Isiliel
Επιφανές μέλος
Αφού έγινε εκτός σχολείου, ας αντιμετωπιζόταν με όρους εκτός σχολείου. Μήνυση. Και όχι κατά της μαθήτριας που είναι ανήλικη, κατά των γονιών της που ούτε ξέρουν τί κάνει η κόρη τους στον υπολογιστή της, ούτε της έμαθαν ότι δεν προσβάλλουμε τους άλλους ατιμωριτί.
Πρόκειται για ένα θέμα που δημιουργήθηκε εκτός σχολείου, αλλά αφορά το σχολείο και τη σχολική ζωή.
Πραγματικά κάντε τον κόπο να πραγματοποιήσετε μια αναζήτηση στο facebook και θα δείτε ότι δεν μιλάμε για ένα μεμονωμένο περιστατικό!... Είναι δεκάδες τα group μίσους που στρέφονται προς εκπαιδευτικούς και άλλους και πολύ χειρότερα, είναι αρκετά αυτά που στρέφονται ενάντια σε συμμαθητές με αρκετά μέλη κάθε φορά... Με μηνύσεις δεν λύνονται τέτοια ζητήματα. Διογκώνεται το χάσμα και κανένας δεν μαθαίνει κάτι από τη διαδικασία. Απόδειξη ότι από το ίδιο σχολείο έχουν ήδη ανοίξει νέα γκρουπ μίσους για τη συγκεκριμένη γυναίκα.
Εάν ζούσαμε σε μια ιδανική κοινωνία, εξοικειωμένη με την ηλεκτρονική πραγματικότητα, θα περίμενα από την καθηγήτρια να μπει στην τάξη της μαθήτριας και να κάνει μια ανοιχτή συζήτηση με τη μαθήτρια και τους συμμαθητές της και αργότερα και με τους γονείς της. Αυτός θα έπρεπε να είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού, όχι να διδάσκει με τη στάση της, ότι τα διαπροσωπικά προβλήματα λύνονται με δικαστήρια και ποινές!!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Isiliel
Επιφανές μέλος
Μέσα στα πλαίσια του facebook, φαίνεται να είναι μια κακόγουστη και χωρίς έμπνευση (τις περισσότερες φορές) πλάκα και τίποτα παραπάνω.
Με προβληματίζει κι εμένα από την αρχή αυτού του θέματος, αυτό που λέει ο gademis, δηλαδή πού τελειώνει το σχολικό περιβάλλον και αρχίζει η προσωπική ζωή μαθητών, αλλά και καθηγητών.
Με προβληματίζουν τα αποτελέσματα της τιμωρίας που αντί να διαμορφώσουν συνειδήσεις, έπλασαν μιμητές και τελικά εξευτέλισαν την καθηγήτρια στο μέγιστο δυνατό βαθμό. Προφανώς κανένας δεν βγήκε νικητής από αυτήν την ιστορία...
Με προβληματίζει η άγονη χρήση του διαδικτύου από νέους ανθρώπους που έχουν στα χέρια τους ένα ισχυρό εργαλείο και το αναλώνουν σε ανόητα γκρουπάκια αλλά και η αδιαφορία των μεγαλύτερων να εντάξουν το internet δημιουργικότερα στα πλαίσια της σχολικής κοινότητας.
Βλέπω επίσης πως αυτού του είδους η έκφραση μέσω διαδικτύου, έχει τα χαρακτηριστικά του internet bullying, (βλ. σχετικό θέμα στο e-steki) ακόμη κι αν σε αυτήν την περίπτωση το θύμα είναι μια ενήλικη καθηγήτρια. Σκεφτείτε πώς θα ένιωθε ένα παιδί 14ων ετών, εάν οι συμμαθητές του άνοιγαν ένα group μίσους που συγκέντρωνε μάλιστα ένα σεβαστό αριθμό μελών. (Είδα τέτοια groups στην αναζήτηση που έκανα).
Τα ερωτήματα είναι πολλά. Το μόνο που απέδειξε περίτρανα η περίπτωση αυτή, είναι το χάσμα μεταξύ μαθητών και δασκάλων, μεταξύ εφήβων και ενηλίκων, και την ανάγκη να γεφυρωθεί με κάθε τρόπο, όχι μέσω τιμωρίας, αλλά μέσω διαλόγου και καλής προαίρεσης κι από τις δύο πλευρές.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Isiliel
Επιφανές μέλος
Να ρωτήσω κάτι?
