LYDIAG
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η LYDIAG αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Απόφοιτος. Έχει γράψει 120 μηνύματα.
07-05-12
12:31
γιατι δεν παραδεχομαστε απλα οτι ολες οι κατευθυνσεις προσφερουν "κατι" για να τελειωνει?
σχετικα με το παιδι που ειπε οτι η ιστορια δεν χρειαζεται κριτικη σκεψη (εγω θα προσθετα και αφαιρετικη ικανοτητα) εχω να πω οτι στην ιστορια ειναι απαραιτητα αυτα τα δυο και πως δεν παπαγαλιζουμε, απλως μαθαινουμε την διατυπωση του βιβλιου κατανοωντας τι λεει. το βιβλιο μας δινει μονο 10 μοναδες. τις αλλες τις παιρνουμε απο τις πηγες που θελουν μυαλο.
σχετικα με το παιδι που ειπε οτι η ιστορια δεν χρειαζεται κριτικη σκεψη (εγω θα προσθετα και αφαιρετικη ικανοτητα) εχω να πω οτι στην ιστορια ειναι απαραιτητα αυτα τα δυο και πως δεν παπαγαλιζουμε, απλως μαθαινουμε την διατυπωση του βιβλιου κατανοωντας τι λεει. το βιβλιο μας δινει μονο 10 μοναδες. τις αλλες τις παιρνουμε απο τις πηγες που θελουν μυαλο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
LYDIAG
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η LYDIAG αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Απόφοιτος. Έχει γράψει 120 μηνύματα.
02-05-12
22:51
ξερεις τι.. νομιζω οτι φταιει η νοοτροπια μας. εχουμε καταδικασει καποια μαθηματα σε αχρηστα επειδη, ετσι επιφανειακα που κρινουμε τις καταστασεις δεν μας "κανουν"... ναι συμφωνω πρεπει να εξειδικευτεις σε καποιον τομεα γτ αυτο επιβαλλει η αναπτυξη. πως ομως θα εξειδικευτεις αν δεν εχεις πρωτα τις γενικες γνωσεις? αν π.χ οπως ειπες γινω ιστορικος, δεν πρεπει να γνωριζω μαθηματικα? κι ας μην μου χρειαστουν ποτε με τη μορφη συναρτησεων. και μονο που θα εχω αποκτησει αυτον τον τροπο σκεψεις θα μπορω να λυνω απλα καθημερινα προβληματα ευκολοτερα. δεν θα με χρειαζονται μονο οταν προκειται για τον τομεα μου αλλα θα ειμαι ολοκληρωμενος ανθρωπος με ενα στοιχειωδες υποβραθρο.
χαχα και εγω αυτο νομιζω. θα τα περιμενα ολα πιο ιδεατα, αλλα δεν ειναι :/ ;pp
Δεν μπορεί να πάει τυπικά. Πρακτικά όποιος έχει όρεξη όλα γίνονται..
LYDIAG μου φαίνεται ότι ζεις σε παράλληλο σύμπαν. Καλώς ή κακώς, η μέση παιδεία στην χώρα μας, είναι διαμορφωμένη πάνω σε ορισμένα πλαίσια που τα ορίζουν οι μαθητές και οι διδάσκοντες. Τα Ελληνικά σχολεία δεν είναι σχολές του Πλάτωνα.
χαχα και εγω αυτο νομιζω. θα τα περιμενα ολα πιο ιδεατα, αλλα δεν ειναι :/ ;pp
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
LYDIAG
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η LYDIAG αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Απόφοιτος. Έχει γράψει 120 μηνύματα.
02-05-12
22:24
Δεν καλύτπουν ανάγκες; Όπως και να το κάνεις σε κάθε τάξη του σχολείου έχεις κάποιες ανάγκες. Όποιες και αν είναι αυτές.Θέλεις να μάθεις γιατί ο κόσμος είναι έτσι κι όχι αλλιώς, που λέει ο λόγος. Γιατί να περιοριστώ στη Φιλοσοφία και να μη μάθω Φυσική; Γιατί να μην υπάρχει μια κατεύθυνση που να τα περιλαμβάνει αυτά τα δύο; Γιατί θα πρέπει να βλέπω τις εξετάσεις μόνο ως δίοδο για το Πανεπιστήμιο και να μένω περιορισμένη σε ό,τι αυτές μου παρέχουν ανάλογα με την κατεύθυνση μου; Κάτι τέτοια ερωτήματα μου δημιουργούνται όταν βλέπω να βγαίνουν από το Λύκειο παιδιά με λειψείς γνώσεις και άλλα να μην μπορούν ούτε το όνομά τους να γράφουν ενώ άλλα να μην μπορούν να ερμηνεύσουν -απλά- κάποιο φυσικό φαινόμενο. Υποτίθεται ότι το Σχολείο δεν πρέπει να τα καλύπτει όλα;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
LYDIAG
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η LYDIAG αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Απόφοιτος. Έχει γράψει 120 μηνύματα.
02-05-12
22:06
Γιατί συγκρίνετε τις κατευθύνσεις; Νομίζω πως όλα χρειάζονται και κανένα μάθημα και καμμία κατεύθυνση και επιστήμη δεν είναι περιττή. Αυτοί που εξετάζονταν σε όλα τα μαθήματα (όταν γινόταν αυτό) είχαν διευρυμένο πεδίο γνώσεων και μάλιστα όχι τυποποιημένων αλλά χρήσιμων. Ας μην προσπαθούμε λοιπόν να αναδείξουμε κάποια κατεύθυνση ως την καλύτερη γιατί καμμία δεν καλύπτει όλες τις ανάγκες του ανθρώπου.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.