ZaVag
Νεοφερμένος
Ο Βαγγέλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Καθηγητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 32 μηνύματα.
14-03-10
02:19
Γρηγόρη,
Διάβασα με αρκετή προσοχή αυτά που έγραψες και καταλαβαίνω αρκετά που θα ήθελες ακόμα να γράψεις...
Αυτό που θέλω να σου πω και ως καθηγητής και ως μεγαλύτερος είναι ότι τα σχολικά βιβλία (ανέκαθεν) έγραφανκαι γράφουν αυτά που ΘΕΛΕΙ η ΚΑΘΕ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ να γράφουν (δεν μιλάω μόνο για βιβλία όπως η ιστορία, η ΚΠΑ, τα Κείμενα κλπ αλλά και για τα Μαθηματικά ακόμα και η Πληροφορική). Αυτό βέβαια δεν είναι σημερινό φαινόμενο (όταν ήμουνα στο Δημοτικό και στο Γυμνάσιο είχαμε τη Δικτατορία οπότε καταλαβαίνεις τι βιβλία μπορεί να διαβάζαμε) και μπορώ να σε διαβεβαιώσω ότι δεν θα αλλάξει ίσως ποτέ αυτό, όσο και αν σε απογοητεύει κι εσένα αλλά πολύ περισσότερο κι εμένα που καλούμαι ως εκπαιδευτικός να τα διδάξω.
Όμως ....
Για όλα αυτά που σκέφτεσαι ΔΕΝ φταίνε τα βιβλία σου. Φταίνε πολλά περισσότερα. Φταίει αρχικά ο Δάσκαλός σου (και ο καθηγητής σου) ... μην το βλέπεις στενά ότι ο Δάσκαλος είναι στο Δημοτικό και ο καθηγητής στο Γυμνάσιο/Λύκειο. Δάσκαλο λέμε αυτόν που μας μαθαίνει να ΣΚΕΦΤΟΜΑΣΤΕ, να ΚΡΙΝΟΥΜΕ, να ΑΥΤΕΝΕΡΓΟΥΜΕ, να ΠΑΡΑΓΟΥΜΕ με τις πράξεις μας έργο για μας και για τους υπόλοιπους. Εκεί είναι το πρόβλημα και όχι στα βιβλία. Τα βιβλία είναι απλά ένας "άξονας", ένας οδηγός. Τίποτα παραπάνω.
Το να "φοβάται" ένας δάσκαλος να πει πράγματα που δεν είναι στο βιβλίο ή στην ύλη ... απλά τον κάνει ανίκανο δάσκαλο. Ο φόβος αυτός υπήρχε στο δικό μας το δάσκαλο που φοβόταν τη χούντα ή το να χάσει τη θέση του από τους παλιούς επιθεωρητές. Αυτά σήμερα δεν υπάρχουν. Εκεί που μάλλον θα συμφωνήσουμε είναι ότι οι δάσκαλοί σου ή ΔΕΝ ξέρουν την ιστορία, ή ΔΕΝ έχουν τον τρόπο να σας τη μάθουν όπως πρέπει. Μπορείτε να "μαθετε παπαγαλία" όσα "πρέπει" και να ερευνήσετε μαζί με το δάσκαλο παραπέρα πηγές ... Στάθηκα στην ιστορία γιατί αυτή είναι η περισσότερο παραποιημένη από όλες τις πλευρές.
ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΛΗ τώρα.... (να δούμε και την άλλη όψη του νομίσματος)
Πόσοι από τους συμμαθητές σου έχουν τις ίδιες ανησυχίες με σένα; Πόσοι θέλουν να γίνεται ουσιαστικό μάθημα και δεν έχουν το νου τους στο χαβαλέ/καζούρα/πλάκα (πάρτο όπως θες) τη στιγμή που το 90% πάνε(πάτε) φροντιστήριο και περιμένετε το "έτοιμο φαγητό" από εκεί; Στα λέω αυτά χωρίς να ξέρω εσένα ή τους συμμαθητές σου αλλά με τη "σιγουριά" που μου δίνει η πείρα μου σαν εκπαιδευτικό 17 χρόνια σε δημόσια σχολεία και των 2 βαθμίδων (Δυτεροβάθμια/Τριτοβάθμια) και 8 χρόνια που δούλευα (πριν) και είχα δικό μου φροντιστήριο.
