Ceres Victoria
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Ceres Victoria αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 1,934 μηνύματα.
30-07-10
12:46
Πως γινεται μαθητες με την συμπεροφορα που περιεγραψες να παιρνουν 20 σε ολα τα μαθηματα οπως ειπες?Πρωτη φορα την ακουω αυτη την περιπτωση..Συμφωνω στο οτι ο καθενας πρεπει να παιρνει οποιο βαθμο του αξιζει,τιποτα λιγοτερο και τιποτα περισσοτερο..Οι γονεις ολων των υπολοιπων παιδιων της ταξης σου ειχαν επαφες με τους καθηγητες?Στο λυκειο μου μονο 10 γονεις το εκαναν αυτο και τους κραζαμε ολα τα υπολοιπα παιδια.. Γιατι δεν γινεται να γραφεις καλα(19-20) επι 6 χρονια?Νταξει καποια παιδια ειναι ηπιων τονων αλλα αν δεν συμμετεχεις με καποιο τροπο στην ταξη πως θα δειξεις στον καθηγητη οτι εισαι διαβασμενος?
κοιτα, στις αρχες συμμετειχα παρα πολυ, αλλα οταν βλεπεις πως δεν υπαρχει ανταποκριση απο την πλευρα των καθηγητων, αισθανεσαι υποτιμητικα και δεν εχεις καμια απολυτως διαθεση για συμμετοχη και διαβασμα. Στο λυκειο συμμετειχα ολοενα και λιγοτερο, αλλα συμμετειχα, μετρια θα λεγα, και οταν με ρωτουσαν ξεκαρφωτα, απαντουσα. Διαφωνω καθετα στο να παιρνουν ολοι 20, αλλα επισης διαφωνω και στο να παιρνει καποιος μικροτερο βαθμο απο αυτον που πραγματικα του αξιζει. Αλλωστε οπως προειπα, η συμμετοχη ανεβαζει τον βαθμο, δεν τον κατεβαζει. Ασχετα αν εμενα μου τον κατεβαζαν. Χαρακτηριστικο παραδειγμα ειναι το οτι στις πανελλαδικες, και στην 2α και στην 3η λυκειου, ειχα γραψει σχεδον σε ολα τα μαθηματα περισσοτερο απο οτι ειχα στον ελεγχο.
1. δεν το ξέρουν από την αρχή ότι θα πάρουν 20
2. Τους έχω πει ότι αν προσέχουν στο μάθημα και δεν κάνουν φασαρία θα πάρουν όλοι 20.
Οπότε δεν ισχύουν αυτά που λες περι έλλειψης κινήτρων!!
Έτσι έχουμε και λέμε:
Μέσος όρος προφορικών: 20
Γραπτά πανελληνίων: 0
Βαθμός μαθήματος (για απολυτήριο): 10
ίσα να περάσει δηλαδή. Τι να κάνουμε. Αφού το σύστημα είναι έτσι, έχεις να διαλέξεις ανάμεσα από δύο δρόμους: ή ο μαθητής να μην πάρει ποτέ στην ζωή του απολυτήριο ή να του βάλεις 20άρια και να τον βοηθήσεις να πάρει απολυτήριο με ένα 10....
αυτή είναι η κατάσταση... δυστυχώς...
προσωπικα αυτη τη λογικη την βρισκω εντελως λαθος. Οι μαθητες πηγαινουν σχολειο για να αποκτησουν μια x μορφωση. Το να τους κανεις την χαρη και να τους περνας κακο τους κανεις παρα καλο. Πως αυτα τα παιδια, που ουσιαστικα δεν εχουν αποκομησει απολυτως τιποτα απο το λυκειο, θα βγουν στην κοινωνια; Πως θα αντιμετωπισουν την ζωη;
Το σωστο ειναι ο καθενας να παιρνει αυτο που αξιζει. Να ξερει που βρισκεται και ο μαθητης. Το να βαζεις συνεχεια 20, απο το γυμνασιο ακομα, δεν βοηθας τον μαθητη να αξιολογησει που χρειαζεται βελτιωση, να εξερευνησει την σωστη κατευθυνση που θα παρει, να διαβασει με μεγαλυτερη ορεξη και να προσπαθησει πιο σκληρα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Ceres Victoria
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Ceres Victoria αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 1,934 μηνύματα.
30-07-10
04:42
Άδικο θα έχει. Αφού κάνεις ιδιαίτερα και τα ξέρεις, γιατί δεν προσέχεις και στο μάθημα; Αιώνια απορία.
Ένα γραπτό δεν είναι ικανό για να βάλουμε σε κάποιον ένα βαθμό. Το γραπτό δε λέει από μόνο του κάτι, είναι απλά ένας αριθιμός. Μπορεί να είμαι τυχερός και να έπεσαν αυτά που διάβασα, μπορεί να είχα άγχος και να μην έγραψα. Χίλια μπορεί. Η συνολική εικόνα μετράει. Και ναι, υπάρχουν ιδιότροποι καθηγητές. Πχ αρχαία γ γυμνασίου είχα 16 (το μεγαλύτερο) και α' λυκείου 19. Δεν τα έμαθα σε ένα καλοκαίρι απλά κάποιοι είναι ιδιότροποι.
ημουν απο τα πιο ησυχα ατομα στο τμημα μου, συμμετειχα στο μαθημα οσο μπορουσα και εκανα παντα τις εργασιες μου. Δεν εκανα ποτε σκονακια και ποτε δεν αντεγραψα. Καποιοι αλλοι συμμαθητες μου με αρκετες αποβολες, που εκαναν παντα φασαρια στη ταξη, που εσκιζαν τα βιβλια που περισσευαν και τα εκαναν μπαλακια και τα πετουσαν στην ταξη, που δεν συμμετειχαν στο μαθημα, που εγραφαν χαλια, επαιρναν 20 σε ΟΛΑ τα μαθηματα. Αν λοιπον αυτοι οι κυριοι καθηγητες θελουν να βαζουν 20, τοτε να βαζουν σε ολους τους μαθητες και οχι να κανουν διακρισεις. Εγω προσωπικα θα προτιμουσα να επαιρνε ο καθενας τον βαθμο που του αξιζε. Το "λαθος" μου ηταν που οι γονεις μου δεν ειχαν γνωριμιες με τους καθηγητες, οπως τα υπολοιπα παιδια της ταξης.
Ακομα και να ειναι οπως τα λες, δεν γινεται παντα να εισαι κ*λοφαρδος και να γραφεις καλα, επι 6 χρονια για την ακριβεια. Στη περιπτωση μου απο την 1η γυμνασιου ως την 3η λυκειου ειχα αυτο το προβλημα. Εγραφα 19, επαιρνα 15. Επισης ειναι υποχρεωση του καθηγητη να ενθαρρυνει τα παιδια να συμμετεχουν στο μαθημα. Καποια ατομα ειναι πιο συνεσταλμενα απο καποια αλλα, αλλοι δεν αρεσκονται να σηκωνουν το χερι τους ψηλα για να απαντησουν, παρολο που γνωριζουν την σωστη απαντηση. Αλλωστε δεν ειναι λογος η μη συμμετοχη για να σου κατεβαζουν(!) τον βαθμο!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.