transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο transient αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,858 μηνύματα.
05-11-10
17:18
Βασικά και κανά καλύτερο να βγαζαν πάλι τα ίδια θα λέγαμε... Δεν έχω ακούσει μαθητή να πει καλό λόγο για ένα βιβλίο, ποτέ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο transient αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,858 μηνύματα.
05-11-10
13:18
Μεγέθη, Πυκνότητα, Κινήσεις, Δυνάμεις, Πίεση, Ενέργεια
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο transient αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,858 μηνύματα.
16-10-10
08:55
1) Μιλάω γενικά επειδή έχω ακούσει και άλλες γνώμες όσον αφορά την εμφάνιση και καλό θα ήταν να σημειωθούν, αν θέλετε να έχουμε περισσότερες γνώμες στο φόρουμ και από άλλα άτομα που δεν είναι μέλη.
2) Τωρά αν κοιμάται ο καθηγητής όταν κάνει φυσική, αυτό δεν με αφορά (εκτός αν είναι ο δικός μου καθηγητής ) . Το θέμα είναι ότι έχουμε αρχίσει να κρίνουμε τα πάντα και απαιτούμε από τους γύρω μας χωρίς εμείς οι ίδιοι να είμαστε σωστοί στις υποχρεώσεις μας. Για παράδειγμα ένας μαθητήσ του 5 στην φυσική που δεν ασχολείται ΚΑΝ δεν μπορεί να κάθεται σε αυτό το θέμα και να κρίνει το αντίστοιχο βιβλίο που το έχει ανοίξει 1 φορά σε όλη τη σχολική χρονιά. Αυτό δεν το λέω για τα παραπάνω μέλη που δημοσίευσαν την άποψή τους αλλά αν το παρατηρήσεις , όλοι λένε για τα βιβλία, χωρίς ουσιαστικά να τα παρατηρήσουν. Δεν θα φέρουμε και τον Einstein από τον τάφο να γράψει το βιβλίο Φυσικής της Β γυμνασίου. Πρέπει να είναι καλό μεν, αλλά και αυτό που έχουν αρκεί. Και για να μην λέτε ότι παίρνω το μέρος των βιβλίων του οργανισμού, να σημειώσω ότι και εμάς σε πολλά μαθήματα μας δίνουν φυλλάδια. Απλά λέω να μην τρομοκρατείται κανείς ... Βλέπω στα προηγούμενα post τι μαπα ειναι αυτό, έλεος, πως θα διαβάσω τώρα, κλπ κλπ κλπ. Μόνο να απαιτούν ξέρουν κάποιοι νομίζω...
2) Τωρά αν κοιμάται ο καθηγητής όταν κάνει φυσική, αυτό δεν με αφορά (εκτός αν είναι ο δικός μου καθηγητής ) . Το θέμα είναι ότι έχουμε αρχίσει να κρίνουμε τα πάντα και απαιτούμε από τους γύρω μας χωρίς εμείς οι ίδιοι να είμαστε σωστοί στις υποχρεώσεις μας. Για παράδειγμα ένας μαθητήσ του 5 στην φυσική που δεν ασχολείται ΚΑΝ δεν μπορεί να κάθεται σε αυτό το θέμα και να κρίνει το αντίστοιχο βιβλίο που το έχει ανοίξει 1 φορά σε όλη τη σχολική χρονιά. Αυτό δεν το λέω για τα παραπάνω μέλη που δημοσίευσαν την άποψή τους αλλά αν το παρατηρήσεις , όλοι λένε για τα βιβλία, χωρίς ουσιαστικά να τα παρατηρήσουν. Δεν θα φέρουμε και τον Einstein από τον τάφο να γράψει το βιβλίο Φυσικής της Β γυμνασίου. Πρέπει να είναι καλό μεν, αλλά και αυτό που έχουν αρκεί. Και για να μην λέτε ότι παίρνω το μέρος των βιβλίων του οργανισμού, να σημειώσω ότι και εμάς σε πολλά μαθήματα μας δίνουν φυλλάδια. Απλά λέω να μην τρομοκρατείται κανείς ... Βλέπω στα προηγούμενα post τι μαπα ειναι αυτό, έλεος, πως θα διαβάσω τώρα, κλπ κλπ κλπ. Μόνο να απαιτούν ξέρουν κάποιοι νομίζω...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο transient αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,858 μηνύματα.
15-10-10
21:17
Ρε παιδιά το βιβλίο μια χαρά είναι. Δηλαδή τι περιμένατε, να σας φέρουν ένα βιβλίο με χρυσες σελίδες, ανάγλυφα γράμματα από λευκόχρυσο, το εξώφυλλο να εχει swarovski και να γραφει με διαμαντια στο εξώφυλλο "ΦΥΣΙΚΗ"? Κουλάρετε λίγο.. και εικόνες έχει και ωραία δομημένη τι θεωρία και πολλές ασκήσεις. Τίποτα το τόσο τραγικό. Μπορεί να τά χει λίγο μπερδεμένα αλλά αν κάποιος δεν δείξει και απο την πλευρά του την ανάλογη προσπάθεια δεν μπορεί να κρίνει.
Και βλέπω πολλούς να λένε για πολλά παραδείγματα κλπ... Αυτό μόνο να προσφέρει έχει. Βλέπεις παιδιά Β γυμνασίου να τους εξηγούν δυνάμεις και όταν φτάσει κανείς στο εργαστήριο να μην μπορεί να εφαρμόσει την θεωρία στην ζωή... Ειδικά στα θετικά μαθήματα είναι απαραίτητα τα πολλά παραδείγματα για την κατανόηση.
Και βλέπω πολλούς να λένε για πολλά παραδείγματα κλπ... Αυτό μόνο να προσφέρει έχει. Βλέπεις παιδιά Β γυμνασίου να τους εξηγούν δυνάμεις και όταν φτάσει κανείς στο εργαστήριο να μην μπορεί να εφαρμόσει την θεωρία στην ζωή... Ειδικά στα θετικά μαθήματα είναι απαραίτητα τα πολλά παραδείγματα για την κατανόηση.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.