Dias
Επιφανές μέλος
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Καθηγητής κι έχει σπουδάσει στο τμήμα Φυσικής ΕΚΠΑ (Αθήνα). Έχει γράψει 10,063 μηνύματα.
09-04-10
01:34
Δεν διαφωνώ. Όμως όσα πειράματα μπορούν να γίνονται real είναι βλακεία να γίνονται σε προσομοίωση. Το οικονομικό θέμα δεν είναι λόγος. Παντού πρέπει να υπάρχουν εργαστήρια. Άμα δεν κάνεις το πείραμα χημείας με αληθινά υγρά και δοκιμαστικούς σωλήνες δεν είναι πείραμα. Τι νόημα έχει να ανακατεύεις εικονικά υγρά σε μια οθόνη και να μην μυρίζεις το οξύ? (Ο χημικός στο σχολείο δεν μας πάει εργαστήριο γιατί λέει έχει αλλεργία με τα χημικά υγρά). Έχω ένα πρόγραμμα με κυκλώματα. Και? Σαχλαμάρες είναι τα κροκοδειλάκια και τα λαμπάκια στην οθόνη. Εντάξει για όσα ανέφερες που δεν γίνονται στο εργαστήριο.συμφωνω..γιατι δεν πρεπει να δοκιμαζουμε και κατι παραπανω ?μηδενικη βαρυτητα πχ κινηση στο κενο κλπ?
δεν ειναι η προσομοιωση κοντρα στο εργαστηριο,αλλα το επεκτεινει..ολες οι βιομηχανιες χρησιμοποιουν και τα δυο..αλλιως δεν θα υπηρχαν αυτοκινητα ,πυραυλοι και αλλα πολλα.. γιατι το σχολειο να ειναι διαφορετικο?
και ολα αυτα θα γινουν στο μελλον και 3διαστατα ολογραμματα ...φαντασου τις εφαρμογες..
και στις σημερινες εποχες κρισης και οικονομιας και σε πολλα μικρα σχολεια της επαρχιας απο δημοτικα μεχρι λυκειο ,δεν μπορουν να φτιαχτουν παντου εργαστηρια...ας ειμαστε λογικοι..και ρεαλιστες..
για να μην πουμε το κεντρο μειζονος ελληνισμου και αλλα κεντρα οπως το ευγενιδειο που φτιαχνουν εικονικους κοσμους της αρχαιας αθηνας ή του διαστηματος και καλουν σχολεια για να δουν κατι που ισως ποτε δεν θα δουν στην πραγματικοτητα?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Καθηγητής κι έχει σπουδάσει στο τμήμα Φυσικής ΕΚΠΑ (Αθήνα). Έχει γράψει 10,063 μηνύματα.
08-04-10
11:02
Τα πειράματα με προσομοιώσεις έχουν νόημα μόνον για αυτά που δεν είναι δυνατόν να γίνουν στο εργαστήριο. (Π.χ. κίνηση πυραύλων). Νομίζω ότι στα πειράματα που μπορούν να γίνουν είναι ανόητο να χρησιμοποιούνται προσομοιώσεις. Π.χ. τι θα σου μείνει αν αποδείξεις το νόμο του Ohm στον υπολογιστή με εικονικές αντιστάσεις? Μόνον αν πιάσεις στα χέρια σου την αντίσταση και μετρήσεις με πραγματικό αμπερόμετρο και βολτόμετρο θα καταλάβεις το νόμο. Ή θα κάνεις εξουδετέρωση με μπουκαλάκια και υγρά στην οθόνη? Ο φυσικός μου λέει ότι οι προσομοιώσεις πειραμάτων στον υπολογιστή είναι σαν να βλέπεις τσόντα αντί να γ..... εσύ ο ίδιος.. Τα χρήματα πρέπει να βρεθούν για εργαστήρια και όχι να μην κάνουμε πραγματικά εργαστήρια ή να κάνουμε πειράματα μαιμούδες με προσομοιώσεις με τη δικαιολογία των χρημάτων. (Τα λύκεια έχουν εργαστήρια που κόστισαν πανάκριβα αλλά δεν δουλεύουν ουσιαστικά. Αν ξέρεις γιατί γράψτο.)φυσικη και μηχανικη σημαινει πειραμα περισσοτερο βιβλιο.και πειραματα μπορουν να γινουν πολυ καλα με προσωμοιωσεις αν δεν υπαρχουν λεφτα για πραγματικα εργαστηρια..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.