garch
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο garch αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,510 μηνύματα.
06-11-09
21:17
Δεν διαφωνώ, απλά επικεντρώνομαι στο ότι το σύστημα της 'παιδείας' έχει πρόβλημα, και όχι οι καθηγητές, βέβαια 'ντάξει, πιστεύω ότι αν ο καλός καθηγητής δει ότι έχεις έφεση σε κάτι εξωσχολικό θα σε βοηθήσει και δεν θα σε πιέζει τόσο πολύ. Δάσκαλος είναι στο κάτω-κάτω, όχι μαντρόσκυλο...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
garch
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο garch αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,510 μηνύματα.
06-11-09
20:43
Φυσικά πρέπει να λαμβάνουμε γνώσεις. Αλλά ποιος θα ξεχωρίσει αν για μια κοπέλα με ταλέντο είναι πιο σημαντικά τα λατινικά από το μπαλέτο??
Το εκπαιδευτικό σύστημα είναι τόσο σκ@τ@, είναι ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ, και όχι ΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ, προσφέρει εκπαίδευση και όχι παιδεία, και με standards καθορισμένα από τον οποιονδήποτε, που προσφέρουν περιορισμένες δυνατότητες.
Δηλαδή εγώ που δεν έκανα έξω αγγλικά-γαλλικά ήμουν πλήρως μορφωμένος από το σχολείο μου για να μπω στη σχολή αρχιτεκτονικής? ΟΧΙ! Ήμουν υποχρεωμένος να κάνω φροντιστήριο για ένα (δύο βασικά) μάθημα που ενώ βρίσκεται στο πανελλήνιο πρόγραμμα σπουδών, δεν διδάσκεται σχεδόν σε κανένα σχολείο!
Μη λες ότι είναι τα εξωσχολικά λοιπόν το πρόβλημα Θεοδώρα...
Antonis.1821 +10!
Το εκπαιδευτικό σύστημα είναι τόσο σκ@τ@, είναι ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ, και όχι ΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ, προσφέρει εκπαίδευση και όχι παιδεία, και με standards καθορισμένα από τον οποιονδήποτε, που προσφέρουν περιορισμένες δυνατότητες.
Δηλαδή εγώ που δεν έκανα έξω αγγλικά-γαλλικά ήμουν πλήρως μορφωμένος από το σχολείο μου για να μπω στη σχολή αρχιτεκτονικής? ΟΧΙ! Ήμουν υποχρεωμένος να κάνω φροντιστήριο για ένα (δύο βασικά) μάθημα που ενώ βρίσκεται στο πανελλήνιο πρόγραμμα σπουδών, δεν διδάσκεται σχεδόν σε κανένα σχολείο!
Μη λες ότι είναι τα εξωσχολικά λοιπόν το πρόβλημα Θεοδώρα...
Antonis.1821 +10!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.