vagia79
Νεοφερμένος
Η vagia79 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 45 ετών, Καθηγητής και μας γράφει απο Πτολεμαΐδα (Κοζάνη). Έχει γράψει 21 μηνύματα.
12-01-10
22:26
παιδια.. θεμα :ποιοι παραγοντες κατα την γνωμη σας μπορουν να συμβαλλουν στην καλιεργια γονιμου και επικοδομιτικου λογου????? επηγον ευχαριστω πολυ
-----------------------------------------
ποιοι παραγοντες μπορουν να συμβαλλουν στην καλιεργεια ενος επικοδομιτικου λογου???????????? επηγον!!! ευχαριστωω[:thanks:
ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ:
α) Κοινωνικές:
1. Η ποιότητα της δημοκρατίας, η ισορροπία ατομικού και κοινωνικού συμφέροντος, τη λειτουργία των πολιτικών κομμάτων, την ελευθερία λόγου – έκφρασης, την αξιοκρατία…
2. Η ισονομία που εξασφαλίζει την κοινωνική δικαιοσύνη, την έλλειψη αδικιών και ανισοτήτων, όπως και την κοινωνική συνοχή.
3. Η σωστή λειτουργία των μέσων μαζικής ενημέρωσης που πρέπει να εξασφαλίζουν την πολυφωνία και να γίνονται βήματα δημοκρατικού διαλόγου και αντιπαράθεσης ιδεών.
4. Η καλλιέργεια ηθικων αξιών όπως η συνεργασία, η συλλογικότητα, η ομόνοια, η ενότητα, το πνεύμα αλληλεγγύης…
5. Η ολοκληρωμένη Παιδεία, που καλλιεργεί το πνεύμα του διαλόγου και το πάθος για την αναζήτηση της αλήθειας.
β) Ατομικές:
1. Η πνευματική καλλιέργεια, η γνωστική κατάρτιση, η ευρυμάθεια, η ειδική γνώση, η λογική και η κριτική ικανότητα στα ορθά αξιολογικά κριτήρια.
2. Επιχειρηματολογία, τεκμηρίωση απόψεων, οργάνωση των σκέψεων σε λογικά επιχειρήματα, πειθώ, ικανότητα ορθολογικής αντιμετώπισης της πραγματικότητας.
3. Το ήθος των συνομιλητών, η ποιότητα του χαρακτήρα, καλή πίστη, διάθεση κατανόησης, λεπτότητα, ψυχραιμία, υπομονή.
4. Ο σεβασμός της άποψης του άλλου, η παρουσία κοινωνικής συνείδησης, η αμεροληψία, το ανοιχτό πνεύμα, η διαλλακτικότητα, η πνευματική ανεκτικότητα («Διαφωνώ με όσα λες, αλλά θα υποστηρίζω μέχρι θανάτου το δικαίωμά σου να τα λες») – Βολταίρος.
5. Η μελέτη και η αντικειμενική έρευνα των δεδομένων και η αντίσταση στην αποδοχή έτοιμων σχημάτων.
Καλό σου βράδυ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vagia79
Νεοφερμένος
Η vagia79 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 45 ετών, Καθηγητής και μας γράφει απο Πτολεμαΐδα (Κοζάνη). Έχει γράψει 21 μηνύματα.
11-01-10
22:30
Πρεπει να γραψω μια εκθεση σχετικα με τα αρνητικα των διαφημισεων και πως μπορουν να αντιμετωπιστουν...εχω ξεμεινει απο ιδεες και θελω πολλεσ λεξεις ακομα για να τελειωσω...πειτε τι μπορω να γραψω
ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ
Προβάλλει πρότυπα κατανάλωσης και τελικά πρότυπα ζωής και αξιών τέτοιων που μεταβάλλουν τον πολίτη σε εύκολο θύμα της απληστίας του κεφαλαίου.
Η διαφήμιση επιβάλλεται με το να πλήττει καταλυτικά την ελευθερία της βούλησης:
-αλλοτριώνει ψυχολογικά τον άνθρωπο. Χάνοντας τη δύναμή του για πρωτοβουλία, ο άνθρωπος δεν είναι πια ο εαυτός του, είναι ήδη ένας άλλος του οποίου η προσωπικότητα τον αντικατέστησε.
