Άλλα μηνύματα του μέλους Dr Doom σε αυτό το thread

Απαντηση σε Vaggelis1984

Καταρχην δεν μπηκα ποτε στη διαδικασια " να τις βγαλουμε εξω να τις μετρησουμε ", ουτε φυσικα ειπα οτι προτιμουνται στα μεταπτυχιακα μονο οι αποφοιτοι τις ΣΕΜΦΕ και οχι ολοι οι υπολοιποι .

wadeva, συνεχιζω λεγοντας οτι οπως και να το κανουμε 1 χρονος επιπλεον φοιτησης και 22 μαθηματα επιπλεον δινουν avantage στο ΣΕΜΦΕ.
Επισης μαθηματα που στη ΣΕΜΦΕ διδασκονται σε προπτυχιακο επιπεδο, στο μαθηματικο (της Αθηνας παντα, για τα υπολοιπα τμηματα δεν γνωριζω) διδασκονται στο μεταπτυχιακο η δεν διδασκονται καθολου, η απλα δεν ειναι υποχρεωτικα.

Παραθετω μερικα : Θεωρια Μετρου και Ολοκληρωσης
Συναρτησιακη αναλυση 1-2
Στοχαστικες Διαφορικες Εξισωσεις
Θεωρια Πιθανοτητων
Μη Γραμμικη Αναλυση
Τοπολογια
και πολλα αλλα
Οσων αφορα τα επαγγελματικα δικαιωματα, παλιωτερα οι αποφοιτοι της ΣΕΜΦΕ δεν μπορουσαν να συμμετεχουν στους διαγωνισμους του ΑΣΕΠ ως μαθηματικοι. Πλεον ομως μπορουν

Συνεπως δεν μπορω να καταλαβω που υπερτερει το μαθηματικο οσων αφορα την επαγγελματικη αποκατασταση (διαφωτιστε με) εκτος απο το οτι καποιος απο το μαθηματικο μπορει να γινει καθηγητης 2-βαθμιας εκπαιδευσης με 36 μαθηματα ενω καποιος ΣΕΜΦιτης με πολυ περισσοτερα
(χωρις φυσικα να θελω να μειωσω το επαγγελμα μιας και μεγαλωσα με 2 γονεις καθηγητες)

παραθετω επισης και ολοκληρο το bullet

• [FONT=verdana, arial, sans-serif]Με βάση τις μέχρι σήμερα εμπειρίες του το 87% των διπλωματούχων θα επέλεγε να σπουδάσει ξανά το ίδιο αντικείμενο ως προς το επιστημονικό ενδιαφέρον, ενώ το 31% θα επέλεγε να σπουδάσει ξανά το ίδιο αντικείμενο ως προς τις επαγγελματικές προοπτικές. [/FONT]

Επισης θα συμφωνησω με το συναδελφο SEMFEr οσων αφορα την αναγνωριση της ΣΕΜΦΕ στο εξωτερικο, καθως γνωριζω αποφοιτους της σχολης μας που εγινα δεκτοι κατευθειαν σε PHD καθως πολλα προπτυχιακα μαθηματα της ΣΕΜΦΕ, στο σε πανεπιστημια του εξωτερικου διδασκονται σε μεταπτυχιακα επιπεδα .

ΚΑΙ φυσικα δεν μειωνω το επιπεδο του πτυχιου του ω ναι απλου μαθηματικου αλλα οπως και να το κανουμε μιας και σε αυτο το topic γινεται συγκριση των 2, λογικο ειναι να υποστηριξω οτι ΣΕΜΦΕ > Μαθηματικο .

O Vaggelis1984 αναφερει :

Όσον αφορά τη μαγική διαφορά των "10 μαθημάτων" που αναφέρεις μπορώ να στην εξηγήσω αν προσθέσεις κάποια μαθήματα σαν αυτά:

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία
Μικροοικονομική Θεωρία
Κοινωνιολογία
Ιστορία Οικονομικών Θεωριών
Αγγλικά
κτλ.
σίγουρα έχουν ενδιαφέρον αλλά δεν αποτελούν και "ακρογωνιαίο λίθο" στο βασικό σας αντικείμενο


ΣΙΓΟΥΡΑ, ομως απο ολα αυτα τα μαθηματα, που δεν ανηκουν στον τομεα μαθηματικων της ΣΕΜΦΕ, αλλα σε αλλο τομεα (Ανθρωπιστικων.και.Κοινωνικων.Επιστημων.και.Δικαιου)

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΕΙΝΑΙ :

3ο Εξαμηνο : - Εισαγωγη στη Φιλοσοφια / Ιστορια Οικονομικων Θεωριων / Εισαγωγη στην Ιστορια επιστημων και Τεχνολογιας (ΕΠΙΛΕΓΟΥΜΕ ενα απο τα τρια, οχι παραπανω)

4ο εξαμηνο : - Αγγλικα (Ορολογια)
- Κοινωνιολογια της επιστημης / Φιλοσοφια της επιστημης / Οικονομικη Αναλυση 1 (ΕΠΙΛΕΓΟΥΜΕ ενα απο τα τρια επισης)

ΣΥΝΟΛΟ λοιπον 3 μαθηματα ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ που δεν αποτελουν "ακρογωνιαιο λιθο" του αντικειμενου της σχολης ! Φυσικα υπαρχουν αναλογα μαθηματα και στα επομενα εξαμηνα, ομως αυτα δεν ειναι υποχρεωτικα. Φανταζομαι επισης οτι αναλογα μαθηματα θα υπαρχουν και στο μαθηματικο.

Εν κατακλειδη σαφως και πιστευω οτι η ΣΕΜΦΕ ειναι ανωτερη του μαθηματικου απο πολλες αποψεις, και μεχρι στιγμης δεν βλεπω καποιος απο τους προλαλησαντες να εχει παραθεσει καποιο λογικο επιχειρημα που να με διαψευδει. . .
Στην τελικη δεν χρειαζεται και να συμφωνησουμε :iagree:

απλα συμφωνουμε οτι διαφωνουμε !

ΣΕΜΦΕ n Proud

Οσον αφορα τα επαγγελματικα δικαιωματα επικρατει το χαος, εχει γινει παντως μια ερευνα, την παραθετω, με αρκετα, οχι και τοσο τραγικα αποτελεσματα (σε αντιθεση με τα λεγομενα καποιον σε προηγουμενα posts)

https://www.semfe.ntua.gr/docs/apofoitoi-ereuna 2008.pdf