nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,798 μηνύματα.
08-04-10
14:06
Ο στόχος του σχολείου είναι να βγάλει εφαρμοσμένους μαθητές, δηλ., με γνώσεις πειραματικής φυσικής, εργαστηριακής χημείας...κ.α.; Αντί να κοιτάξουμε να στρώσουμε πωπό και να λύσουμε καμία γεωμετρική πρόοδο ή κανένα πρόβλημα βλητικής και να ακονίσουμε λιγάκι το μυαλό, θέλουμε την μασημένη τροφή. Ναι, οι βιομηχανίες αεροσκαφών ή αυτοκινήτων, πριν κατασκευάσουν ένα αεροσκάφος ή ένα αυτοκίνητο αντίστοιχα, για την φάση πειραμάτων και δοκιμών, έχουν ένα μοντελάκι αεροσκάφους ή αυτοκινήτου που το βάλουν μπροστά από κάποια αεροσύραγγα σε εικονικό περιβάλλον κάνοντας χρήση κάποιας γλώσσας προγραμματισμού παίρνονται στοιχεία όπως αεροδυναμική αντίσταση, αριθμό Reynolds, ...κ.α. μηχανολογικά στοιχεία (διότι πολύ απλά, το να κατασκευαστεί ένα αεροσκάφος ή ένα αυτοκίνητο για "πρόχειρη δοκιμή" δεν συμφέρει). Τα αεροσκάφη ή τα αυτοκίνητα κατασκευάζονται μόνο για τις τελικές δοκιμές.
Άγγελε, νομίζω ότι η μελέτη θεωρητικής φυσικής όπως θεωρία βαθμίδας, Xαμιλτονιανά διανυσματικά πεδία, χώροι Sobolev για τις μερικές διαφορικές εξισώσεις εξέλιξης και διάχυσης, μη ολοκληρώσιμα συστήματα, συμπλεκτική γεωμετρία, άλγεβρες Poisson, τοπολογία Χαμιλτόνιων ροών σε ένα φυσικό σύστημα, άλγεβρες Lie, στατιστικός φορμαλισμός στην κβαντική μηχανική ή στην θερμοδυναμική, τανυστική μελέτη της ηλεκτροδυναμικής,...κ.α. δεν έχουν ανάγκη την υπολογιστική προσομοίωση! Υπολογιστική προσομοίωση χρειάζονται εκείνα τα θέματα στα οποία υπεισέρχεται η αριθμητική επίλυση (π.χ. μέθοδος Runge-Kutta για την ταλάντωση πτέρυγας σε 3-διαστάσεις).
Άγγελε, νομίζω ότι η μελέτη θεωρητικής φυσικής όπως θεωρία βαθμίδας, Xαμιλτονιανά διανυσματικά πεδία, χώροι Sobolev για τις μερικές διαφορικές εξισώσεις εξέλιξης και διάχυσης, μη ολοκληρώσιμα συστήματα, συμπλεκτική γεωμετρία, άλγεβρες Poisson, τοπολογία Χαμιλτόνιων ροών σε ένα φυσικό σύστημα, άλγεβρες Lie, στατιστικός φορμαλισμός στην κβαντική μηχανική ή στην θερμοδυναμική, τανυστική μελέτη της ηλεκτροδυναμικής,...κ.α. δεν έχουν ανάγκη την υπολογιστική προσομοίωση! Υπολογιστική προσομοίωση χρειάζονται εκείνα τα θέματα στα οποία υπεισέρχεται η αριθμητική επίλυση (π.χ. μέθοδος Runge-Kutta για την ταλάντωση πτέρυγας σε 3-διαστάσεις).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.