{~*1rèNe*~}
Τιμώμενο Μέλος
Η Ειρήνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 31 ετών, Νηπιαγωγός και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,067 μηνύματα.
30-07-11
15:26
Νομίζω πως άνετα μπορώ να τους φανταστώ! Δεν είναι δα και κανα σπάνιο φαινόμενο στο Ελληνικό Δημόσιο!...Πίστεψέ με ότι και Παιδαγωγικό να έχεις τελειώσει (με 40 μαθήματα συναφούς περιεχομένου) αν δεν έχεις επικοινωνιακά χαρίσματα εκ φύσεως, δεν γίνεσαι μεταδοτικός κτλ. Νομίζεις ότι οι καθηγητές Πανεπιστημίου σε μαθήματα Παιδαγωγικής είναι όλοι νορμάλ ή μεταδοτικοί; Να δεις κάτι «φαινόμενα» με πόδια να θέλεις να τα σαπίσεις στο ξύλο..Το αστείο της υπόθεσης είναι ότι δεν...εφαρμόζουν τις αρχές παιδαγωγικής, που διδάσκουν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
{~*1rèNe*~}
Τιμώμενο Μέλος
Η Ειρήνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 31 ετών, Νηπιαγωγός και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,067 μηνύματα.
30-07-11
15:16
Σαφώς υπάρχουν άτομα με πτυχίο πανεπιστημίου τα οποία δεν "το ΄χουν" καθόλου στη διδασκαλία. Παραδείγματα βρίσκουμε όλοι μας στους καθηγητές που έχουμε/είχαμε. Παρ' όλα αυτά υπάρχουν μαθήματα στο πανεπιστήμιο που σε βοηθούν να αναπτύξεις τα χαρακτηριστικά της μεταδοτικότητας και της μεθοδικότητας... Δεν ξέρω (ακόμα) σε ποιο βαθμό βοηθούν τα μαθήματα της Παιδαγωγικής στο Πανεπιστήμιο, αλλά τουλάχιστον είναι κάτι σε σύγκριση με το τίποτα που έχουν όλοι οι κάτοχοι CPE/ECPE.H μεταδοτικότητα και η άνεση της διδασκαλίας, δεν διδάσκεται στο Πανεπιστήμιο...αν κρίνω από τις εικόνες που έχω αλλά και που μου έχουν μεταφέρει. Είναι δυο στοιχεία που ή τα έχεις έμφυτα ή δεν τα έχεις..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
{~*1rèNe*~}
Τιμώμενο Μέλος
Η Ειρήνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 31 ετών, Νηπιαγωγός και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,067 μηνύματα.
30-07-11
15:01
Χαίρομαι που συμφωνούμε!έχεις απόλυτο δίκιο...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
{~*1rèNe*~}
Τιμώμενο Μέλος
Η Ειρήνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 31 ετών, Νηπιαγωγός και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,067 μηνύματα.
30-07-11
13:36
Αποδεικνύουν ότι ξέρεις τη γλώσσα, αλλά μέχρι εκεί. Οτι δηλαδή μπορείς να συνεννοηθείς με έναν άνθρωπο στα Αγγλικά, ή ότι κατανοείς τι διαβάζεις σε μία αγγλική εφημερίδα. Αυτό δε σημαίνει όμως ότι μπορείς και να διδάξεις, δηλαδή ότι θα έχεις τη μέθοδο και τη μεταδοτικότητα που απαιτείται. Δεν λέω, ορισμένα άτομα ίσως να μπορούν, αλλά πιστεύω ότι οι περισσότεροι δεν είναι ικανοί. Και δεν είπα να καταργηθεί τελείως η δυνατότητα να πάρουν επάρκεια αυτά τα άτομα, απλά λέω ότι θα πρέπει να υπάρχει και κάποιο άλλο κριτήριο, ίσως μία ακόμη εξέταση, ή κάποια υποχρεωτικά σεμινάρια, όπως είπες...ότι ξέρεις τη γλώσσα, δε νομίζω να υπάρχει αμφιβολία ότι το αποδεικνύουν...αυτό είναι και το σημαντικότερο...προσωπικά δε θεωρώ καμιά τέχνη να διδάξεις αγγλικά, με κάποια μαθήματα, σεμινάρια και ίσως κάποιες ακόμα εξετάσεις(για την επάρκεια διδασκαλίας) οι περισσότεροι είναι ικανοί...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
{~*1rèNe*~}
Τιμώμενο Μέλος
Η Ειρήνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 31 ετών, Νηπιαγωγός και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,067 μηνύματα.
30-07-11
13:05
Συμφωνώ. Έχω πάρει κι εγώ το ECPE και σκεφτόμουν πως πρέπει να έχω την επάρκεια, έτσι ώστε να μπορέσω να διδάξω αν χρειαστεί και αν θελήσω, αλλά πραγματικά δεν αισθάνομαι ούτε στο ελάχιστο έτοιμη να διδάξω. Γιατί ούτε την γλώσσα ξέρω τόοοσο καλά, αλλά κυρίως δεν ξέρω πώς να διδάξω. Και πιστεύω πως δεν είμαι μόνο εγώ που αισθάνομαι έτσι, αλλά οι περισσότεροι κάτοχοι πτυχίου CPE/ECPE.Στις αγγλικές φιλολογίες δεν μαθαίνεις ξερή τη γλώσσα όμως. Μαθαίνεις ιστορία, μαθαίνεις λογοτεχνία και επίσης κάνεις και διδακτικά μαθήματα. Από ένα απλό proficiency λοιπόν, είναι κλάσεις καταλληλότεροι οι απόφοιτοι αυτοί, από θέμα γνώσεων τουλάχιστον.
Θεωρώ πως πρέπει πάντως να περιοριστεί η δυνατότητα αυτή να διδάσκει Αγγλικά όποιος έχει ένα τέτοιο πτυχίο ή έχει σπουδάσει (οτιδήποτε) στο εξωτερικό απλά, για να μπορέσει να υπάρξει αφενός καλύτερη ποιότητα μαθημάτων, είτε ιδιαίτερων είτε φροντιστηριακών (πόσα είναι τα φροντιστήρια που παίρνουν για καθηγητές άτομα που απλά έχουν το Proficiency), αφετέρου να "ανοίξει" λίγο ο κλάδος της διδασκαλίας Αγγλικών, αφού οι κάτοχοι Proficiency μερικές φορές, όπως είπα, προτιμώνται έναντι των πτυχιούχων ΑΕΙ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.