Σελήνη
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η Εύα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 266 μηνύματα.
09-01-10
20:25
Όχι, δεν ισχύει απαραίτητα. Στο σχολείο μου, στη θετική ήμαστε επτά παιδιά, εκ των οποίων οι τέσσερις δε θα μπορούσα να πω πώς έκαναν συνειδητοποιημένη επιλογή κατεύθυνσης. Και οι περισσότεροι απεχθάνονταν τα αρχαία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Σελήνη
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η Εύα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 266 μηνύματα.
05-01-10
12:26
Τσου, δε θεωρώ ότι υπερτερεί κάποια κατεύθυνση έναντι της άλλης. Άλλωστε ούτε όλοι οι θεωρητικοί είναι υπερ-αναλυτικοί και πλατειάζουν ούτε όλοι οι θετικοτεχνολογικοί έχουν αυτή την περίφημη "μαθηματική-λιτή-και-απέριττη σκέψη" (εγώ δεν την είχα :who.
Συμφωνώ απολύτως με το σχεδιάγραμμα πριν ξεκινήσεις την έκθεση, σε βοηθάει πολύ στο να μην επαναλαμβάνεσαι και να καλύψεις όσο το δυνατόν περισσότερα σημεία.
Επίσης, προσωπικά, δυσκολότερο μέρος της Έκθεσης θεωρώ την ανάπτυξη παραγράφου. Εκεί, η λύση είναι μία:εξάσκηση, εξάσκηση, εξάσκηση και-μάντεψε τι άλλο- εξάσκηση!
Συμφωνώ απολύτως με το σχεδιάγραμμα πριν ξεκινήσεις την έκθεση, σε βοηθάει πολύ στο να μην επαναλαμβάνεσαι και να καλύψεις όσο το δυνατόν περισσότερα σημεία.
Επίσης, προσωπικά, δυσκολότερο μέρος της Έκθεσης θεωρώ την ανάπτυξη παραγράφου. Εκεί, η λύση είναι μία:εξάσκηση, εξάσκηση, εξάσκηση και-μάντεψε τι άλλο- εξάσκηση!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.