Άλλα μηνύματα του μέλους paulos2 σε αυτό το thread

paulos2 · 14 Μαΐου 2011

Καλη επιτυχια για την δευτερα πλεον, αυτο περασε και δεν γυριζει πισω,αρα προσυλωση στα Μαθηματικα κατευθυνσης που ετσι και αλλιως απο μονο του ειναι ενα μαθημα για γερους λυτες,τουλαχιστον ετσι δειχνει το παρελθον.

Αρχική Δημοσίευση από tsarachaf:
Λυπάμαι που στο λέω αγαπητέ, αλλά καθώς είχα την τύχη(sic) να δώσω και πέρσι και φέτος πανελλήνιες, μπορώ να σε διαβεβαιώσω ότι το περσινό θέμα δεν ήθελε ούτε λίγη "σύνθετη μαθηματική σκέψη", σκέτη και ωμή μεθοδολογία ήταν... Άντε να γράψουν και φέτος τα παιδιά, να στείλουμε όποιον να ναι στις οικονομικές σχολές, με λίγα λόγια...

Φέτος τα θέμα συγκριτικά ήταν δυσκολότερα από κάθε άλλη φορά, αν και όχι δύσκολα... Ήθελαν σκέψη...

παντως το περσυνο Δ επρεπε να απορριψεις και μια απο τις δυο ριζες κατι που ηταν λιγο δυσκολο, αλλα και το περσινο Γ επισης ηθελε παρα μα παρα πολλες πραξεις!οπως επισης ηταν η πρωτη χρονια περυσι που δεν αβλανε στανταρ αποδειξη μην το ξεχναμε το Α1 ερωτημα

paulos2 · 14-05-11

Αρχική Δημοσίευση από Sourotiri:
Σεβαστή η άποψή σου Παύλε, αυτό που θέλω να πω είναι ότι την δυσκολία της σημερινής εξέτασης (πρόσεξε: Εξέτασης) την επιβάρυναν τόσο η ποσότητα των θεμάτων όσο και η σύγχυση με τις διευκρινίσεις. Αυτό είναι κάτι πέρα από κάθε αμφιβολία, νομίζω. Από κει και πέρα, αν τα θέματα ήταν της ίδιας δυσκολίας σε σχέση με πέρσι, ασφαλώς είναι κάτι το υποκειμενικό, εγώ πιστεύω ότι ήταν πιο δύσκολα, εσύ ότι ήταν πιο εύκολα. Δεν υπάρχει λόγος να λογομαχήσουμε επί αυτού.

Συμφωνω, περυσι εδεινα και γω και ξερω τι θα πει αγχος,αλλα δεν υπηρχε συνθετη μαθηματικη σκεψη πουθενα εκτος απο το Β1 ερωτημα που ειχε μια μικρη μαγκια και ισως το Γ1,ολα τα αλλα πραξεις.

paulos2 · 14 Μαΐου 2011

Αρχική Δημοσίευση από Sourotiri:
Θα ήθελα να κάνω μια παρέμβαση, γιατί από ό,τι βλέπω έχουν ανέβει οι τόνοι με τους φοιτητές (και ειδικά τον Γιώργο) που υποστηρίζουν ότι τα θέματα δεν ήταν και τόσο δύσκολα και τους μαθητές που τον κράζουν γιατί το παίρνουν ως παιχνίδι με τον πόνο τους. Είμαι καθηγητής ΑΟΘ και ΑΟΔΕ, και όπως καταλαβαίνετε, τα θέματα στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας είναι του άμεσου ενδιαφέροντος μου, μιας και είναι μάθημα βαρύτητας, μαζί με το δικό μου μάθημα.

Απευθύνομαι σε όλους και συνιστώ ψυχραιμία. Είδα και εγώ τα σημερινά θέματα, και μάλιστα τα έλυσα σε συνθήκες εξετάσεων για να έχω ιδία άποψη. Αυτό σημαίνει ότι δεν είχα ούτε καφέδες δίπλα μου, ούτε μουσικούλες, ούτε τίποτα. Αν κάτι μου έλειπε, αυτό ήταν το άγχος, που όμως υπάρχει στα παιδιά που έδιναν σήμερα.

Με το που είδα τα θέματα, διαπίστωσα πως όντως, πρόκειται για τα πιο δύσκολα θέματα που έχουν πέσει από το 2001 και μετά στις κανονικές εξετάσεις. Στις επαναληπτικές είχαν ξαναπέσει παλούκια. Αν λοιπόν συγκρίνουμε τα θέματα μεταξύ τους, τα σημερινά ήταν όντως τα πιο δύσκολα.

