Pagitas
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Pagitas αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 341 μηνύματα.
24-05-12
13:32
Τέλος πάντων,για τα προηγούμενα που έγραψες για τα θέματα και που έχουν ξαναειπωθεί πολλές φορές,τη δυσκολία για ένα θέμα την βλέπεις με βάση το σύνολο και το μέσο όρο.Το οτι το υπέροχα δομημένο κράτος μας επιτρέπει την ένταξη παιδιών της θεωρητικής στα οικονομικά πανεπιστήμια είναι από μόνο του ένα θέμα που προβληματίζει.Αλλά αφού έτσι είναι τα πράγματα,δεν θα έπρεπε να βάζουν και τα αντίστοιχα θέματα?Από τα σημερινά θέματα υπήρχε μια εύκολη στατιστική και μετά πράξεις και νοοτροπία που δεν έχει καλλιεργηθεί σε κάποιο μέσο μαθητή της θεωρητικής κατεύθυνσης.Ποιο είναι ακριβώς το νόημα?Και ποιο το νόημα για όλα τα παιδιά που θέλουν να περάσουν αστυνομία,αξιωματικούς κ.τ.λ και τους βάζουν θέματα που,θα το ξαναπώ,είναι ΕΞΩ από το πνεύμα της γενικής παιδείας.
1. Δηλαδή, προτείνεις να μετριάζεται ένα σφάλμα με...ένα άλλο σφάλμα?
2.Όρισε σε παρακαλώ το πνεύμα της γενικής παιδείας.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.