geokam
Δραστήριο μέλος
Ο geokam αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Καθηγητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 626 μηνύματα.
21-06-11
20:58
Dias ,έχετε δίκιο, διάβασα το link που έδωσεςΟ dimosgr έχει δίκιο. Να ο νόμος: https://www.esos.gr/index.php?option...ανελλαδικά-εξεταζομένων-μαθημάτων&Itemid=1796
Στο σχολείο μου όμως θα μας τα δείξουν από τώρα (δεν ξέρω γιατί και πώς).
Ευχαριστώ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
Ο geokam αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Καθηγητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 626 μηνύματα.
21-06-11
19:52
Φίλη angelika25126 εδώ και αρκετά χρόνια ανήκω στο δυναμικό του βαθμολογικού κέντρου που αναφέρεις. Αν και δεν διορθώνω τα μαθήματα που σε ενδιαφέρουν, δεν αντιλήφθηκα κάτι που να δικαιολογεί τις ανησυχίες σου.Είμαι υποψήφια στο Αγρίνιο. Τα γραπτά μας βαθμολογήθηκαν στο Ίλιον και τόσο στην έκθεση όσο και στα μαθήματα θεωρητικής κ. έγινε το Βατερλώ μας, (κάτι για το οποίο μας προετοίμαζαν παλαιότεροι υποψήφιοι και καθηγητές). Ήθελα να σας ρωτήσω αν ξέρετε γιατί τέτοια αυστηρότητα στο βαθμολογικό αυτό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
Ο geokam αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Καθηγητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 626 μηνύματα.
21-06-11
15:44
Για το περσινό περιστατικό έχεις δίκιο και ζητώ συγνώμη για τη λανθασμένη διατύπωση. Ο μαθητής έπαιρνε τις περισσότερες μονάδες αλλά όχι όλες. Πάντως δεν έχανε όλες τις μονάδες. Όσο για την ύπαρξη και την απόλυτη εφαρμογή των κανόνων έχεις κάποιο δίκιο και δεν θα προσπαθήσω να σου αλλάξω γνώμηστο περιστατικο που αναφερεις προσωπικα πιστευω οτι δεν επρεπε να παρει ολες τις μοναδες ο μα8ητης...απο τη στιγμη που η ασκηση ζητουσε μιλιμιτρε, ΤΕΛΟΣ, εκει πρεπει να γινει...δε 8α το χαρακτηριζα τυπολατρια, αλλα κατανοηση των ζητουμενων της εκφωνησης...υπαρχουν καποιοι κανονες που πρεπει ολοι μας να τηρουμε, οχι κατα βουληση...
στα δικα μας τωρα, οπως ειπα κακως κοπηκαν τα Σ-Λ και ειμαι μαζι σου...πραγματικα μπραβο σου...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
Ο geokam αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Καθηγητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 626 μηνύματα.
21-06-11
15:29
Πρέπει να γνωρίζετε ότι μαζί με τους βαθμούς τα σχολεία παραλαμβάνουν και απόκομμα απο το τετράδιο με την αναλύτική βαθμολογία στα υποερωτήματα. Ίσως να λυθούν οι απορίες σου βλέποντας τα αποκόμματα. Το μόνο που δεν γνωρίζω είναι αν επιτρέπεται να τα δείτε. Να διευκρινίσω ότι μιλάω για αποκόμματα και όχι για ολόκληρα τετράδια.Εμένα στη φυσική κατ ο 1ος μου έβαλε 89 και ο 2ος 69.Τελικά ο 3ος έβαλε 76 αλλά πώς γίνεται να υπάρχει τόση μεγάλη διαφορά?Στην έκθεση να το καταλάβω αλλά στη φυσική δεν μπορώ να το εξηγήσω.Τόση υποκειμενικότητα πλέον?
Γενικά οι βαθμοί μου ήταν μέτριοι.
φυσική(κ):16,5
χημεία:18,2
βιολογία(κ):17,2
μαθηματικά(κ)12,7
βιολογία(γπ):18,9
έκθεση:16
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
Ο geokam αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Καθηγητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 626 μηνύματα.