Αυτό που όμως διαφεύγει από τον Γιώργο, που έχει δίκιο όταν λέει ότι τα 87/100 ήταν μόρια που τα έπιανες σχετικά εύκολα, είναι ότι η δυσκολία των θεμάτων δεν έγκειται μόνο στην αντικειμενική δυσκολία που έχει η κάθε άσκηση.

Δύσκολα θέματα είναι και αυτά που είναι πολλά θέματα. Εμένα λοιπόν, μου πήρε δυόμιση ώρες για να απαντήσω στα θέματα, γράφοντας φυσικά όπως ακριβώς θα έγραφα αν ήμουν υποψήφιος: Αναλυτικά, χωρίς να ξεχάσω τίποτα, ελέγχοντας το γραπτό μου στο τέλος, και τα λοιπά. Αν εμένα μου πήρε δυόμιση ώρες (δύο και 20 λεπτά για την ακρίβεια), που στο κάτω-κάτω είμαι και πολύ πιο έμπειρος στα Μαθηματικά από το 99% των ανθρώπων που γράφετε εδώ μέσα, φαντάζομαι ότι εσάς θα σας πήρε κανένα 20λεπτο με μισάωρο παραπάνω.

Αυτό όμως, έχει αρνητικό αποτέλεσμα σε αυτόν που δίνει. Όταν βλέπεις ότι ο χρόνος σου τελειώνει, δεν νιώθεις φυσικά κανενός είδους ελάφρυνση. Το αντίθετο θα έλεγα.

Αν σε αυτό συνυπολογίσουμε την μαλακία που έγινε με την καθυστέρηση των θεμάτων και το πάρε-δώσε, τα πράγματα επιβαρύνονται. Δεν είναι λίγο να έχεις ξυπνήσει από τις 7 η ώρα (ο Θεός ξέρει τι ώρα κοιμηθήκατε χθες), και αντί να αρχίσεις στις 8.30 - 9 να αρχίζεις στις 10, όντας για μια επιπλέον ώρα σε ένα καθεστώς που επιβαρύνει την ψυχολογία σου. Ο φίλος Γιώργος το έχει ζήσει αυτό και θα έπρεπε να θυμάται πως είναι.

Επιπλέον, τα θέματα (όχι όλα, αλλά κάποιες εκφωνήσεις και κάποια ερωτήματα) ήταν αρκετά... τρομακτικά στην όψη. Και εγώ για παράδειγμα, όταν είδα αυτό το e τι είχε στον εκθέτη, δεν σας κρύβω ότι ψάρωσα και αναρωτήθηκα "τι σκατά έχουν βάλει ρε φίλε;".

Επίσης, δεν πρέπει να παραλείπουμε στον συλλογισμό μας και το εξής: Τα θέματα των πανελληνίων με την μορφή που τα ξέρουμε σήμερα, φέτος μετράνε τον 11ο τους χρόνο. Αυτό σημαίνει ότι τα τελευταία 10 θέματα των μαθηματικών γενικής για παράδειγμα, είναι ένα αξιόπιστο δείγμα σχετικά με το τι μπορεί να πέσει. Αυτό συμβαίνει σε όλα τα μαθήματα. Μπορεί τα θέματα, στην πάροδο του χρόνου να έχουν αυξομειώσεις στην δυσκολία τους, αλλά ο μαθητής που τα έχει δει όλα, ξέρει τι να περιμένει.

Στα μαθηματικά γενικής παιδείας λοιπόν, τα θέματα των τελευταίων 10 ετών ήταν αρκετά πιο εύκολα. Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα, ο υποψήφιος να πάει να γράψει, περιμένοντας κάτι αντίστοιχο, ίσως λίγο μεγαλύτερης δυσκολίας. Τα σημερινά θέματα όμως δεν ήταν κάτι τέτοιο, με αποτέλεσμα το αρχικό σοκ να επιβαρύνει και την συνέχεια του γραπτού.

Απορρίπτω απόψεις του στυλ "είναι άδικο για τους θεωρητικούς αυτό που έγινε". Στο οικονομικό, είχαμε παιδιά από θεωρητική κατεύθυνση που δεν ήξεραν βασικά πράγματα στα μαθηματικά, παιδιά που κατά την γνώμη μου δεν είχαν θέση στην σχολή μου, απλά βρέθηκαν εκεί, γιατί έγραψαν 20 στις ΑΟΘ. Τα σημερινά θέματα είναι προς την σωστή κατεύθυνση, όσον αφορά τις οικονομικές σχολές του 5ου πεδίου και τους θεωρητικούς. Όσον αφορά όμως τις αστυνομικές και στρατιωτικές σχολές, εκεί υπάρχει θέμα. Στο κάτω-κάτω, αν υπάρχει κάποιος θεωρητικός που δεν έχει κλίση στα μαθηματικά και τα δήλωσε ως εξεταζόμενο μάθημα, νομίζω ότι έχει κάνει λάθος επιλογή μαθήματος.