Ένας άνθρωπος που δεν πάει κάποιον άλλον (δικαίως ή αδίκως) προφανώς μοιράζεται αυτά του αισθήματα με τους δικούς του ανθρώπους. Αυτό ανήκει στη σφαίρα του ιδιωτικού.
Εάν σε εποχές a.f. (ante facebook) ένας άνθρωπος έγραφε σ΄ένα τοίχο "μισώ τον Χ" αυτό είναι ιδιωτικό ή γίνεται σιγά σιγά δημόσιο? Μήπως ο θιγόμενος αποκτά κι αυτός κάποια δικαιώματα από τη στιγμή που ένα αρνητικό γι αυτόν σχόλιο εκτίθεται σε κοινή θέα?
Η φατσοφυλλάδα έχουμε καταλήξει εάν ανήκει στη σφαίρα του ιδιωτικού ή του δημόσιου?
Είναι ιδιωτικό ένα σχόλιο επειδή το κάνει κάποιος στο προφίλ του και υποτίθεται ότι το βλέπουν μόνο οι φίλοι του? Ναι αν όμως τα μέλη της ομάδας γίνουν 3ψήφιος και 4ψήφιος αριθμός? Παραμένει ιδιωτικό?
Πιστεύω ότι το χειρότερο λάθος που μπορούμε να κάνουμε αυτή τη στιγμή, είναι να θέσουμε όρους στη χρήση του διαδικτύου με γνώμονα περιπτώσεις τωρινές ή του παρελθόντος που μας φαίνεται ότι τηρούν τις αναλογίες.
Το μόνο που θα καταφέρουμε με αυτό το σκεπτικό, είναι να καταλύσουμε τον προηγμένο και επαναστατικό χαρακτήρα του, που ως κοινωνικό "εργαλείο" μπορεί να έχει θετικά αποτελέσματα εάν χρησιμοποιηθεί σωστά.
Τα σημερινά παιδιά εκφράζονται με τρόπους που εμείς στην ηλικία τους δεν είχαμε και δεν μπορούσαμε να διανοηθούμε.
Κάποιοι από αυτούς τους τρόπους μπορεί να είναι ακόμη και έξυπνοι και δημιουργικοί (και δεν μιλώ φυσικά για το συγκεκριμένο group), ακόμη κι αν είναι καυστικοί και αιχμηροί.
Είναι άτοπο πιστεύω, να συγκρίνουμε την εκδήλωση μιας σκέψης/γνώμης/αισθήματος μέσα σε μια παρέα ή μια κοινωνική ομάδα, με ένα group στο facebook.
Το πρόβλημα άλλωστε δεν εντοπίζεται στην ιδιωτικότητα ή τη δημοσιότητα της έκφρασης αυτής, αλλά μάλλον στις αιτίες που τη δημιουργούν και τον τρόπο εκφοράς της.
Δεν καταλαβαίνω γιατί η έκφραση μίσους κάποιου, προς κάποιον άλλο, όταν ειδικά εκφράζεται μονάχα λεκτικά και χωρίς περαιτέρω εκδηλώσεις, μπορεί να τύχει ποινής και τιμωρίας σε όποιον χώρο κι αν εκφράζεται.
Δεν καταλαβαίνω επίσης πώς μπορούμε να χαρακτηρίσουμε ως "θιγόμενο" αυτόν που για κάποιο λόγο δε χαίρει εκτίμησης από ένα άτομο ή μια ομάδα ατόμων. Πώς αποτελεί προσβολή το μίσος κάποιου προς κάποιον άλλον;
Η εκδήλωση του μίσους με χαρακτηρισμούς, ύβρεις κτλ, έχει μια βάση, εδώ όμως μιλάμε για μια λιτή και ξεκάθαρη δήλωση: "Μισώ την Τάδε", όπως κάποιος άλλος μπορεί να μισεί τα ραβιόλια, τη Βίσση (τυχαίο πρόσωπο), τις υπερωρίες κτλ.
Εάν η μαθήτρια είχε ανοίξει group με τίτλο "Αγαπώ την Τάδε" θα συζητούσαμε τώρα τα ίδια πράγματα;
Τέλος, το να τιμωρηθεί κάποιος από το σχολείο, για κάτι που κάνει εκτός σχολικού περιβάλλοντος, φοβάμαι ότι μπορεί να πάρει ανεξέλεγκτες διαστάσεις, εάν δεν οριοθετηθεί με κάποιο τρόπο. Εάν αύριο τα ίδια παιδιά ανοίξουν ένα group για τα κακώς κείμενα που συμβαίνουν στο σχολείο τους π.χ., ώστε να έχουν έναν κοινό τόπο να τα συζητήσουν, θα πρέπει να τύχουν της ίδιας αντιμετώπισης;
Κάθε τιμωρία που επιβάλλεται σε ανήλικους, κατά την ταπεινή μου άποψη, θα πρέπει να έχει πρωτίστως χαρακτήρα παιδευτικό και η αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος καθώς και η διάσταση που δόθηκε στο θέμα, μόνο τέτοιο χαρακτήρα δεν είχε. Ήδη σε νέα groups που ανοίγονται αυτή τη στιγμή για συμπαράσταση προς τη μαθήτρια, οι εκδηλώσεις δυσαρέσκειας προς την απόφαση αλλά και την καθηγήτρια έχουν πλέον λάβει χαρακτήρα πραγματικά προσβλητικό.
