03-06-10
03:03
Θα συμφωνήσω σε πολύ μεγάλο βαθμό με τον Admiral.Ούτε οι δικοί μου γονείς είχαν ιδέα για το τι σήμαινε "Ψυχολογία"(ακόμη αμφιβάλλω εάν έχουν καταλάβει) και εάν τους ρωτούσε κάποιος,θα του έλεγαν ότι θα προτιμούσαν το παιδί τους να σπουδάσει ένα τεχνικό επάγγελμα,γιατί αυτό (τουλάχιστον,για το δικό τους σκεπτικό και background-όπως,επίσης,και για πολλούς άλλους γονείς)-έχει ταυτιστεί με πιο σίγουρη επαγγελματική αποκατάσταση κατά τη λαΐκή ρύση "μάθε τέχνη κι άστηνε...".Βέβαια,σεβάστηκαν κι ακόμη σέβονται την επιθυμία μου να σπουδάσω αυτό που θέλω και δεν υπήρξε ποτέ συζήτηση/αμφισβήτηση κτλ...Πιστεύω,πάντως,ότι πολλοί από τους φοιτητές θεωρούμενων τμημάτων υψηλού κύρους,απλά ακολουθούν τις επιταγές των γονέων τους και την προπαγάνδα της κοινωνίας (η οποία δε ξέρω εάν όντως είναι υπαρκτή ή εάν τη δημιουργούμε εμείς οι ίδιοι στο μυαλό μας...).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
30-05-10
05:06
Συμφωνώ με nPb και επαυξάνω σε όλα όσα έχουν ειπωθεί μέχρι στιγμής.Το σύστημα μπορεί να έχει αρκετά ψεγάδια,ωστόσο,οι ίδιοι οι φοιτητές ως γρανάζια του συστήματος συμβάλλουν στην διαιώνιση των προβλημάτων με την παθητική τους στάση.Το αποτέλεσμα,βέβαια,είναι να τρώνε ένα γερό "χαστούκι"μετά την ολοκλήρωση των σπουδών τους (με αδικαιολόγητη καθυστέρηση) και ερχόμενοι αντιμέτωποι με την άγνοιά τους.Και σε ποια φοιτητική ζωή αναφερόμαστε ο καθένας;Αυτή την οποία έχουμε θεοποιήσει και ταυτίσει με τον φραπέ,το τάβλι,το ξενύχτι και τα εμβάσματα από τους γονείς (οι οποίοι φέρουν ξεκάθαρα μερίδιο ευθύνης σε όλη αυτή την κατάσταση...);Δε χρειάζεται να προβούμε σε ασύδοτες φοιτητικές κρεπάλες ετών,προκειμένου να αποτινάξουμε το τραύμα των Πανελληνίων...Και είναι αλήθεια ότι οι περισσότεροι δε γνωρίζουμε τι θέλουμε να σπουδάσουμε όταν καλούμαστε να συμπληρώσουμε το μηχανογραφικό δελτίο ελλείψει επαγγελματικού προσανατολισμού,αλλά έως πότε αυτό θα αποτελεί "τσίκλα"-δικαιολογία από την πλευρά των φοιτητών;Όποιος ενδιαφέρεται,αναζητά πληροφορίες (ή σύμφωνα με τη λαΐκή ρύση:"όποιος γυρίζει,μυρίζει...κι όποιος κάθεται,βρομίζει!".Ούτε εμένα με καθοδήγησε κανείς όταν το είχα ανάγκη,παρόλα αυτά,σπούδασα αυτό που αγαπούσα κι ακόμη λατρεύω (έχοντας ενημερωθεί εκ των προτέρων) και δεν αντιμετώπισα ούτε ένα απρόοπτο...ούτε "ανώμαλη προσγείωση"-όπως συνέβη στους περισσότερους συμφοιτητές μου-και χωρίς να στερηθώ την "τρέλα" της φοιτητικής ζωής.Δυστυχώς ή ευτυχώς,ίσως η πραγματική ζωή να ξεκινά ταυτόχρονα με την έναρξη της φοιτητικής ζωής,αλλά οι περισσότεροι δεν το συνειδητοποιούν εγκαίρως...Και αισθάνομαι άσχημα όταν βλέπω μαθητές με πολλές δυνατότητες σαν προσωπικότητες και έχοντας πολλά να προσφέρουν,να μετατρέπονται στη μερίδα εκείνη των φοιτητών που δεν ολοκληρώνουν ποτέ τις σπουδές ιατρικής,που συχνάζουν ανελλιπώς στο κυλικείο της Πολυτεχνικής Σχολής (αλλά ποτέ στα εργαστήρια του τμήματος),που δηλώνουν επιλεγόμενα από το Παιδαγωγικό Τμήμα προκειμένου να ανεβάσουν τον βαθμό πτυχίου τους (κι όχι επειδή τους ενδιαφέρουν πραγματικά αυτά τα μαθήματα),που "καταδιώκουν" συμφοιτητές τους στους διαδρόμους της Φιλοσοφικής προκειμένου να τους δώσουν τις σημειώσεις των τελευταίων 10 παραδόσεων (οι οποίες "έτυχε" να συμπίμπτουν με κωμμοτήριο,μανικιούρ-πεντικιούρ,τζακούζι,απολέπιση,Zara,Massimo Dutti,Burberry,Κολωνάκι,Γκάζι και Μπουρνάζι...)...Γι'αυτό,καλό θα ήταν να σκεφτούμε πώς μπορούμε να γίνουμε καλοί επαγγελματίες (χωρίς αυτό να σημαίνει ότι πρέπει να είμαστε αριστούχοι φοιτητές) και να εκμεταλλευτούμε τα φοιτητικά μας χρόνια,τα οποία παρουσιάζονται ως αφορμή για να κάνουμε πολλά πράγματα τα οποία θα μας προσφέρουν γνώσεις,δυνατότητες και δεξιότητες που θα μας φανούν χρήσιμες στο μέλλον...
Υ.Γ. Συγγνώμη εάν δεν υπάρχει ειρμός σε κάποια σημεία-η ώρα είναι περασμένη...(Α!Και δεν είμαι τόσο συντηρητικός όσο φαίνεται...είμαι,απλά,ρεαλιστής....)
Υ.Γ. Συγγνώμη εάν δεν υπάρχει ειρμός σε κάποια σημεία-η ώρα είναι περασμένη...(Α!Και δεν είμαι τόσο συντηρητικός όσο φαίνεται...είμαι,απλά,ρεαλιστής....)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.