Όπως και να'χει, περιμένουμε με μεγάλη αγωνία τα επόμενα θέματα. Ας μην μεγαλώσετε την αγωνία σας αυτή σιχτιρίζοντας την επιτροπή για τα σημερινά θέματα, ας μην κάνουμε προβλέψεις του στυλ "Μαλάκα, τι έχει να γίνει στην κατεύθυνση;", γιατί ούτε ξέρουμε τα επόμενα θέματα, ούτε μπορούμε να τα προβλέψουμε. Ξεχάστε ό,τι έγινε σήμερα (στην τελική, δεν μπορείτε να κάνετε και τίποτα), ξε-ξενερώστε, και ριχτείτε στο διάβασμα του επόμενου μαθήματος. Αν έχετε κάνει καλή προετοιμασία όλη την χρονιά, θα ρεφάρετε.

Ελπίζω να διαβάσετε το μήνυμα μου με ψυχραιμία.

Κυριε καθηγητα τα θεμετα ευτηχως η δυστηχως ηταν ιδιας δυσκολιας με τα περσινα,αν δεν μπορουν να κανουν ομονυμα στην Γ'λυκειου, γιατι αυτο ηταν ολο το Δ θεμα, πως θα πανε στο πανεπιστημιο;,ας λεμε λιγο και την αληθεια δεν πειραζει καμια φορα.

paulos2 · 14-05-11

Αρχική Δημοσίευση από vickydask:
τα γραψα ολα στο τσακ και ειμαι μαθητρια τεχνολογικης κατευθυνσης με κλιση στα μαθηματικα(δε το λεω για να ψωνιστω) Θελω να κατληξω στο οτι τα θεματα ηταν πολυ απαιτητικα ειδικα σε σχεση με αλλες χρονιες.. Επαναληπτικες θυμιζαν περισσοτερο. Δυστηχως για τους θεωρητικους.. Βασικα λιγο προχειροδουλεια εμοιαζε (περιττο δεδομενο κλπ). Αυτο λεει συνεβη λογω διαρευσης η κατι τετοιο και ξαναφτιαξαν τα θεματα.. Γι αυτο τα περιμεναμε και 1 ωρα

διαρευση θεματων;λιγο χλωμο μου φαινετε εως αδυνατο.ειναι αδιαβλητες οι εξετασεις μην το ψαχνεις

paulos2 · 14-05-11

Αρχική Δημοσίευση από Ηλίας-Χρηστος:
Καλά ρε παιδιά, περιμένετε με 10.000 λιγότερους φοιτητές να βάλουν και εύκολα θέματα;
Δηλαδή να φτάσουν στα ύψη οι βάσεις;
Και στο κάτω κάτω δεν ήταν και κάτι τρομερό τα θέματα, οι καλά διαβασμένοι γράφαν άνετα.
Τέλος πάντων, καλή σας επιτυχία !

οντως δεν ηταν κατι το τρελο,απλως ολα ειχαν την ιδια δυσκολια,και κατα την γνωμη μου, καλα κανανε γιατι παντα τα μαθηματικα γενικης θεωρουνταν ενα μαθημα ξεπετα.τελικα καταλαβαμε οτι δεν ειναι και πολυ ετσι.

paulos2 · 14-05-11

Αρχική Δημοσίευση από Michaelgr2009:
η καθηητρια μου στο φροντ μαθηματικα φυσαγε και ξεφυσαγε με αυταπου εβαλαν ελεγεε δεν ειναι δυνατον να κανουν κατι τετοιο στα μαθηματικα γενικης αν ειναι ετσι λεει κατευθυνση το αριστα θα ειναι 15 ...παιδια αληθεια δεν ΠΑΛΕΥΟΤΑΝ

Εχεις απολυτο δικιο ηταν αρκετα απαιτητηκα,απο το 2 θεμα του 1 ερωτηματος αρχιζαν τα παρα πολυ δυσκολα,εξυπνο ερωτημα αλλα οχι για 2 θεμα σου κοβει τον αερα απο τοσο νωρις

paulos2 · 14-05-11

Αρχική Δημοσίευση από Michaelgr2009:
μολισ βγηκα ο μαθηματικος μου μου λεειταδυσκολοτερα θεματα που εχουν μπει ποτε...και οντως...μεχρι κ τ2ο ηταν παλουκι το Β ...ΜΑΣ μαμησε τους θεωρητικους αν ειναι δυνατον....τερμα δεν εχει νοημα δεν περασα εκει που θελω αρα τσαμπα ολη η χρονια

