https://el.wikipedia.org/wiki/ΟξείδιοΚανονικά οξείδια
- Μετάλλων. Όνομα : "Οξείδιο του μετάλλου". Π.χ. Na2O = οξείδιο του νατρίου, CaO = οξείδιο του ασβεστίου, FeO = οξείδιο του σιδήρου (ΙΙ), Fe2O3 = οξείδιο του σιδήρου (ΙΙΙ), CrO3 = οξείδιο του χρωμίου (VI) κ.ά. Έτσι ονομάζονται και τα οξείδια που είναι μακρομοριακές ενώσεις π.χ. [MgO]n = οξείδιο του μαγνησίου, [SiO2]n = οξείδιο του πυριτίου κ.ά.
Σύνταξη και μήκη δεσμών στο N2O
Γωνίες και μήκη δεσμών στο Ο2F2
- Αμετάλλων. Όνομα : "ΧΧΧοξείδιο του αμετάλλου" όπου ΧΧΧ = αριθμός ατόμων οξυγόνου στο μόριο του οξειδίου. Π.χ. CO = μονοξείδιο του άνθρακα, SO2 = διοξείδιο του θείου, N2O3 = τριοξείδιο του αζώτου, Sb2O4 = τετροξείδιο του αντιμονίου, P2O5 = πεντοξείδιο του φωσφόρου, Cl2O7 = επτοξείδιο του χλωρίου κ.ά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
zn + 2HCL = ZnCL2 + H2
C + 2FeO = 2Fe + CO2
CL2 + 2KI = 2KCL + I2
2AL + 6HBr = 2ALBr3 + 3H2
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Αντιδράσεις εξουδετέρωσης
Αντιδράσεις εξουδετέρωσης ονομάζονται οι αντιδράσεις μεταξύ οξέων και βάσεων που οδηγούν πάντα σε σχηματισμό άλατος και νερού εξαφανίζοντας τις όξινες και βασικές ιδιότητες των αντιδρώντων σωμάτων
Πχ HCl NaOH à NaCl + H2Ο ( το 2 ως δείκτη)
Οι αντιδράσεις απλής αντικατάστασης είναι κατηγορία οξειδοαναγωγικών αντιδράσεων στις οποίες ένα χημικό στοιχείο (Α) αντικαθιστά ένα άλλο (Β) σε μιά χημική ένωση
.
Οι αντιδράσεις αυτές είναι της γενικής μορφής : Α + ΒΣ → ΑΣ + Β.
Αυτό συμβαίνει διότι το Α είναι πιo δραστικό στοιχείο από το Β. Τα στοιχεία Α και Β μπορεί να είναι και τα δύο μέταλλα ή και τα δύο αμέταλλα. Το στοιχείο Σ δε συμμετέχει στο φαινόμενο (στοιχείο-παρατηρητής) και μπορεί να έχει αρνητικό αριθμό οξείδωσης (αν το Β έχει θετικό) ή θετικό αριθμό οξείδωσης (αν το Β έχει αρνητικό).
Το στοιχείο Α στα αντιδρώντα έχει αριθμό οξείδωσης 0 και στην ένωση ΑΣ έχει διάφορο του 0. Παρομοίως το Β έχει διάφορο του 0 στην ΒΣ και 0 στα προϊόντα. Άρα το Α οξειδώνεται και το Β ανάγεται. Επομένως οι αντιδράσεις απλής αντικατάστασης είναι οξειδοαναγωγικές.
https://www.metal.ntua.gr/uploads/2200/lab2.pdf
από το ιντερνετ τα βρήκα!
Αν θυμαμαι καλα το βιβλιο σας εχει και πινακακια, μαθε τα πινακακια και δες τα παραδειγματα που εχει.. τωρα αυτά τα μαθήματα χωρίς εξασκηση δεν μαθαινονται
Οσο αφορά το ειδος των ασκησεων θα σας δωσει αντιδρασεις να συμπληρωσετε..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
O τύπος που τις είπαμε δεν ειναι σωστός;Από το αποτέλεσμα που βλέπω ότι βρήκες, δεν έχεις μάθει να λύνεις ασκήσεις.
