stavros11
Νεοφερμένος
Ο Σταύρος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Ρόδος (Δωδεκάνησα). Έχει γράψει 87 μηνύματα.
30-05-10
19:57
Το έκανα με ΚΑΙ και λειτουργεί αλλά έχει κάποια άλλα προβλήματα. Όπως πχ. όταν πατάς 0 κολλάει και βγάζει συνέχεια Λάθος Δεδομένα. Επειδή όμως θέλω πρώτα να το δοκιμάσω όλο και να δω γενικότερα τι προβλήματα έχει και θα σας ενημερώσω αύριο, γιατί τώρα δεν μπορώ .
Ευχαριστώ για την συμβουλή με το τετράγωνο. Το ήξερα ότι γενικά στους υπολογιστές το τετράγωνο είναι έτσι (κ^2) αλλά δεν ήξερα αν το παίρνει η ΓΛΩΣΣΑ και το έβαλα α*α για σίγουρα. Όσο για τη συνθήκη καταλαβαίνω τι γίνεται. Είναι όπως λέμε στα Μαθηματικά:
Για το αβ=0 πρέπει α=0 ή β=0
όμως
Για το αβ=2 πρέπει α=2 ΚΑΙ β=1 (αν εννοείτε. Μπορεί και α=1 και β=2 αλλά εντάξει.).
Σας ευχαριστώ πολύ και τις δύο για τις απαντήσεις. Καλά αποτελέσματα για εσένα που έδωσες και Πανελλαδικές. Τα ξαναλέμε αύριο λοιπόν.
Ευχαριστώ για την συμβουλή με το τετράγωνο. Το ήξερα ότι γενικά στους υπολογιστές το τετράγωνο είναι έτσι (κ^2) αλλά δεν ήξερα αν το παίρνει η ΓΛΩΣΣΑ και το έβαλα α*α για σίγουρα. Όσο για τη συνθήκη καταλαβαίνω τι γίνεται. Είναι όπως λέμε στα Μαθηματικά:
Για το αβ=0 πρέπει α=0 ή β=0
όμως
Για το αβ=2 πρέπει α=2 ΚΑΙ β=1 (αν εννοείτε. Μπορεί και α=1 και β=2 αλλά εντάξει.).
Σας ευχαριστώ πολύ και τις δύο για τις απαντήσεις. Καλά αποτελέσματα για εσένα που έδωσες και Πανελλαδικές. Τα ξαναλέμε αύριο λοιπόν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
stavros11
Νεοφερμένος
Ο Σταύρος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Ρόδος (Δωδεκάνησα). Έχει γράψει 87 μηνύματα.
30-05-10
19:24
Ναι στο Τ_Ε έβαλα ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ. Τους τόνους δεν τους είχα προσέξει, αλλά τους έφτιαξα τώρα και πάλι το ίδιο κάνει. Ευχαριστώ για την βοήθεια πάντως, θα το ψάξω κι εγώ αυτό με τις επαναλήψεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
stavros11
Νεοφερμένος
Ο Σταύρος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Ρόδος (Δωδεκάνησα). Έχει γράψει 87 μηνύματα.
30-05-10
18:46
Ευχαριστώ για την απάντηση .
Η αλήθεια είναι ότι τις επαναλήψεις δεν τις ξέρω σχεδόν καθόλου. Κατάλαβα τι κάνεις με αυτό που λες, αλλά έβαλα το πάνω μέρος:
Η αλήθεια είναι ότι τις επαναλήψεις δεν τις ξέρω σχεδόν καθόλου. Κατάλαβα τι κάνεις με αυτό που λες, αλλά έβαλα το πάνω μέρος:
αλλά όταν το τρέχω μου βγάζει Λάθος Δεδομένα και όταν πατάω 1 και όταν πατάω 2 και όταν πατάω 0 και γενικά ότι και αν πατάω Λάθος Δεδομένα μου βγάζει και δεν προχωράει. Με το σύμβολο <>1 είναι σαν να εννοείς διάφορο του 1??ΌΣΟ επιλογη <> 1 ή επιλογή <>2 ή επιλογή <> 0 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ
ΓΡΑΨΕ 'Λαθος δεδομένα'
ΔΙΑΒΑΣΕ επιλογή
Τ_Ε
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
stavros11
Νεοφερμένος
Ο Σταύρος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Ρόδος (Δωδεκάνησα). Έχει γράψει 87 μηνύματα.