μην απογοητευεσε για ολους ηταν δυσκολα οχι μονο για σενα,το 2 θεμα οντως ηταν δυσκολο αυτο επρεπε να μπει τελευτεο σχεδον σαν Δ θεμα.

paulos2 · 14-05-11

Αρχική Δημοσίευση από renoskiller44:
Με μια ματια,ΠΟΛΥ ΒΑΡΒΑΤΑ τα θεματα.Της θεωρητικης θα τα βρηκαν αρκετα "σκουρα" τα πραγματα,ενω σιγουρα πιο ευκολα για θετικοτεχνολογικους οι οποιοι,ομως,θα αντιμετωπιζαν καποιες δυσκολιες...Αφηστε που μιλησα με την μητερα μιας φιλης μου και μου ειπε πως ενω τους εδωσαν τα θεματα,τα πηρανε πισω γιατι επρεπε να δωθουν πολλες διευκρινισεις...Ας ελπισουμε για το καλυτερο για τα παιδια :/

αυτο ειναι αδυνατο αν εγινε ειναι πολυ σοβαρο για το κυρος των εξετασεων,απο την στιγμη που θα μοιραστουν τελειωσε δεν ξανα μαζευονται,μαλλον θα εδωσαν απλως διευκρυνησεις

paulos2 · 14-05-11

Αρχική Δημοσίευση από stavros11:
Για να αποφύγουμε την τριτοβάθμια, μπορούμε να πούμε ότι έχει προφανή λύση την $x=0$ και μετά αρκεί

$5x^2-\frac{11}{2}x+2=\frac{9}{2}x^2-3x-1\Rightarrow 10x^2-11x+4=9x^2-6x-2\Rightarrow x^2-5x+6=0\Rightarrow (x-3)(x-2)=0\Rightarrow x=2 \vee x=3$ .

Απλά έπρεπε να προσέξουμε μήπως ξαναβγεί 0 και βγαίνει διπλή λύση, αλλά εδώ δεν γίνεται κάτι τέτοιο.

Ή αλλιώς να τα πάρουμε όλα στο πρώτο και να βγάλουμε κοινό το x.

με κοινο το χ το εκανα,τιποτα το ιδιαιτερο σαν δυσκολια ,μαθηματικα Α λυκειου με ελαχιστες γνωσεις υλης Γ'

paulos2 · 14-05-11

Αρχική Δημοσίευση από dragonver:
Μακάρι να φταίει ότι εμάς μας πήραν τα χρόνια και τα ξεχάσαμε και δεν είναι τελικά δύσκολα τα θέματα. Μακάρι τα παιδιά να μην βρήκαν δυσκολίες!

ηταν ελαχιστα πιο δυσκολα απο τα περσυνα νομιζω!

paulos2 · 14-05-11

Αρχική Δημοσίευση από fockos:
Το Δ σαν σκέψη εύκολο είναι απο πράξεις δεν ξέρω

πραξεις μονο κλασματικες, οχι συνθετη μαθηματικη σκεψη οπως το περσυνο.

paulos2 · 14-05-11

Αρχική Δημοσίευση από Sweet_Butterfly:
Από άποψη δυσκολίας πως είναι;;; Κοντεύω να τρελαθωωωωωω....

για θετικη και τεχνολογικη κανονικα ειναι τα θεματα,αλλα για την θεωρητικη νομιζω οτι τα θεματα ηταν αρκετα δυσκολα!

paulos2 · 14-05-11

το Δ θεμα πολυ πιο ευκολο απο το περσυνο,απλα ομονυμα θελει.τωρα για τα αλλα δεν ασχοληθηκα ακομη, αλλα με μια πρωτη ματια λιγο πιο πολλα απο περυσι.

Άλλα μηνύματα του μέλους paulos2 σε αυτό το thread

paulos2

Νεοφερμένος

paulos2

Νεοφερμένος

paulos2

Νεοφερμένος

paulos2

Νεοφερμένος

paulos2

Νεοφερμένος

paulos2

Νεοφερμένος

paulos2

Νεοφερμένος

paulos2

Νεοφερμένος

paulos2

Νεοφερμένος

paulos2

Νεοφερμένος

paulos2

Νεοφερμένος

paulos2

Νεοφερμένος

paulos2

Νεοφερμένος

Λοιπές Σελίδες