07-03-11
03:12
garch, ειναι ολοφανερο οτι αντιλαμβανομαστε εντελως διαφορετικα το θεμα.
μιλας για εξειδικευμενη γνωση, την οποία εγω δεν θεωρω απαραιτητα κακη και ανωφελη.
πραγματικα πιστευω πως υπηρχαν ενα σωρο περιττα μαθηματα στο λυκειο . τωρα οι μαθητες θα εχουν τη δυνατοτητα επιλογης. στο κατω κατω, εαν καποιος επιθυμει να εχει γενικη παιδεια, στο χερι του ειναι να ασχοληθει μονος του κ να διευρυνει τους οριζοντες του. θα εχει και καλυτερα αποτελεσματα γιατι θα γινεται εκουσια.
οσον αφορα τις εργασιες, δεν μιλαμε για εργασιες της κακιας ωρας, εδω μιλαμε για κατι αντίστοιχο των πτυχιακων εργασιων, οπως στην τριτοβάθμια.
επιπλεον, θεωρω πολυ σημαντικο οτι θα παψουν να υπαρχουν οι πανελλαδικες.
τα παιδια θα ακολουθουν την κατευθυνση που τους ταιριαζει κ θα μπαινουν σε σχολες που γουσταρουν κ οχι σε οποια ετυχε να περασουν.
αυτα ειχα να πω, αυτη ειναι η αποψη μ κ δεν καταλαβαίνω γιατι πρεπει να απολογηθώ για αυτην.
αρκει το οτι εμενα σαν ιδεα μου αρεσει!! ειναι του γουστου μου ρε αδερφε, πως αλλιως να στο εξηγησω.
μιλας για εξειδικευμενη γνωση, την οποία εγω δεν θεωρω απαραιτητα κακη και ανωφελη.
πραγματικα πιστευω πως υπηρχαν ενα σωρο περιττα μαθηματα στο λυκειο . τωρα οι μαθητες θα εχουν τη δυνατοτητα επιλογης. στο κατω κατω, εαν καποιος επιθυμει να εχει γενικη παιδεια, στο χερι του ειναι να ασχοληθει μονος του κ να διευρυνει τους οριζοντες του. θα εχει και καλυτερα αποτελεσματα γιατι θα γινεται εκουσια.
οσον αφορα τις εργασιες, δεν μιλαμε για εργασιες της κακιας ωρας, εδω μιλαμε για κατι αντίστοιχο των πτυχιακων εργασιων, οπως στην τριτοβάθμια.
επιπλεον, θεωρω πολυ σημαντικο οτι θα παψουν να υπαρχουν οι πανελλαδικες.
τα παιδια θα ακολουθουν την κατευθυνση που τους ταιριαζει κ θα μπαινουν σε σχολες που γουσταρουν κ οχι σε οποια ετυχε να περασουν.
αυτα ειχα να πω, αυτη ειναι η αποψη μ κ δεν καταλαβαίνω γιατι πρεπει να απολογηθώ για αυτην.
αρκει το οτι εμενα σαν ιδεα μου αρεσει!! ειναι του γουστου μου ρε αδερφε, πως αλλιως να στο εξηγησω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
07-03-11
00:25
θα ηθελες λοιπον εσυ, που εισαι εντος θεματος, να μ πεις σε τι οφελει το συστημα που εχουμε τωρα??
αν καταφερεις να με πεισεις, θα σου βγαλω το καπελο
αν καταφερεις να με πεισεις, θα σου βγαλω το καπελο
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
06-03-11
23:56
θεωρω μεγα λαθος το θεσμο των πανελλαδικων εξετασεων.
το μονο που αναπαρηγαγε αυτος ο θεσμος ηταν παπαγαλακια.
υπηρχαν παιδια αστερια που εμεναν απ' εξω απο τις σχολες που ηθελαν και αξιζαν να μπουν, επειδη καποια στιγμη εκαναν ενα λαθος.
δεν θεωρω αξιοκρατικο ενα τετοιο συστημα.
το σχολειο δεν ειναι μονο αποστηθιση 6 μαθηματων' πρεπει να προαγει τη δημιουργικη σκεψη, και τι καλύτερο απο την ερευνα, δηλαδή διαφορες εργασιες και τετοιες ενασχολησεις καθ' όλη τη σχολικη διαδρομη του μαθητη.
επιπλεον δεν ειπα οτι ειναι η τελεια ΛΥΣΗ ειναι ομως καλυτερη απο την τωρινη.
προσωπικη μου αποψη βεβαια.
το μονο που αναπαρηγαγε αυτος ο θεσμος ηταν παπαγαλακια.
υπηρχαν παιδια αστερια που εμεναν απ' εξω απο τις σχολες που ηθελαν και αξιζαν να μπουν, επειδη καποια στιγμη εκαναν ενα λαθος.
δεν θεωρω αξιοκρατικο ενα τετοιο συστημα.
το σχολειο δεν ειναι μονο αποστηθιση 6 μαθηματων' πρεπει να προαγει τη δημιουργικη σκεψη, και τι καλύτερο απο την ερευνα, δηλαδή διαφορες εργασιες και τετοιες ενασχολησεις καθ' όλη τη σχολικη διαδρομη του μαθητη.
επιπλεον δεν ειπα οτι ειναι η τελεια ΛΥΣΗ ειναι ομως καλυτερη απο την τωρινη.
προσωπικη μου αποψη βεβαια.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.