nioniosmeg
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Άδης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Κέρκυρα (Κέρκυρα). Έχει γράψει 1,949 μηνύματα.
29-04-12
01:58
Με διεθνείς επιστημονικές μελέτες, έχει διαπιστωθεί ότι ο πατροπαράδοτος κιμωλιοπίνακας ..κάνει θαύματα στην μάθηση. Τα υπόλοιπα περί διαδραστικών πινάκων τα ακούω βερεσέ. Καλές οι νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση (ως μεταπτυχιακός κλάδος χαχαχ) αλλά στην πράξη δεν αποδίδουν για τις περισσότερες περιπτώσεις. Τα χρήματα ας επενδύονταν τόσο σε συντήρηση των κτιριακών υποδομών ή σε πρόσληψη επιπλέον διδακτικού προσωπικού για επιπλέον φροντιστηριακή στήριξη στα βασικά μαθήματα (μαθηματικά, γλωσσικά μαθήματα και φυσική).
Δεν λέω ότι διαφωνώ πως τα χρήματα αυτά πήγαν στον αέρα, αλλά θα ήθελα ένα-δυο επιχειρήματα σ' αυτά που λες.
Άμα ήξεραν οι καθηγητές να τους χρησιμοποιούνε και να κάνουν και τους μαθητές να ενδιαφέρονται μια χαρά καλύτεροι θα ήταν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nioniosmeg
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Άδης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Κέρκυρα (Κέρκυρα). Έχει γράψει 1,949 μηνύματα.
28-04-12
14:50
Μπράβο
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.