30-05-10
17:21
Καλησπέρα παιδιά.
Τις δύο τελευταίες μέρες, ασχολήθηκα με τη ΓΛΩΣΣΑ που κάνετε στο μάθημα της Ανάπτυξης Εφαρμογών φτιάχνοντας απλά προγραμματάκια, όπως ας πούμε το κλασσικό που λύνει τις δευτεροβάθμιες εξισώσεις. Να πω ότι ασχολούμαι τελείως πειραματικά, χωρίς να διαβάζω θεωρία ή να έχω κάποιο βιβλίο, απλά θυμάμαι κάποια πράγματα από παλαιότερα που είχα κάνει λίγο. Επίσης συγγνώμη που ανοίγω νέο Θέμα, αλλά δεν ήθελα να γράψω στα ήδη υπάρχοντα για την ΑΕΠΠ, γιατί λέτε για τις Πανελλαδικές (και καλά κάνετε ) και δεν ήθελα να πω κάτι άκυρο ενώ μιλάτε για ένα τόσο σοβαρό θέμα.
Σήμερα προσπάθησα να φτιάξω ένα πρόγραμμα που να βασίζετε στο Πυθαγόρειο Θεώρημα. Ο χρήστης θα έχει δύο επιλογές, ή να βάλει τις 2 πλευρές και να του δώσει την άλλη, ή να τις βάλει και τις τρεις και να του πει αν το τρίγωνο είναι ορθογώνιο.
Εδώ είναι οι εντολές του προγράμματος που έφτιαξα:
Όπως βλέπετε στην αρχή με την εντολή ΑΝ λέω ότι αν θέλει να υπολογίσει πλευρά πατάει το 1, ενώ αν θέλει να δει αν το τρίγωνο είναι ορθογώνιο πατάει το 2. Πείτε όμως ότι κάποιος πατάει το 1 καταλήγει σε αποτέλεσμα και μετά θέλει να επιστρέψει στην αρχή, για να ξαναχρησιμοποιήσει το πρόγραμμα. Υπάρχει καμιά εντολή που να του λέει να πατήσει ένα πλήκτρο και να επιστρέφει στην αρχή και να του γράφει πάλι αυτά που λέει πάνω πάνω ??
Ευχαριστώ για το χρόνο σας .
Τις δύο τελευταίες μέρες, ασχολήθηκα με τη ΓΛΩΣΣΑ που κάνετε στο μάθημα της Ανάπτυξης Εφαρμογών φτιάχνοντας απλά προγραμματάκια, όπως ας πούμε το κλασσικό που λύνει τις δευτεροβάθμιες εξισώσεις. Να πω ότι ασχολούμαι τελείως πειραματικά, χωρίς να διαβάζω θεωρία ή να έχω κάποιο βιβλίο, απλά θυμάμαι κάποια πράγματα από παλαιότερα που είχα κάνει λίγο. Επίσης συγγνώμη που ανοίγω νέο Θέμα, αλλά δεν ήθελα να γράψω στα ήδη υπάρχοντα για την ΑΕΠΠ, γιατί λέτε για τις Πανελλαδικές (και καλά κάνετε ) και δεν ήθελα να πω κάτι άκυρο ενώ μιλάτε για ένα τόσο σοβαρό θέμα.
Σήμερα προσπάθησα να φτιάξω ένα πρόγραμμα που να βασίζετε στο Πυθαγόρειο Θεώρημα. Ο χρήστης θα έχει δύο επιλογές, ή να βάλει τις 2 πλευρές και να του δώσει την άλλη, ή να τις βάλει και τις τρεις και να του πει αν το τρίγωνο είναι ορθογώνιο.