ΚΑΙ ΑΚΟΜΑ....
Ποια είναι τα ερεθίσματα όλων μας από την υπόλοιπη κοινωνία; Τι ακούμε και βλέπουμε κάθε μέρα στην τηλεόραση/ραδιόφωνο, εφημερίδες, περιοδικά; Σκάνδαλα, μίζες, κλοπές, βία, πορνεία ... Ποιος μπορεί να τα αλλάξει όλα αυτά; Ποιος ασχολείται με τα προβλήματά σας (των νέων); Ποιος νοιάζεται για το αν το σχολείο σας έχει αυτά που εσείς και εμείς ΘΕΛΟΥΜΕ να έχει για να έχουμε την διάθεση να δουλέψουμε; Πόσοι από τους γονείς ενδιαφέρονται πραγματικά για τα παιδιά τους και για το τι σχολείο έχουν; Είδες ποτέ κανένα ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ από τις καταλήψεις (μόδα γίνανε ... κάθε Νοέμβριο ξεκινάνε σαν να είναι επέτειος);
Για να ολοκληρώσω ... Αυτά που "ζητάς" (τα ζητάμε και εμείς οι καθηγητές) ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΑ ΑΠΑΙΤΗΣΕΤΕ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ με ωριμότητα και να ΖΗΤΑΤΕ από τους καθηγητές να σας δείξουν τρόπους να ΜΑΘΑΙΝΕΤΕ πώς να ΜΑΘΑΙΝΕΤΕ !! Όταν ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ενδιαφερθούν (όλοι μαζί όμως) για την ΠΑΙΔΕΙΑ (μιλάω για την έννοια παιδεία) τότε (και μόνο τότε) θα υπάρξει "αλλαγή"
ΥΓ Δεν ξέρω αν κατάφερα να σου δώσω να καταλάβεις τη σκέψη μου ... το ελπίζω
Διάβασα με αρκετή προσοχή αυτά που έγραψες και καταλαβαίνω αρκετά που θα ήθελες ακόμα να γράψεις...
Αυτό που θέλω να σου πω και ως καθηγητής και ως μεγαλύτερος είναι ότι τα σχολικά βιβλία (ανέκαθεν) έγραφανκαι γράφουν αυτά που ΘΕΛΕΙ η ΚΑΘΕ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ να γράφουν (δεν μιλάω μόνο για βιβλία όπως η ιστορία, η ΚΠΑ, τα Κείμενα κλπ αλλά και για τα Μαθηματικά ακόμα και η Πληροφορική). Αυτό βέβαια δεν είναι σημερινό φαινόμενο (όταν ήμουνα στο Δημοτικό και στο Γυμνάσιο είχαμε τη Δικτατορία οπότε καταλαβαίνεις τι βιβλία μπορεί να διαβάζαμε) και μπορώ να σε διαβεβαιώσω ότι δεν θα αλλάξει ίσως ποτέ αυτό, όσο και αν σε απογοητεύει κι εσένα αλλά πολύ περισσότερο κι εμένα που καλούμαι ως εκπαιδευτικός να τα διδάξω.
Όμως ....
Για όλα αυτά που σκέφτεσαι ΔΕΝ φταίνε τα βιβλία σου. Φταίνε πολλά περισσότερα. Φταίει αρχικά ο Δάσκαλός σου (και ο καθηγητής σου) ... μην το βλέπεις στενά ότι ο Δάσκαλος είναι στο Δημοτικό και ο καθηγητής στο Γυμνάσιο/Λύκειο. Δάσκαλο λέμε αυτόν που μας μαθαίνει να ΣΚΕΦΤΟΜΑΣΤΕ, να ΚΡΙΝΟΥΜΕ, να ΑΥΤΕΝΕΡΓΟΥΜΕ, να ΠΑΡΑΓΟΥΜΕ με τις πράξεις μας έργο για μας και για τους υπόλοιπους. Εκεί είναι το πρόβλημα και όχι στα βιβλία. Τα βιβλία είναι απλά ένας "άξονας", ένας οδηγός. Τίποτα παραπάνω.
