nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,800 μηνύματα.
01-02-10
14:02
Αλήθεια nPb, πάντα το είχα απορία, στο Μαθηματικό ασχολείστε επαρκώς με Θεωρία Αριθμών; Ή μόνο 1 μάθημα και εάν;
Κάνουμε το πολύ δυο εξαμηνιαία μαθήματα άλγεβρας θεωρίας αριθμών. Περισσότερο δίνουμε έμφαση στις άλγεβρες ομάδων, σωμάτων και δακτυλίων (και σε άλγεβρες Lie, γραμμικές άλγεβρες, τανυστικές άλγεβρες - άλγεβρα Grassmann,...κτλ). Πιστεύω ότι αυτό γίνεται λόγω παγκόσμιας ανεπάρκιας διδακτορικών υποτρόφων σε θέματα κλασικής άλγεβρας (που να μπορούν να γίνουν ΔΕΠ). Θεωρείται δύσκολος κλάδος και γι' αυτό και δεν χαίρει την διδακτορική προτίμηση. Κορυφαίο Πανεπιστήμιο σε αυτόν τον κλάδο των Μαθηματικών αλλά και στην γενική τοπολογία (μετρικοί χώροι, συνεκτικοί χώροι,...κτλ) είναι του Μ.Βασιλείου του Λομονόσωφ (Ρωσία).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,800 μηνύματα.
01-02-10
10:10
Σπουδάζω Μαθηματικά στο Πανεπιστήμιο Πατρών.
Μου αρέσουν πολύ πλέον τα μαθηματικά, αν και στην αρχή δεν ήμουν φαν αυτής της απέριττης και «μη πιασάρικης» επιστήμης για τα Ελληνικά δεδομένα, γιατί είχα πήξει με τις «ανούσιες» άλγεβρες και γεωμετρίες του πρώτου έτους. Τελικά, αποδείχθηκαν ότι δεν ήταν ανούσιες αλλά μάλλον εγώ ήμουν ανούσιος! Αν συνδυαστούν όλες οι βάσεις-μαθήματα (όπως άλγεβρες, γεωμετρίες, αναλύσεις...κτλ) μεταξύ τους, δίνουν υπέροχα αποτελέσματα εκπέμποντας μια τρομερή γοητεία καθηλώνοντας και τον πιο «δύσκολο» που εκπλήρωσε του υπέρλαμπρους στόχους του Ελληνικού σχολείου δηλ., να απεχθάνεται τα Μαθηματικά...κάτι που το βλέπω τώρα, που τελειώνω αυτήν την διαδρομή. Θα ήθελα, αυτή η επιστήμη να μην είχε 4ετές πρόγραμμα σπουδών αλλά 10ετές...για να μπορώ να την απολαύσω καλύτερα τώρα, πλέον που έχω χτίσει «σωστά» (και όχι «μηχανιστικά» όπως στο λύκειο) και να διεισδύσω στην μαγεία της. Επίσης στα 4 χρόνια πορείας, έμαθα και κάτι άλλο. Τα Μαθηματικά δεν είναι μια επιστήμη με την υλιστική και τεχνοκρατική έννοια του όρου (δηλ., να βρούμε δουλειά και να αράξουμε στα κιλά μας). Τα Μαθηματικά είναι ένας τρόπος ζωής, «γνώσεις» για την κοινωνική καθημερινότητα και ένας «ευρύτερος» ορθολογικός τρόπος σκέψης για πολλά πράγματα. Δεν ξέρω μπορεί να σκέφτομαι λάθος....
Μου αρέσουν πολύ πλέον τα μαθηματικά, αν και στην αρχή δεν ήμουν φαν αυτής της απέριττης και «μη πιασάρικης» επιστήμης για τα Ελληνικά δεδομένα, γιατί είχα πήξει με τις «ανούσιες» άλγεβρες και γεωμετρίες του πρώτου έτους. Τελικά, αποδείχθηκαν ότι δεν ήταν ανούσιες αλλά μάλλον εγώ ήμουν ανούσιος! Αν συνδυαστούν όλες οι βάσεις-μαθήματα (όπως άλγεβρες, γεωμετρίες, αναλύσεις...κτλ) μεταξύ τους, δίνουν υπέροχα αποτελέσματα εκπέμποντας μια τρομερή γοητεία καθηλώνοντας και τον πιο «δύσκολο» που εκπλήρωσε του υπέρλαμπρους στόχους του Ελληνικού σχολείου δηλ., να απεχθάνεται τα Μαθηματικά...κάτι που το βλέπω τώρα, που τελειώνω αυτήν την διαδρομή. Θα ήθελα, αυτή η επιστήμη να μην είχε 4ετές πρόγραμμα σπουδών αλλά 10ετές...για να μπορώ να την απολαύσω καλύτερα τώρα, πλέον που έχω χτίσει «σωστά» (και όχι «μηχανιστικά» όπως στο λύκειο) και να διεισδύσω στην μαγεία της. Επίσης στα 4 χρόνια πορείας, έμαθα και κάτι άλλο. Τα Μαθηματικά δεν είναι μια επιστήμη με την υλιστική και τεχνοκρατική έννοια του όρου (δηλ., να βρούμε δουλειά και να αράξουμε στα κιλά μας). Τα Μαθηματικά είναι ένας τρόπος ζωής, «γνώσεις» για την κοινωνική καθημερινότητα και ένας «ευρύτερος» ορθολογικός τρόπος σκέψης για πολλά πράγματα. Δεν ξέρω μπορεί να σκέφτομαι λάθος....
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.