Mr. Crowley
Διάσημο μέλος
Ο Mr. Crowley αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 3,046 μηνύματα.
18-03-11
23:49
αν έχεις, καλό είναι να διεκδικείς για περισσότερα...
Γενικά κακό δεν είναι,αλλά από ένα σημείο και μετά γίνεται απληστία.
1) Πολλά σχολεία μοιάζουν. Με ορισμένα σχέδια κτίζονται.
2) Δεν υπάρχει τέτοια περίπτωση. Στην Ελλάδα οι δημόσιοι υπάλληλοι είναι μόνιμοι.
Λέγε ρε πρήχτη ποιο είναι!
Γιατρέ μου, θα με τρελάνει απόψε!Μόνο όταν πείναμε αγωνιζόμαστε; Δηλαδή όταν είμαστε χορτάτοι δεν μας ενδιαφέρει τίποτε άλλο;
Κάπου έχασα τη συλλογιστική σου...
Όχι ακριβώς.Αυτό που λέω είναι ότι όσο λιγότερα έχει κάποιος,τόσο πιο πολύ τον καίει να αγωνιστεί.Γιατί μόνο να κερδίσει μπορεί,δεν του έχει μείνει κάτι να χάσει.Αντίθετα,αν κάποιος έχει ένα x βιοτικό επίπεδο,συμβιβάζεται πιο εύκολα με αυτό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Mr. Crowley
Διάσημο μέλος
Ο Mr. Crowley αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 3,046 μηνύματα.
18-03-11
02:27
Πάντως όσοι είναι από σχολεία που συγχωνεύονται/κλείνουν, ας πουν τι γίνεται ή τι συζητάνε τα παιδιά (πορείες/καταλήψεις κτλ.).Στην πορεία σήμερα στο κέντρο είχε αρκετό κόσμο οφείλω να ομολογήσω.
Δεν είχε.Καμιά 500αρια άτομα στην Αθήνα μου είπαν και στη Θεσσαλονίκη το πολύ να ήμασταν 150 άτομα,αίσχος.Τι συζητάνε τα παιδιά για το μνημόνιο στην παιδεία?Οι φοιτητές τουλάχιστον,συζητάνε τι θα βάλουν στο επόμενο πάρτυ της ΔΑΠ.
στην χώρα μας Χριστιάννα το μόνο που μας ενδιαφέρει είναι να κάνουμε ντου προκειμένου να αλλάξουν τα πράγματα, αντί να αντιπροτείνουμε ρεαλιστικές λύσεις στο Υπουργείο με δεδομένη την κατεστραμμένη οικονομία της χώρας...
αλλά θα μου πεις οι μαθητές τι ιδέα έχουν από ρεαλισμό; έξω από τον μικρόκοσμο του σχολείου φαντάζουν όλα αδιάφορα...
Όχι,αυτό που μας ενδιαφέρει είναι να προασπίσουμε τα δικαιώματά μας και να ζούμε σε μια κοινωνία που θα σέβεται τους πολίτες της και θα έχει προοπτικές ανάπτυξης.Δηλαδή για να καταλάβω,το υπουργείο προτείνει ρεαλιστικές λύσεις?Είναι ρεαλιστική λύση το μνημόνιο της παιδείας?Οι περικοπές σ'ένα ήδη κατεστραμμένο εκπαιδευτικό σύστημα?Το κλείσιμο σχολών?Η μείωση των βιβλίων?Το degradation των πτυχίων?Ρεαλιστικές λύσεις είναι αυτές?Είναι ρεαλιστική λύση το ΔΝΤ και η τρόικα?Δείτε τι έγινε στην Αργεντινή,την Ισλανδία και την Ουγγαρία και μετά πείτε μου τι το ρεαλιστικό υπάρχει σε αυτά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Mr. Crowley
Διάσημο μέλος
Ο Mr. Crowley αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 3,046 μηνύματα.
16-03-11
21:19
Δεν έχω καταλάβει γιατί οι συγχωνεύσεις σχολείων είναι υποχρεωτικά κακό. Είμαστε ένα συγκρότημα με 3 λύκεια. Το δικό μου έχει 400 παιδιά και τα άλλα 2 από 150 παιδιά. Τα άλλα 2 τα ενώνουν σε ένα των 300 παιδιών. Ποιο είναι το κακό? Πάντως αυτοί έχουν κρεμάσει μαύρα πανό και λένε για καταλήψεις.
Από όσα διάβασα, είδα ότι τα παράπονα είναι ότι θίγονται οι καθηγητές. Αυτό είναι το ζητούμενο? Ή μήπως, αν τα σχολεία και οι μαθητές ωφεληθούν? Για παράδειγμα, στα μικρά σχολεία δεν μπορούν να γίνουν ούτε όλες οι κατευθύνσεις ούτε όλα τα μαθήματα επιλογής. Και κάτι πολύ μικρά σχολεία στην επαρχία με 10 και 20 παιδιά τι νόημα έχουν? Ενώνοντας μερικά τέτοια γίνεται ένα κανονικό σχολείο.
Still,και οι εκπαιδευτικοί έχουν δικαιώματα,όχι μόνο οι μαθητές.Είναι σαν να μου λες π.χ. "ας βάλουμε κατώτατους μισθούς σ'όλους τους εργάτες,έτσι οι τιμές των προϊόντων θα πέσουν και θα ωφεληθούν οι καταναλωτές".Δεν είναι σκλάβοι οι εκπαιδευτικοί.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.