Υ.γ. Επισκέφτηκα το group της μαθήτριας, αυτό για το οποίο έλαβε την τιμωρία, αλλά πέραν από ένα χαιρέκακο αστεϊσμό που παρομοίαζε την καθηγήτρια με pitbull εξ' αιτίας των ποινών που επιβάλει στους μαθητές της, δεν βρήκα κάτι που να δικαιολογεί μια τόσο αυστηρή τιμωρία.
Σημειωτέον, ότι όταν αρχίσαμε να μιλάμε για την είδηση αυτή, τα άτομα του group ήταν γύρω στα 100, ενώ αυτή τη στιγμή έχουν φτάσει τα 450... Επίσης το group έχει τοποθετηθεί στην κατηγορία: "Για πλάκα - Εντελώς τυχαία". (link)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Isiliel
Επιφανές μέλος
Στο Υπουργείο Παιδείας η αποβολή λόγω Facebook
Πανελλήνιες διαστάσεις πήρε το θέμα της «αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος» για 14Χρόνη μαθήτρια του Γυμνασίου Χρυσοπηγής επειδή έφτιαξε στο Facebook για πλάκα ένα γκρουπ διαμαρτυρίας για τη διευθύντρια του σχολείου.
Το θέμα έκανε τον γύρο της Ελλάδας ενώ προκάλεσε το ενδιαφέρον του υπουργείου Παιδείας ο ειδικός γραμματέας του οποίου ζήτησε σήμερα τα πρακτικά της συνεδρίασης του Συμβουλίου Καθηγητών του σχολείου σχετικά με την υπόθεση της μαθήτριας.
Παράλληλα, έγινε γνωστό ότι τετραήμερη αποβολή πήρε και μια άλλη μαθήτρια επειδή ανέβασε στο γκρουπ ένα βίντεο που τράβηξε μέσα στην τάξη και σύμφωνα με πληροφορίες έδειχνε ένταση με καθηγητή. Μετά τη δημοσιοποίηση του θέματος, το γκρουπ που σχημάτισαν συμμαθητές της 14Χρόνης ζητώντας να επιστρέψει στο σχολείο τους είχε συνεχώς νέα μέλη - έως σήμερα το απόγευμα είχε ως μέλη περισσότερα από 170 παιδιά που εκφράζουν τη συμπαράστασή τους στο παιδί.
Για τη μαθήτρια που υποχρεώθηκε να αλλάξει σχολείο, διευκρινίστηκε ότι κινδύνευε να μείνει από απουσίες αν έπαιρνε ολιγοήμερη αποβολή και γι' αυτό οι καθηγητές αποφάσισαν την αλλαγή σχολείου. Επίσης η ίδια ζήτησε συγνώμη από τους καθηγητές, αλλά εκείνοι επέμειναν στις αποφάσεις τους.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Isiliel
Επιφανές μέλος
Παρασκευή, 12 Φεβρουαρίου 2009
Παρέμβαση στο θέμα της αποβολής μαθήτριας από γυμνάσιο στα Χανιά, επειδή δημιούργησε στο Facebook γκρουπ με τίτλο «Μισώ τη διευθύντρια της Χρυσοπηγής», στην οποία είχαν γίνει μέλη περίπου 100 παιδιά του ίδιου σχολείου, έκανε την Παρασκευή η υπουργός Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου.
Συγκεκριμένα, η κ. Διαμαντοπούλου δήλωσε: «Η ανάγκη των νέων να εκφράζονται και να διατυπώνουν το συναίσθημα τους είναι όχι μόνο αυτονόητη, αλλά πρέπει και να ενθαρρύνονται να το κάνουν. Όλα αυτά, όμως, μέσα σε ένα πλαίσιο σεβασμού της προσωπικότητας και της ομαλής λειτουργίας της σχολικής κοινότητας. Οι ραγδαίες εξελίξεις στην τεχνολογία και στην επικοινωνία, σε συνδυασμό με την ανάγκη ενημέρωσης, αλλά και εκσυγχρονισμού των κανόνων μάς επιβάλλουν να εγκύψουμε με σοβαρότητα και υπευθυνότητα πάνω στις νέες προκλήσεις».