Εδώ είναι οι εντολές του προγράμματος που έφτιαξα:
Code:
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πυθαγόρειο_Θεώρημα
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: α, β, γ
ΑΚΕΡΑΙΕΣ: επιλογη, επιλογη2
ΑΡΧΗ
ΓΡΑΨΕ 'Το παρακάτω πρόγραμμα σου δίνει τη δυνατότητα να υπολογίσεις την 3η πλευρά ενός ορθογωνίου τριγώνου ή να δεις αν ένα τρίγωνο είναι ορθογώνιο'
ΓΡΑΨΕ 'Αν θες να υπολογίσεις τη μία πλευρά γράψε τον αριθμό 1 και πάτα Enter. Αν θες να δεις αν ένα τρίγωνο είναι ορθογώνιο γράψε τον αριθμό 2 και πάτα Enter'
ΔΙΑΒΑΣΕ επιλογη
ΑΝ επιλογη=2 ΤΟΤΕ
ΓΡΑΨΕ 'Δώσε το μήκος της υποτείνουσας και πάτα το Enter'
ΔΙΑΒΑΣΕ α
ΓΡΑΨΕ 'Δώσε το μήκος της μίας κάθετης πλευράς και πάτα το Enter'
ΔΙΑΒΑΣΕ β
ΓΡΑΨΕ 'Δώσε το μήκος της άλλης κάθετης πλευράς και πάτα το Enter'
ΔΙΑΒΑΣΕ γ
ΑΝ α*α=β*β+γ*γ ΤΟΤΕ
ΓΡΑΨΕ 'Το τρίγωνο είναι ορθογώνιο'
ΑΛΛΙΩΣ
ΓΡΑΨΕ 'Το τρίγωνο ΔΕΝ είναι ορθογώνιο'
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ επιλογη=1 ΤΟΤΕ
ΓΡΑΨΕ 'Αν θες να υπολογίσεις την υποτείνουσα, γράψε τον αριθμό 1 και πάτα Enter. Αν θες να υπολογίσεις την μία κάθετη πλευρά, γράψε τον αριθμό 2 και πάτα Enter'
ΔΙΑΒΑΣΕ επιλογη2
ΑΝ επιλογη2=1 ΤΟΤΕ
ΓΡΑΨΕ 'Δώσε το μήκος της μίας κάθετης πλευράς και πάτα το Enter'
ΔΙΑΒΑΣΕ β
ΓΡΑΨΕ 'Δώσε το μήκος της άλλης κάθετης πλευράς και πάτα το Enter'
ΔΙΑΒΑΣΕ γ
ΓΡΑΨΕ 'Το μήκος της υποτείνουσας είναι α=', (Τ_Ρ(β*β+γ*γ))
ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ επιλογη2=2 ΤΟΤΕ
ΓΡΑΨΕ 'Δώσε το μήκος της υποτείνουσας και πάτα το Enter'
ΔΙΑΒΑΣΕ α
ΓΡΑΨΕ 'Δώσε το μήκος της κάθετης πλευράς που γνωρίζεις και πάτα το Enter'
ΔΙΑΒΑΣΕ β
ΓΡΑΨΕ 'Το μήκος της άλλης κάθετης πλευράς είναι γ=', (Τ_Ρ(α*α-β*β))
ΑΛΛΙΩΣ
ΓΡΑΨΕ 'Λάθος απάντηση'
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΑΛΛΙΩΣ
ΓΡΑΨΕ 'Λάθος απάντηση'
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Όπως βλέπετε στην αρχή με την εντολή ΑΝ λέω ότι αν θέλει να υπολογίσει πλευρά πατάει το 1, ενώ αν θέλει να δει αν το τρίγωνο είναι ορθογώνιο πατάει το 2. Πείτε όμως ότι κάποιος πατάει το 1 καταλήγει σε αποτέλεσμα και μετά θέλει να επιστρέψει στην αρχή, για να ξαναχρησιμοποιήσει το πρόγραμμα. Υπάρχει καμιά εντολή που να του λέει να πατήσει ένα πλήκτρο και να επιστρέφει στην αρχή και να του γράφει πάλι αυτά που λέει πάνω πάνω ??
Ευχαριστώ για το χρόνο σας .
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.