Υπάρχει δεκαδικός ατομικός αριθμός?
Ξέρεις τι εκφράζει ο ατομικός και ο μαζικός αριθμός?
Εφάρμοσες την εξίσωση που σε υπέδειξαν τα παιδιά?
νομιζω ειναι καθαροι αριθμοι,ωστοσο δεν μπηκα στον κοπο να την λυσω,απλα τον τροπο ηθελα να δειξω..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
λεπον...αχα..............οκ, εγω να δεις ποσα λαθη κανω
αχ ρε συ δεν καταλαβα πςσ βγηκε αυτο το 18....???? το 18 που του προσθεσαμε 2 και εγινε 20 ενοω
τα p ειναι θετικα φορτισμενα ενω τα e αρνητικα
οταν εχουμε ιον (οχι λακτα) ειναι σαν να γινεται μαχη για τα ποια απο τα 2 θα επικρατησει.. οταν εχουμε λοιπον +2,σημαινει οτι νικησαν τα p, και αφου μας δινει οτι τα e=18 λεμε οτι εμεις εχουμε +2 p.. δηλ p=18+2
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
:!::!:Ααα δλδ Ζ=Α-e οταν μιλαμε για ιοντα..
οκ μ βγηκε Ζ=24 (22+2) .. οποτε και το p θα ειναι 24?
μην με κανετε να ξεχασω οτι ξερω
αυτο που σου ειπα εγω ειναι..και μην αλλαζετε τυπους:nono:
Α=Ζ+n
ή
Α=p+n
διοτι Z=p
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
εφοσον ειναι +2 σημαινει πως εχει 2 περισσοτερα, p, νικαν τα θετικα αρα λες οτι p=20οπα κατσε ρε συ δικιο εχεις αλλα επειδη δεν καταλαβα τπτ τωρα, να το παρουμε απο την αρχη πιο σωστα.. Εχω ως δεδομενα:
Ca+2
Α=40
e=18
πως βρισκω Ζ? τι πραξεις κανω?
ομως p=Ζ=20 αρα τελειωσες
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
:!::!:Μμμ ναι βοηθας οκ απλα σε μας δεν λεει αν ειναι κατιον ή ανιων.. λεει απλα οτι εχουμε ιον χλωριου με Α=37 και e=18 και 8ελει να βρουμε Z, p, n
τι θα κανω για να βρισκω το e σε ιοντα?
πρεπει να λεει πχ οτι ειναι -2 το χλωριο..αλλιως ειναι ελλιπες..
πχ με αυτα τα δεδομενα και με αυτο που εδωσα εγω , το -2, θα εκανες το εξης...
e=18 και αφου ειναι -2 αυτο σημαινει οτι εχει 2 επιπλεον ηλεκκτρονια ...αρα για να ηταν ουδετερο το p=16
Z=p=16
Α=p+n=>n=A-p=37-16=21
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
οταν ειναι ιον ΔΕΝ ισχυει p=eε εισαι θεα ρε συνονοματη χιλια thanx να πουμε βρηκα το φως μου, κατατοπιστηκα, νομιζω οι απαντησεις αυτες θα βοηθησουν και αλλα παιδια..:no1:
αλλα κατσε, εχω και αλλη ερωτηση τώρα!
στο τελος λες οτι p=e οταν δεν ειναι ιον..
ελα ομως που τα 2 τελευταια στοιχεια της ασκησης ειναι
α) Ιον ασβεστιου κ
β)Ιον χλωριου
xD
Για πες.. εδω που δεν ισχυει αυτη η ισοτητα πως θα βρισκω τον αριθμο των ηλεκτρονιων? χ
Πχ αν το χλωριο εχει Ζ=6 σημαινει οτι p=6=e
αν ομως εχουμε ιον χλωριου και πανω λεει πχ -2 με Ζ=6 αυτο σημαινει πως p=6 αλλα για να εχει -2 σημαινει οτι εχει περισσοτερα ηλεκτρονια αρα e=8
και το n θα το βρεις απο τον μαζικο αριθμο:no1:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Καλό μου κάνει που τα θυμάμαι!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
σωστα:no1:Αααα τι καλα
Λοιπον νομιζω πως μπηκα αρκετα στο θεμα ..(της χυμειας )
Απλα λιγο help παλι..