-πετυχαίνει τον εθισμό των μαζών, εκτός από την αποδοχή και υπακοή σε διαφημιστικά μηνύματα, στην αποδοχή μηνυμάτων πολιτικού και ιδεολογικού περιεχομένου. Έτσι, οι μάζες απογυμνώνονται έντεχνα από το αναφαίρετο δικαίωμα και καθήκον τους να αποφασίζουν για την τύχη τους.
Δημιουργεί πλασματικές ανάγκες και αυξάνει το άγχος για την απόκτηση των διαφημιζόμενων προϊόντων.
Η συνεχής διαφήμιση παραπληροφορεί και αποπροσανατολίζει τον καταναλωτή για την ποιότητα του διαφημιζόμενου προϊόντος.
Προκαλεί φαινόμενα κοινωνικής παθογένειας, βία και εγκληματικότητα, ιδίως στους νέους, προκειμένου να εξασφαλίσουν τα καταναλωτικά αγαθά.
Επιδρά αρνητικά στον ιδεολογικό κόσμο του ανθρώπου:
-το καταναλωτικό πνεύμα αμβλύνει το ενδιαφέρον του για κοινωνικά και πολιτικά ζητήματα.
-Γίνεται υλιστής, ενώ απομακρύνεται από κάθε είδους ανώτερα ιδανικά και αξίες.
Ευτελίζει την προσωπικότητα του ατόμου με:
-την κακή αλλά και προσβλητική χρησιμοποίηση των ατόμων και κυρίως του γυναικείου φύλου,
-τη γελοιοποίηση των ανθρώπινων σχέσεων και συναισθημάτων.
Προκαλεί αρνητικές συνέπειες στο περιβάλλον:
-οι αφίσες ρυπαίνουν, καταστρέφουν και αλλοιώνουν την αισθητική του φυσικoύ τοπίου.
-με τη μεγιστοποίηση της παραγωγής εξαντλούνται οι φυσικoί πόροι.
Η διαφήμιση ωραιοποιεί τη ζωή, καλύπτει τις άσχημες πλευρές της, διαστρεβλώνει την αλήθεια και παρουσιάζει στον άνθρωπο έναν εξωπραγματικό, πλαστό κόσμο.
Κακοποιεί τη γλώσσα, με τη συνθηματική χρήση της και την πληθώρα ξενικών στοιχείων.
Επιβαρύνει δυσανάλογα την τιμή των προϊόντων.
ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΩΝ ΑΡΝΗΤΙΚΩΝ ΠΛΕΥΡΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ.
Το Κράτος, ως έκφραση του οργανωμένου κοινωνικού συνόλου, μπορεί να παρέμβει και να καθιερώσει όρια και υποχρεώσεις, από την πλευρά των διαφημιστών, για σεβασμό της αλήθειας, προς χάρη του καταναλωτή.
Η διαφήμιση να στηρίζεται στην αρχή:
. της αλήθειας
. της αντικειμενικότητας
. του θεμιτού ανταγωνισμού
. του σεβασμού κοινωνικών - πολιτισμικών αξιών.
Ο πολίτης οφείλει να:
-προκρίνει, κι αυτό είναι αποτέλεσμα παιδείας, εκείνα τα προίόντα που πραγματικά του χρειάζονται.
-συνειδητοποιήσει ότι η ευτυχία δε βρίσκεται στην κατανάλωση
-συμμετέχει σε ενώσεις καταναλωτών που μεριμνούν για την προστασία του κοινού από την παραπλάνηση και την κερδοσκοπία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vagia79
Νεοφερμένος
Η vagia79 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 45 ετών, Καθηγητής και μας γράφει απο Πτολεμαΐδα (Κοζάνη). Έχει γράψει 21 μηνύματα.
11-01-10
21:50
εχω εκθεση για τον αναλφαβιτισμο κ δεν ξερω τι να γραψω!καμια ιδεα ?:xixi:
Το φαινόμενο του αναλφαβητισμού
Ένα από τα μεγαλύτερα κοινωνικά προβλήματα που δεν αντιμετωπίζουν μόνο τα
υποανάπτυκτα κράτη αλλά και τα αναπτυγμένα είναι ο αναλφαβητισμός.