Το να "φοβάται" ένας δάσκαλος να πει πράγματα που δεν είναι στο βιβλίο ή στην ύλη ... απλά τον κάνει ανίκανο δάσκαλο. Ο φόβος αυτός υπήρχε στο δικό μας το δάσκαλο που φοβόταν τη χούντα ή το να χάσει τη θέση του από τους παλιούς επιθεωρητές. Αυτά σήμερα δεν υπάρχουν. Εκεί που μάλλον θα συμφωνήσουμε είναι ότι οι δάσκαλοί σου ή ΔΕΝ ξέρουν την ιστορία, ή ΔΕΝ έχουν τον τρόπο να σας τη μάθουν όπως πρέπει. Μπορείτε να "μαθετε παπαγαλία" όσα "πρέπει" και να ερευνήσετε μαζί με το δάσκαλο παραπέρα πηγές ... Στάθηκα στην ιστορία γιατί αυτή είναι η περισσότερο παραποιημένη από όλες τις πλευρές.
ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΛΗ τώρα.... (να δούμε και την άλλη όψη του νομίσματος)
Πόσοι από τους συμμαθητές σου έχουν τις ίδιες ανησυχίες με σένα; Πόσοι θέλουν να γίνεται ουσιαστικό μάθημα και δεν έχουν το νου τους στο χαβαλέ/καζούρα/πλάκα (πάρτο όπως θες) τη στιγμή που το 90% πάνε(πάτε) φροντιστήριο και περιμένετε το "έτοιμο φαγητό" από εκεί; Στα λέω αυτά χωρίς να ξέρω εσένα ή τους συμμαθητές σου αλλά με τη "σιγουριά" που μου δίνει η πείρα μου σαν εκπαιδευτικό 17 χρόνια σε δημόσια σχολεία και των 2 βαθμίδων (Δυτεροβάθμια/Τριτοβάθμια) και 8 χρόνια που δούλευα (πριν) και είχα δικό μου φροντιστήριο.
ΚΑΙ ΑΚΟΜΑ....
Ποια είναι τα ερεθίσματα όλων μας από την υπόλοιπη κοινωνία; Τι ακούμε και βλέπουμε κάθε μέρα στην τηλεόραση/ραδιόφωνο, εφημερίδες, περιοδικά; Σκάνδαλα, μίζες, κλοπές, βία, πορνεία ... Ποιος μπορεί να τα αλλάξει όλα αυτά; Ποιος ασχολείται με τα προβλήματά σας (των νέων); Ποιος νοιάζεται για το αν το σχολείο σας έχει αυτά που εσείς και εμείς ΘΕΛΟΥΜΕ να έχει για να έχουμε την διάθεση να δουλέψουμε; Πόσοι από τους γονείς ενδιαφέρονται πραγματικά για τα παιδιά τους και για το τι σχολείο έχουν; Είδες ποτέ κανένα ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ από τις καταλήψεις (μόδα γίνανε ... κάθε Νοέμβριο ξεκινάνε σαν να είναι επέτειος);
Για να ολοκληρώσω ... Αυτά που "ζητάς" (τα ζητάμε και εμείς οι καθηγητές) ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΑ ΑΠΑΙΤΗΣΕΤΕ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ με ωριμότητα και να ΖΗΤΑΤΕ από τους καθηγητές να σας δείξουν τρόπους να ΜΑΘΑΙΝΕΤΕ πώς να ΜΑΘΑΙΝΕΤΕ !! Όταν ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ενδιαφερθούν (όλοι μαζί όμως) για την ΠΑΙΔΕΙΑ (μιλάω για την έννοια παιδεία) τότε (και μόνο τότε) θα υπάρξει "αλλαγή"
ΥΓ Δεν ξέρω αν κατάφερα να σου δώσω να καταλάβεις τη σκέψη μου ... το ελπίζω
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.