Civilara
Περιβόητο μέλος
Ο Civilara αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Μας γράφει απο Δανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 4,344 μηνύματα.
06-03-12
21:14
πιστευεις πραγματικα οτι τα λεφτα που θα κερδισουν απο αυτην την μειωση θα πανε σε ερευνα ή σε υποδομες?
Εδώ είναι θέμα διαχείρισης των πόρων που εξοικονομούνται από τον περιορισμό των εισακτέων. Άλλη ιστορία. Το τι θα τα κάνουν δεν είμαι σε θέση να το ξέρω. Πάντως υπάρχουν πολλά περιστατικά κακοδιαχείρισης και ιδίου οφέλους από τις διοικήσεις & τα μέλη ΔΕΠ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Civilara
Περιβόητο μέλος
Ο Civilara αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Μας γράφει απο Δανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 4,344 μηνύματα.
06-03-12
19:54
Η μείωση του αριθμού των εισακτέων πρέπει να γίνει. Οι διοικήσεις των πανεπιστημιακών και τεχνολογικών ιδρυμάτων το φωνάζουν χρόνια αλλά κανείς δεν τους ακούει. Η υπερφόρτωση των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με φοιτητές δυσχεραίνει την εκπαιδευτική διαδικασία για όλους: Δυσκολεύεται ο διδάσκων να διδάξει σε μία αίθουσα 100 ατόμων καθώς οι τελευταίοι δεν θα τον ακούνε και δεν θα προλαβαίνει να λύνει τις απορίες όλων ακόμα και αν το θέλει. Επίσης έναν ψίθυρο να ανταλλάξουν οι 100 μεταξύ τους, θα ακούγεται πιο πολύ η βαβούρα παρά ο διδάσκων. Είναι πολύ συχνό το φαινόμενο να μην βρίσκουν φοιτητές έδρανα να καθίσουν να παρακολουθήσουν μάθημα. Αυτό είναι επιεικώς απαράδεκτο. Ο υπερβολικός αριθμός φοιτητών καταργεί την ομαλή λειτουργικότητα του ιδρύματος και ορισμένες φορές συμβαίνουν ατυχήματα καθώς συνωστίζονται πολλοί στους διαδρόμους και στις σκάλες μεταξύ των ορόφων. Για να γίνει λοιπόν το πανεπιστήμιο και το ΤΕΙ λειτουργικό πρέπει να μειωθεί ο αριθμός των εισακτέων. Το κρίσιμο ερώτημα είναι πόσο να μειωθεί; Εδώ θέλει μελέτη το πράγμα. Πρέπει να καθοριστούν μία σειρά από κριτήρια λειτουργικότητας τα οποία θα ικανοποιούνται, όπως π.χ.:
1) Να καθοριστεί μέγιστος αριθμός ατόμων/αίθουσα, π.χ. 50. Έτσι αν οι εγγεγραμμένοι φοιτητές σε αυτό το μάθημα του εξαμήνου είναι περισσότεροι από 50 τότε να χωριστούν σε τμήματα
2) Να μην υφίσταται φοιτητής που δεν θα βρει έδρανο να καθίσει
3) Να μην είναι όλα τα έδρανα κατειλημμένα προκαλώντας δυσφορία στους φοιτητές αλλά να υπάρχει περίσσεια εδράνων της τάξης του 30% π.χ. Έτσι δεν θα δέχεται ο ένας την αναπνοή και τον ιδρώτα του άλλου μέσα στα μούτρα του, κάτι που συμβαίνει στις γεμάτες αίθουσες με κίνδυνο να αρρωστήσει. Για λόγους υγείας καλό είναι να υπάρχει επαρκής αερισμός του χώρου αλλά αυτό το θέμα εμπίπτει στις εγκαταστάσεις του ιδρύματος.
4) Να μην γίνεται συνωστισμός στους διαδρόμους και στις σκάλες με επικίνδυνες πολλές φορές συνέπειες.
Μπορούν να καθοριστούν και άλλα κριτήρια.
Με αυτόν τον τρόπο μπορεί να καθοριστεί ο μέγιστος αριθμός εισακτέων/έτος. Ο πραγματικός αριθμός των εισακτέων μπορεί να είναι μικρότερος από τον μέγιστο. Επίσης αν μειωθεί ο αριθμός των εισακτέων, οι δαπάνες για την αγορά συγγραμμάτων θα μειωθούν και τα χρήματα αυτά μπορούν να διατεθούν για έρευνα ή για συντήρηση των εγκαταστάσεων ή για άλλους εκπαιδευτικούς σκοπούς.
1) Να καθοριστεί μέγιστος αριθμός ατόμων/αίθουσα, π.χ. 50. Έτσι αν οι εγγεγραμμένοι φοιτητές σε αυτό το μάθημα του εξαμήνου είναι περισσότεροι από 50 τότε να χωριστούν σε τμήματα
2) Να μην υφίσταται φοιτητής που δεν θα βρει έδρανο να καθίσει
3) Να μην είναι όλα τα έδρανα κατειλημμένα προκαλώντας δυσφορία στους φοιτητές αλλά να υπάρχει περίσσεια εδράνων της τάξης του 30% π.χ. Έτσι δεν θα δέχεται ο ένας την αναπνοή και τον ιδρώτα του άλλου μέσα στα μούτρα του, κάτι που συμβαίνει στις γεμάτες αίθουσες με κίνδυνο να αρρωστήσει. Για λόγους υγείας καλό είναι να υπάρχει επαρκής αερισμός του χώρου αλλά αυτό το θέμα εμπίπτει στις εγκαταστάσεις του ιδρύματος.
4) Να μην γίνεται συνωστισμός στους διαδρόμους και στις σκάλες με επικίνδυνες πολλές φορές συνέπειες.
Μπορούν να καθοριστούν και άλλα κριτήρια.
Με αυτόν τον τρόπο μπορεί να καθοριστεί ο μέγιστος αριθμός εισακτέων/έτος. Ο πραγματικός αριθμός των εισακτέων μπορεί να είναι μικρότερος από τον μέγιστο. Επίσης αν μειωθεί ο αριθμός των εισακτέων, οι δαπάνες για την αγορά συγγραμμάτων θα μειωθούν και τα χρήματα αυτά μπορούν να διατεθούν για έρευνα ή για συντήρηση των εγκαταστάσεων ή για άλλους εκπαιδευτικούς σκοπούς.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.