Με τον όρο αναλφαβητισμός εννοούμε την αδυναμία κάποιου ατόμου να διαβάζει,
να γράφει και να αριθμεί, λόγω έλλειψη γνώσεων. Υπάρχουν ακόμα και οι ονομαζόμενοι
«λειτουργικά αναλφάβητοι», οι οποίοι έχουν υποτυπώδεις γνώσεις γραφής
και ανάγνωσης και έχουν φοιτήσει μέχρι και τις πρώτες τάξεις του δημοτικού
Αιτίες αναλφαβητισμού:
– Εμπόλεμες καταστάσεις που δεν επέτρεπαν την ενασχόληση με την εκπαίδευση.
– Απομακρυσμένες περιοχές, όπου δεν είχαν τη δυνατότητα οι κάτοικοι να στείλουν
τα παιδιά τους να φοιτήσουν σε σχολείο.
– Αυξημένες οικονομικές ανάγκες της οικογένειας ωθούσαν τα παιδιά να εγκαταλείψουν
το σχολείο και να εργαστούν μαζί με τους γονείς.
– Απόψεις για το ρόλο και τη θέση της γυναίκας στην οικογένεια υπήρξαν συχνά
η αιτία για να εμποδιστούν τα κορίτσια από τη μόρφωση και την εκπαίδευση,
προκειμένου να ασχοληθούν αποκλειστικά με το νοικοκυριό και την
ανατροφή των μικρότερων σε ηλικία μελών της οικογένειας.
Συνέπειες του αναλφαβητισμού
α) Για την κοινωνία:
– Δεν μπορεί να αναπτυχθεί μια κοινωνία έχοντας μεγάλο ποσοστό αναλφάβητων.
– Έχει περιορισμένες δυνατότητες να αξιοποιήσει άτομα σε υψηλές θέσεις.
– Αύξηση ποσοστού ανεργίας.
– Η ανομοιομορφία του μορφωτικού επιπέδου των μελών μιας κοινωνίας μπορεί
να οδηγήσει σε κοινωνικό ρατσισμό σε βάρος των αναλφάβητων.
– Υπάρχει μεγάλη πιθανότητα κατάλυσης των δημοκρατικών θεσμών, επειδή
οι αναλφάβητοι δεν είναι σε θέση να ασκήσουν κριτική.
– Τέλος, πολιτιστικά δεν υπάρχει δυνατότητα προόδου, αφού το κοινό δεν
είναι ικανό, στο σύνολό του, να ανταποκριθεί σε πολιτιστικά και καλλιτεχνικά
θέματα.
β) Για το άτομο:
– Το αναλφάβητο άτομο αισθάνεται «τυφλό». Βρίσκεται σε εξάρτηση από τους
άλλους σχεδόν για κάθε προσωπική του υπόθεση.
– Συναντά αμέτρητες επικοινωνιακές δυσκολίες. Δεν είναι σε θέση να κατανοήσει
ειδήσεις, άρθρα εφημερίδας, λογαριασμούς, αιτήσεις ακόμα και συζήτηση
κάποιου επιπέδου.
– Μετατρέπεται συχνά σε θύμα εκμετάλλευσης, αφού δεν μπορεί να ελέγξει
ούτε και τις πιο απλές συναλλαγές του με άλλα άτομα.
– Δεν έχει δυνατότητες, παρά μόνο για χειρωνακτική εργασία, με αποτέλεσμα
η οικονομική του κατάσταση να είναι πάντα δυσχερής.
– Γενικά, ο αναλφάβητος δεν μπορεί να καλλιεργήσει τις ικανότητές του, τις
κλίσεις του και να βελτιώσει το επίπεδο της ζωής του.
– Τέλος, αδυνατεί να παρέχει στα παιδιά του βοήθεια στις σχολικές απαιτήσεις
Τρόποι αντιμετώπισης:
– Προγράμματα επιμόρφωσης ενηλίκων σε δήμους και κοινότητες.
αποκλειστικά για αναλφάβητους.
– Διασφάλιση του νόμου περί υποχρεωτικής εκπαίδευσης.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.