Εχω να κανω αλλη μια ασκηση που μας δινει μερικα στοιχεια..
πχ το πρωτο ειναι το κάλιο.. με Ζ=19 κ Α=39 μας ζηταει:
σύμβολο, e,p,n ...
μια ερωτηση για αυτη την ασκηση..
το Ζ αφου ειναι ο ατομικος αριθμος που δειχνει τα πρωτονια, σημαινει πως οτι αριθμο βαλω στο Ζ θα ειναι ιδιος και με το p?
γτ τοτε Z = P = E
Σωστα?
Ζ=p
A=p+n
p=e οταν ειναι ηλεκτρικα ουδετερο ,δηλ δεν ειναι ιον(οχι σοκολατα)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Τίποτα!Wiii εμαθα να λυνω ασκηση
να στε καλα..
Ό,τι άλλο θελήσεις μην διστάσεις!
:no1:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
σωστα το εκανες..απλα για αρχη γραψε Α=Ζ+Ν και λυσε ως προς ΖΧμμ καταρχην ευχαριστω γτ νομιζω καλυψατε αρκετα και οι 2
Στην ασκηση μου δινει οτι Α=39 και Ν=Ζ+1
και το ερωτημα ειναι Ζ= ?
εγω τωρα που με βοηθησατε το ελυσα ετσι:
Ζ=Α-Ν
Ζ=39-(39/2) + 1
Ζ=39-19,5
Ζ=39-20,5
Ζ=18,5
Ξερω πως το αποτελεσμα μου ειναι σωστο αλλα ο τροπος με τον οποιο ξεκιναω και λυνω την ασκηση ειναι λαθος, οπως και ο τροπος που γραφω την απαντηση, ελπιζω ομως να καταλαβατε ^^
:no1::no1:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Γεια σας παιδια! Λοιπον... εγω περσι εχω να ολομογησω δεν τα πηγαινα και τοσο καλα στη χημεια..φετος ομως ακουσα, πως δεν θα μου ειναι δυσκολη, αρκει να μαθω καποια "κολπα" ...
Για παραδειγμα, μια ασκηση οπως την 49 στην σελιδα 33 που μας δινει μαζικο αριθμο ενος στοιχειου και ακομα, οτι ο αριθμος των νετρονιων στον πυρηνα ειναι μεγαλυτερος καατα ενα απο τον αριθμο των πρωτονιων, τι κανουμε για να βρουμε τον ατομικο αριθμο ενος στοιχειου? ... Δεν θελω την λυση την ασκησης, αλλα τον τροπο με τον οποιο θα πρεπει να δουλευω και να σκεφτομαι για να λυσω παρομοιες σε τυον τεστ .. ευχαριστω!!
Λοιπόν..
Ξέρουμε ότι ο μαζικός αριθμός(Α) είναι ο αριθμός των πρωτονίων και των νετρονίων ενώ ο ατομικός(Ζ) εκφράζει τον αριθμό των πρωτονίων..
θα βάλω τυχαία νούμερα για την ασκηση σου..
Α=84
p=x
n=x+18
αρα λες Α=n+p και αντικαθιστας...
Δεν τα εξηγησα καλα:p
Δωσε αν θελεις την ασκηση να στα εξηγησω καλυτερα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ειχαμε ενα αυστηρο καθηγητη και σηκωνετε στο πινακα και καθως ελυνε μια ασκηση λεει στο καθηγητη:''τωρα θα παρουμε το 'παυε να ρωτας' ''
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
απαντησεις:
α. Α,Ε,Ζ
β.Γ
γ.Β,Δ
αν εχεις τυχον απορια μου λες
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.