_for_it!
Δραστήριο μέλος
Ο Go_for_it! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος. Έχει γράψει 639 μηνύματα.
30-05-12
22:14
Ευχαριστώ! Και σε σένα!Καλή επιτυχία!!! Συμφωνώ απολύτως με εσένα...!!!
Εν μέρει, διαφωνώ με αυτή την άποψη. Αν κάποιος κάνει κάτι επειδή το επιθυμεί παρά από αγγαρεία, τότε μάλλον θα συνεχίσει και σε πανεπιστήμιο (σε αυτό το παράδειγμα, αγγλική φιλολογία πιθανότατα). (1)Οχι βέβαια, γιατί οι Native speakers με proficiency Θα σου παίρνουν τις θέσεις
Όπως λέει και μια παροιμία (έτσι δε λέγεται; ) ο έρωτας και ο βήχας δεν κρύβονται. Από εδώ θα δανειστούμε τον "έρωτα", που στην περίπτωση μας ταυτίζεται με την αγάπη για ένα επάγγελμα (2)
Η αγάπη συνοδεύεται αρκετά συχνά από αφοσίωση και, διαδοχικά, η αφοσίωση από επιμονή. (3)
Δεν είναι δύσκολο, λοιπόν, να αναλογιστούμε, όπως και οι υποψήφιοι πελάτες γονείς, ότι ένας καθηγητής που συγκεντρώνει τα παραπάνω έχει πολλά περισσότερα να δώσει στους μαθητές από έναν με proficiency.
Εξάλλου, ένας γονιός που θέλει το καλύτερο για το παιδί του, δε θα προτιμήσει ένα καλό γνώστη του αντικειμένου από ένα μέτριο;
Για μένα, όταν ήμουν μικρός, τα αγγλικά ήταν αγάπη. Αλλά τώρα θα προσθέσω ότι είναι και ένα είδος απελευθέρωσης από τα ψυχικά μου δεσμά. Δηλαδή, νοιώθω ότι σιγά σιγά ανοίγουν οι ορίζοντές μου. Αξιοσημείωτη είναι και η ευχαρίστηση από τη λυρικότητα και μουσικότητα των λέξεων (τραγούδια άμεσα, λογοτεχνία έμμεσα)Τα αγγλικά είναι ωραία όταν τα δεις απ' την άλλη πλευρά τους, πέρα από πτυχία, γραμματικές κλπ.
Είναι μεγάλη αγάπη όμως για μένα. Ωστόσο, αγγλική φιλολογία δεν στοχεύω αλλά αγγλικά θα δώσω ειδικό μάθημα του χρόνου μάλλον.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Go_for_it!
Δραστήριο μέλος
Ο Go_for_it! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος. Έχει γράψει 639 μηνύματα.
30-05-12
15:46
1η επιλογήΓεια σας παιδιά , ο τίτλος νομίζω είναι σαφής... Πείτε τι σας αρέσει στα αγγλικά , τι είναι αυτό που σας κάνει να αγαπάτε αυτή την γλώσσα!! Ποιοι από εσάς στοχευεται Αγγλική Φιλολογία ;
Γιατί μου αρέσει; Από που να ξεκινήσω...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.