21-06-11
15:21
Η εκφώνηση είναι όπως αναφέρεις και έχεις δίκιο. Απλά εγώ διαμαρτύρομαι γιατί κολλάμε στους τύπους και χάνουμε την ουσία. Ωστόσο θέλω να επισημάνω ότι μπορεί ο συντονιστής να προτείνει διάφορους τρόπους αντιμετώπισης λαθών στους βαθμολογητές αλλά ότι λέει δεν είναι οπωσδήποτε δεσμευτικό.αν και συμφωνω οτι κακως της εκοψαν, η εκφωνηση παρ' ολα αυτα ειναι 3εκα8αρη...:
Θα σου αναφέρω περιστατικό των περσινών εξετάσεων: στο μάθημα ΑΟΘ ένα θέμα ζητούσε από τα παιδιά να σχεδιάσουν ένα σχήμα στο μιλιμετρέ στο τέλος του τετραδίου. Ο συντονιστής μας είπε ότι αν ο μαθητήσ το σχεδιάσει στο κύριο μέρος του γραπτού είναι λάθος. Ωστόσο μας ζήτησε σε μία τέτοια περίπτωση να πράξουμε κατά συνείδηση όπως και έγινε. Αν ο μαθητής το σχεδίαζε πολύ καλά στο κύριο μέρος του γραπτού έπαιρνε τις περισσότερες μονάδες.
Στην περίπτωση που συζητάμε εγώ θα έβαζα όλους τους βαθμούς και ας πήγαινε το γραπτό για αναβαθμολόγηση. Προσωπικά θα είχα τη συνείδησή μου ήσυχη ότι ένας τυπολάτρης δεν επηρέασε αρνητικά το μέλλον ενός παιδιού.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
Ο geokam αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Καθηγητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 626 μηνύματα.
21-06-11
15:00
Αν υποθέσουμε ότι η υποψία σου έχει βάση, τότε σε διαβεβαιώνω ότι ο τρίτος θα επέλεγε τη σολομώντια λύση δηλαδή 75, οπότε μήπως έκανε λάθος ο δεύτερος, λάθος όμως που σε ευνόησε; Ίσως αντί να τα βάζεις με τον τρίτον, καλύτερα να ευγνωμονείς τον δεύτερονΕγώ λογοτεχνία ο 1ος 65/2ος 85/ 3ος 65. ΕΛΕΟΣ το ζώο ο 3ος σίγουρα θα κοίταξε τις βαθμολογίες. Gosh τα νεύρα μου!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
geokam
Δραστήριο μέλος
Ο geokam αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Καθηγητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 626 μηνύματα.
21-06-11
14:30
Φίλοι/φίλες νοιώθω την ανάγκη να γράψω για κάτι που μου μετέφερε μαθήτριά μου και δεν έχω λόγο να αμφισβητώ την ορθότητα όσων μου είπε.
Σε κάποιο μάθημα (μαθηματικά ή φυσική) στις ερωτήσεις σωστού-λάθους απάντησε γράφοντας μόνο το αρχικό γράμμα και όχι ολόκληρη τη λέξη, δηλαδή π.χ. Α1 Σ , Α2 Λ ...΄και όχι Α1 Σωστό , Α2 Λάθος. Οι δύο βαθμολογητές θεώρησαν ότι κακώς τα έγραψε έτσι, τα θεώρησαν λάθος και μηδένησαν όλες τις σχετικές απαντήσεις.
Προσωπικά το θεωρώ απαράδεκτο και ντρέπομαι ως βαθμολογητής γνωρίζοντας ότι υπάρχουν συνάδελφοι που ενεργούν κατά αυτό τον τρόπο, αν και εφόσον ισχύει κάτι τέτοιο.
Φυσικά να μην αναφερθώ στην ψυχολογία της κοπέλας γιατί είναι αυτονόητο.
Ζητώ συγνώμη που ανάμεσα στα μηνύματα επιτυχίας των μελών του φόρουμ τοποθέτησα το δικό μου μήνυμα.
Σε κάποιο μάθημα (μαθηματικά ή φυσική) στις ερωτήσεις σωστού-λάθους απάντησε γράφοντας μόνο το αρχικό γράμμα και όχι ολόκληρη τη λέξη, δηλαδή π.χ. Α1 Σ , Α2 Λ ...΄και όχι Α1 Σωστό , Α2 Λάθος. Οι δύο βαθμολογητές θεώρησαν ότι κακώς τα έγραψε έτσι, τα θεώρησαν λάθος και μηδένησαν όλες τις σχετικές απαντήσεις.
Προσωπικά το θεωρώ απαράδεκτο και ντρέπομαι ως βαθμολογητής γνωρίζοντας ότι υπάρχουν συνάδελφοι που ενεργούν κατά αυτό τον τρόπο, αν και εφόσον ισχύει κάτι τέτοιο.
Φυσικά να μην αναφερθώ στην ψυχολογία της κοπέλας γιατί είναι αυτονόητο.
Ζητώ συγνώμη που ανάμεσα στα μηνύματα επιτυχίας των μελών του φόρουμ τοποθέτησα το δικό μου μήνυμα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.