Η κ. Διαμαντοπούλου επισημαίνει, επίσης, ότι σχεδιάζεται από το υπουργείο Παιδείας, με τη συνδρομή του Συνηγόρου του Παιδιού, ειδική ημερίδα για τη νέα προσέγγιση στις σχέσεις μαθητών και εκπαιδευτικών, ενώ υπενθυμίζει συζητήσεις που είχε η ίδια στο παρελθόν (Νοέμβριος 2009) με παιδιά, στο πλαίσιο των εκδηλώσεων του Συνήγορου του Παιδιού.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Isiliel
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Isiliel
Επιφανές μέλος
Πώς γίνεται για το ίδιο "παράπτωμα" (αν το θεωρήσουμε τέτοιο) στο ένα σχολείο να δίδεται αποβολή τριών ημερών, ενώ στο άλλο, να επιβάλλεται αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος;
Πώς διαχωρίζονται οι πράξεις που αφορούν το σχολικό περιβάλλον (και άρα τιμωρούνται από αυτό) από την ιδιωτική ζωή των μαθητών;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Isiliel
Επιφανές μέλος
Ένα group που είχε δημιουργήσει στο Facebook, με τίτλο «μισώ την διευθύντρια της Χρυσοπηγής», αποτέλεσε την αφορμή για την αποβολή μίας 14χρονης μαθήτριας από το γυμνάσιο της Χρυσοπηγής, στα Χανιά!
Η απόφαση ελήφθη χθες το βράδυ από τον σύλλογο διδασκόντων του σχολείου.
Το group της 14χρονης μαθήτριας έγινε εν ριπή οφθαλμού ιδιαίτερα δημοφιλές, αφού ενεγράφησαν σε αυτό 100 παιδιά από το ίδιο σχολείο. Αυτό, προφανώς, ήταν και το μεγάλο… σφάλμα.
Η μητέρα μίας άλλης μαθήτριας αντελήφθη την ύπαρξη του εν λόγω group και αμέσως… ενημέρωσε τη διευθύντρια του σχολείου. Η 14χρονη εκλήθη σε απολογία, ζήτησε συγγνώμη, ωστόσο η απόφαση των… σοφών δεν άλλαξε. Έτσι, αποφασίστηκε η παραδειγματική τιμωρία της: να αλλάξει σχολικό περιβάλλον.
Το περιστατικό επιβεβαίωσε σήμερα ο προϊστάμενος της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων, Νίκος Βεστάκης, ο οποίος, όμως, τόνισε ότι δεν είναι η πρώτη φορά που συμβαίνει κάτι τέτοιο. Σύμφωνα με τον κ. Βεστάκη, στον Νομό Χανίων έχουν αποβληθεί για λίγες ημέρες από το σχολείο τους τρεις μαθητές για παρόμοια περιστατικά.
«Δεν μπορώ να σχολιάσω αποφάσεις ενός οργάνου, είναι συλλογικό όργανο, σύμφωνα με τον νόμο, οι αποφάσεις του δεν μπορούν να προσβληθούν από κανένα» είπε ο κ. Βεστάκης, που χαρακτήρισε την απόφαση νομότυπη και τελεσίδικη.
Όπως τόνισε ο κ. Βεστάκης, εκλήθη ο πατέρας της μαθήτριας και του ζητήθηκε να επιλέξει σχολείο για το παιδί του, το οποίο τελικά βρήκε σχολική στέγη σε κοντινό σχολείο από αυτό που απομακρύνθηκε. Ο πατέρας του παιδιού αναγνώρισε πως το παιδί του έκανε λάθος. Ούτε αυτό, όμως, στάθηκε αρκετό για να ξεθυμάνει ο θυμός των καθηγητών.
Σήμερα, ο προϊστάμενος δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα επισκεφθεί το σχολείο από το όποιο απομακρύνθηκε η μαθήτρια και θα συναντηθεί με τον σύλλογο διδασκόντων.
πηγή: zougla.gr
Πώς κρίνετε την ενέργεια της μαθήτριας;
Πώς κρίνετε την τιμωρία που της επιβλήθηκε;
"Νομιμοποιείται" κάποιος να ανοίγει ομάδες μίσους κατά κάποιου άλλου, όταν μάλιστα ο δεύτερος είναι καθηγητής του;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.